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2023-2024學(xué)年河北省邢臺(tái)市五岳聯(lián)盟高二(上)月考語(yǔ)文試卷(9月份)

發(fā)布:2024/9/8 13:0:8

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共1小題,19分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成小題。
    材料一:
          習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上發(fā)表重要講話,強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持守正創(chuàng)新,賡續(xù)歷史文脈,譜寫當(dāng)代華章。構(gòu)成中華民族文化根脈的是蘊(yùn)含在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想觀念、人文精神和道德規(guī)范。
          中華文明是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí),是在與世界其他文化不同的發(fā)展歷程中形成的,是中國(guó)特色的根基。我們要特別重視挖掘中華五千年文明中的精華,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。隨著一百萬(wàn)年的人類史、一萬(wàn)年的文化史、五千多年的文明史的進(jìn)程,中國(guó)人形成了看待世界、社會(huì)和看待人生的獨(dú)特的價(jià)值體系、文化內(nèi)涵和精神品質(zhì),這從根本上決定了推進(jìn)文化自信、自強(qiáng),必須、必定、必然要走自己的道路。
          中華文明是世界上唯一沒(méi)有中斷的文明,突出的連續(xù)性決定了建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明必須在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上守正創(chuàng)新。建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明要著眼于創(chuàng)造屬于我們這個(gè)時(shí)代的新文化。人們?cè)趯W(xué)習(xí)、研究、應(yīng)用傳統(tǒng)文化時(shí)堅(jiān)持古為今用、推陳出新,結(jié)合新的實(shí)踐和時(shí)代要求進(jìn)行正確取舍。要堅(jiān)持古為今用、以古鑒今,堅(jiān)持有鑒別的對(duì)待、有揚(yáng)棄的繼承,而不能搞厚古薄今、以古非今,努力實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,使之與現(xiàn)實(shí)文化相融相通,共同服務(wù)以文化人的時(shí)代任務(wù)。
          中華文明具有突出的創(chuàng)新性,這從根本上決定了中華民族守正不守舊、尊古不復(fù)古的進(jìn)取精神,決定了中華民族不懼新挑戰(zhàn)、勇于接受新事物的無(wú)畏品格。中華民族充滿變革和開(kāi)放精神,中華文明具有突出的包容性。在五千多年的文明史上,變革和開(kāi)放總體上是歷史常態(tài)。中華文明與世界其他文化在物種和技術(shù)、資源和人群、思想和文化等方面都有經(jīng)常性的傳播互動(dòng),在交流融合中獲得發(fā)展進(jìn)步,通過(guò)文明互鑒不斷煥發(fā)新的生命力。
          要堅(jiān)定文化自信、擔(dān)當(dāng)使命、奮發(fā)有為,共同努力創(chuàng)造屬于我們這個(gè)時(shí)代的新文化,建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。推進(jìn)文化自信自強(qiáng)要傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,厚植歷史根脈,豐富精神滋養(yǎng)。推進(jìn)文化自信自強(qiáng)要弘揚(yáng)革命文化,凝聚價(jià)值共識(shí),振奮民族精神,匯聚起中華兒女砥礪前行的磅礴力量。推進(jìn)文化自信自強(qiáng)要發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的,民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化,不斷提高人民思想覺(jué)悟、道德水平、文明素養(yǎng),鑄就社會(huì)主義文化新輝煌。
          中華文化是跨越時(shí)空、超越國(guó)界、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價(jià)值的文化,是能夠?yàn)槿祟愄峁┱_精神指引的文化。當(dāng)前,人類在世界百年未有之大變局中面臨前所未有的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。中華民族胸懷天下,以世界眼光關(guān)注人類前途命運(yùn),創(chuàng)造了人類文明新形態(tài),以弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體為應(yīng)對(duì)全球共同風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)力量。要堅(jiān)守中華文化立場(chǎng),加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè),廣泛參與世界文明對(duì)話,深化文明交流互鑒,把中華民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造的成果貢獻(xiàn)給世界,為人類文明進(jìn)步做出新的更大貢獻(xiàn)。
    (摘編自楊舟賢《在守正創(chuàng)新中建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明》)材料二:
          伴隨著中國(guó)的和平發(fā)展,中國(guó)故事、中國(guó)方案正越來(lái)越多地引起全世界的關(guān)注,中華文化正越來(lái)越多地為全球治理貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。在國(guó)內(nèi),“國(guó)學(xué)熱”“儒學(xué)熱”熱度不減,傳統(tǒng)文化地位日顯,聲望日重。
          談及繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的態(tài)度問(wèn)題,一個(gè)基本前提是必須厘清“傳統(tǒng)文化”和“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的各自內(nèi)涵。傳統(tǒng)文化是一個(gè)極為寬泛的概念。其內(nèi)容中既有精華的部分,也有糟粕的部分;既有時(shí)代性、階級(jí)性的一面,也有超越時(shí)代的、具有文明共性的一面。我們所說(shuō)的繼承和弘揚(yáng),自然是傳統(tǒng)文化中獨(dú)特且優(yōu)秀的部分,是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想精華和道德精髓,而不是喪失合理性、與時(shí)代精神背道而馳的糟粕,繼承和弘揚(yáng)的對(duì)象只能是“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”和“傳統(tǒng)美德”。傳承中華文化,絕不是簡(jiǎn)單復(fù)古,而是要古為今用,洋為中用,辯證取舍,推陳出新。
          要處理好尊重傳統(tǒng)與反省傳統(tǒng)的關(guān)系。傳統(tǒng)含義十分復(fù)雜,在傳統(tǒng)文化中,精華與糟粕總是糾纏在一起的。即便是傳統(tǒng)文化中精華的部分,也是在特定的社會(huì)歷史土壤中生長(zhǎng)出來(lái)的,必然是瑕瑜錯(cuò)陳,很難說(shuō)有絕對(duì)純粹的精華。在堅(jiān)定不移地繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過(guò)程中,需警惕文化復(fù)古主義的沉渣泛起。越是強(qiáng)調(diào)樹立文化自信,就越是需要文化自省精神;越是強(qiáng)調(diào)尊重傳統(tǒng),就越是需要理性地面對(duì)傳統(tǒng);越是強(qiáng)調(diào)繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,就越是需要秉持歷史唯物主義的原則立場(chǎng)。
          要處理好繼承弘揚(yáng)與轉(zhuǎn)化創(chuàng)新的關(guān)系。不忘本來(lái)才能開(kāi)辟未來(lái),善于繼承才能更好創(chuàng)新。尊重傳統(tǒng),繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的,在于對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。要按照時(shí)代特點(diǎn)和要求,賦予優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達(dá)形式,激活其生命力。要按照時(shí)代的新進(jìn)步新進(jìn)展,對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵加以補(bǔ)充、拓展、完善,增強(qiáng)其影響力和感召力。繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,還必須在不同文明的對(duì)話、交流、互鑒中兼容并蓄、海納百川,在不斷汲取各種文明養(yǎng)分中豐富和發(fā)展中華文化。
    (摘編自關(guān)健英《如何正確繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.蘊(yùn)含在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想觀念、人文精神和道德規(guī)范構(gòu)成了中華民族的文化根脈。
    B.中華文明是世界上唯一沒(méi)有中斷的文明,因此中華現(xiàn)代文明比當(dāng)今世界上的其他文明更加優(yōu)秀。
    C.推進(jìn)文化自信自強(qiáng)要先發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,然后傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,再弘揚(yáng)革命文化。
    D.我們繼承和弘揚(yáng)的是傳統(tǒng)文化中獨(dú)特的部分,這些獨(dú)特的部分才是思想精華和道德精髓。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程和文明發(fā)展中,中國(guó)人形成了看待世界、社會(huì)和看待人生的獨(dú)特的價(jià)值體系、文化內(nèi)涵和精神品質(zhì)。
    B.中華文化是具有當(dāng)代價(jià)值的文化,能為人類應(yīng)對(duì)在世界百年未有之大變局中面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
    C.在繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過(guò)程中,只有樹立文化自信,才能進(jìn)行文化自??;只有尊重傳統(tǒng),才能理性地面對(duì)傳統(tǒng)。
    D.要賦予優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達(dá)形式,激活其生命力;還要對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵加以補(bǔ)充、拓展和完善。
    (3)下列選項(xiàng)中,不能體現(xiàn)中國(guó)“文化自信”的一項(xiàng)是
     

    A.中央電視臺(tái)開(kāi)播了一系列傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典欄目,如《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》等,獲得了較高的收視率和人們的好評(píng)。
    B.憨態(tài)可掬、冰瑩透亮、“集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身”的熊貓公仔——北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”紅遍全球,圈粉無(wú)數(shù),成為“頂流明星”。
    C.在人類面臨諸多困境的今天,儒家思想在國(guó)內(nèi)外受到廣泛重視,世界各地的孔子學(xué)院成為講好中國(guó)故事、弘揚(yáng)中華文化的重要舞臺(tái)。
    D.中國(guó)人過(guò)西方的節(jié)日(“洋節(jié)”),有人認(rèn)為這是崇洋媚外;也有些年輕人崇尚“洋節(jié)”,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日卻一無(wú)所知甚至不屑一顧。
    (4)兩則材料都涉及“中華傳統(tǒng)文化”,但材料內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    (5)中華傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著“和合之道”,提倡“求同存異”“和諧共生”,表達(dá)了“天下大同”“四海之內(nèi),皆兄弟也“的美好愿景;2013年國(guó)家主席習(xí)近平在莫斯科國(guó)際關(guān)系學(xué)院發(fā)表演講,首次提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的倡議。這一理念相繼被寫進(jìn)了聯(lián)合國(guó)安理會(huì)、聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)和聯(lián)合國(guó)大會(huì)決議。請(qǐng)根據(jù)材料一對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

    組卷:1引用:2難度:0.5

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,16分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成小題。
    黃昏的烏仁娜
    周曉楓
          蜂蠟慢慢融化,我喜歡琥珀色的黃昏。這樣的時(shí)候,握緊的拳,會(huì)不由自主地軟下來(lái),讓一縷細(xì)沙和時(shí)間里的恩怨穿過(guò)指縫,于是干凈的手能夠祈禱。這樣的時(shí)候,我喜歡赤腳走動(dòng),打開(kāi)落地窗和音響……吹過(guò)我,是通透的風(fēng)和歌聲。
          去新疆,我在尼勒克縣的伊犁河谷漫步:泥土上朽斷的樹根、毒蘑菇、不再藏納籽實(shí)的松塔、濕漉漉的小野莓,還有無(wú)名大鳥折落的覆羽和懸在花梗上的蜂群。隔得不遠(yuǎn),①高山融雪形成冷玉色的河水,沖刷著兩岸卵石灘,響徹浩大之聲,但我充耳不聞,腦海里不斷回蕩著一首維吾爾族歌,我們?cè)诼眯杏玫脑揭败嚴(yán)锫?tīng)了一路。被熱烈而又悲涼的情緒感染著,我進(jìn)入虛擬的懷戀。
          少數(shù)民族的音樂(lè),往往具有坦然而干凈的兒童般的執(zhí)著,其中滿懷的愛(ài),能夠作為內(nèi)在的光源把人照亮。②那種純粹與濃烈,精明的所謂現(xiàn)代人難以承擔(dān)。我們?cè)谡{(diào)情中夸飾氛圍,心神卻拒絕給付,不過(guò)擅長(zhǎng)隆重的口語(yǔ)表達(dá)罷了——體積大、密度小的東西,在性質(zhì)上無(wú)不輕浮。我篤信,真正的愛(ài),以最古老的方式存留;現(xiàn)在普及的快餐感情,我會(huì)猶豫著如何描述。
          “我將不厭倦地守護(hù)著我的羊群,安詳?shù)卦诜饰值哪敛莸厣铣圆?,孕育自家鄉(xiāng)搖籃的,我的傳統(tǒng)、歌謠及故事,我將帶著它們到遠(yuǎn)方……”這是烏仁娜的聲音,塵世中的天籟。
          選擇她的CD時(shí),我完全沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)她,沒(méi)有受到任何宣傳的推動(dòng)和蠱惑。三聯(lián)書店的音樂(lè)架柜上,我偶然遇到她的專輯。她的樣子與眾不同,絲毫不符合封面美女的造型,烈日灼傷留下的曬斑非常明顯,直接得讓我不習(xí)慣。乍一看,這個(gè)與我同齡的女人比較顯老,但她臉上流露著一種滄桑者身上稀有而別樣的純真,瞬間吸引了我。
          十九歲,不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)的烏仁娜離開(kāi)祖先世代居住的鄂爾多斯草原,先來(lái)到呼和浩特,然后到上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)揚(yáng)琴。在北京尋找工作時(shí),她遇到德國(guó)的巴伐利亞箏樂(lè)手羅伯特,隨他定居柏林多年,現(xiàn)在烏仁娜又把家搬到開(kāi)羅。她始終是個(gè)游牧人啊,云游四海的自由者。
          沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)聲樂(lè),恰恰是對(duì)她天賦的保護(hù)。烏仁娜為此感到慶幸,她說(shuō):“在音樂(lè)學(xué)院我遇到很多純真的聲音,來(lái)自文化古老豐富的少數(shù)民族地區(qū)如西藏等地,但他們畢業(yè)之后唱起來(lái)都一樣,唯一不同的是演唱的語(yǔ)言,真是恥辱啊?!?br />      《生命》錄制于泰國(guó)清邁山區(qū)的木屋,我很多年沒(méi)有聽(tīng)過(guò)如此質(zhì)樸感人的聲線,動(dòng)聽(tīng)到直抵魂魄。放進(jìn)汽車的音響,我聽(tīng)了足足半年,毫無(wú)厭倦,又買了十幾張送朋友。對(duì)《藍(lán)色草原》一碟,樂(lè)評(píng)人這樣描述——歌聲帶給聽(tīng)者神奇的體驗(yàn):“在原野上看到瞪羚縱身一躍,卻不知它將落在多遠(yuǎn)的地方。”她值得贊嘆,不只是跨越四個(gè)八度的天賦,而是她的音樂(lè)能夠如此自然、溫暖、飽滿而又滿懷倔強(qiáng)個(gè)性。
          杜麗曾把蒙古族作家馮秋子形容為“身懷五谷的女人”,對(duì),也可以用“五谷豐登”來(lái)形容烏仁娜和她的歌聲。她的歌吟有時(shí)神秘高渺,有時(shí)生蠻莽撞,聽(tīng)了就覺(jué)得牛羊都忠誠(chéng),愛(ài)恨都結(jié)實(shí);地氣飽滿,水草豐實(shí),這里養(yǎng)護(hù)著羔羊清潤(rùn)的腸胃,而呼麥那奇異的喉音回蕩在遠(yuǎn)方的地平線……只有襟懷敞亮,歌唱起來(lái)才能如此蕩氣回腸,令人沉浸。
          傳統(tǒng)民謠里一般都是情歌,但烏仁娜不,許多作品都是她對(duì)傳統(tǒng)的延伸性繼承,包含著即興創(chuàng)作成分,直接表現(xiàn)愛(ài)情的所占比例甚微。她歌唱大地、河流、兄弟、蒙古族人的品德,當(dāng)然,還有溫柔忠誠(chéng)的馬匹。她經(jīng)常歌唱駿馬,“挺立在水塘邊,驕傲而野性,沿著池邊漫步,像流水一樣從客……它是琴達(dá)木尼馬,美麗的珍寶”,或者,“我的小棕馬們有漂亮的毛色、健壯的脊骨,我用上好的草料精心喂養(yǎng),我要騎著它們?cè)朴嗡姆健薄?br />      馬的確是蒙古族人的驕傲。我喜歡這種極具靈性的動(dòng)物;披拂飄逸的鬃毛,夜空下映現(xiàn)星星的黑水晶眼睛,以及眼神里癡情般的信任。在緞面般平滑的皮毛下面,腱肌微微隆起……當(dāng)我貼合著馬的脖頸,它由于某種羞澀輕微抽搐了,我的面頰感到一陣顫抖的暖意。記得那年在康西草原,我騎馬,從下午到黃昏。后來(lái)我疲倦了,喝過(guò)濃釅的奶茶,就仰躺在草地上,看天上的羊群,聽(tīng)耳畔的馬頭琴。那匹棗栗色的牝馬溫順地垂下彎長(zhǎng)的睫毛,似乎鼻息也調(diào)整得輕柔。那夜,在草原里,在奶奶的搖籃里,我沉睡如嬰兒。
    (選自《真水與火焰》,有刪改)(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.在作者看來(lái),少數(shù)民族的音樂(lè)蘊(yùn)含著真正的愛(ài),而這使“我”對(duì)于如何描述現(xiàn)在的快餐感情產(chǎn)生了猶豫。
    B.文中引用了烏仁娜CD中的歌曲,既突出了烏仁娜歌聲的美妙動(dòng)聽(tīng),又使得行文富有變化,增強(qiáng)了感染力。
    C.烏仁娜的人生經(jīng)歷十分豐富,云游四海,富有闖蕩精神,這使得她根本沒(méi)時(shí)間停止腳步來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)音樂(lè)。
    D.末段“馬的確是蒙古族人的驕傲”既承接上文烏仁娜對(duì)駿馬的歌唱,又引發(fā)“我”喜歡馬和騎馬的聯(lián)想。
    (2)關(guān)于文中“烏仁娜歌聲”的部分,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“我”以前沒(méi)聽(tīng)過(guò)烏仁娜的歌,但她專輯照片上的純真,瞬間吸引了“我”。
    B.烏仁娜的歌聲質(zhì)樸感人,直抵魂魄,“我”聽(tīng)了足足半年,毫無(wú)厭倦。
    C.烏仁娜歌聲自然、溫暖、飽滿又滿懷倔強(qiáng)個(gè)性,她唱歌能跨越四個(gè)八度。
    D.烏仁娜的歌一般都是情歌,但是直接表現(xiàn)愛(ài)情的所占比例甚微。
    (3)第一自然段在文中有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    (4)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中兩處畫橫線句子的表達(dá)效果。

    組卷:5引用:3難度:0.5

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共1小題,10分)

  • 7.閱讀下面的文字,完成小題。
          工匠精神是一種執(zhí)著專注的精神。杰出的工人對(duì)自己的工作和勞動(dòng)有著高度的價(jià)值認(rèn)同,“航天焊將”陳久友的衣角被高溫金屬蒸汽燙焦,他竟渾然不知?!暗窨檀髱煛瘪R榮一拿起刻刀就仿佛進(jìn)入了點(diǎn)與線組成的世界。這些取得杰出成績(jī)的工匠,都在用才智長(zhǎng)期堅(jiān)守本職工作,①_____,也不改其心、不移其志。工匠精神是一種精益求精的精神。優(yōu)秀的工人都具有精品意識(shí),他們?cè)诖蛟熳约旱淖髌窌r(shí),有一種完美主義的“偏執(zhí)”。中國(guó)新一代運(yùn)載火箭總裝第一人崔蘊(yùn),始終堅(jiān)持踐行“干工作就得做到極致,有多大勁使多大勁”的信念。精益求精的精神不僅反映在產(chǎn)品制作上,②_____,他們不斷學(xué)習(xí)知識(shí)、磨煉技能、精進(jìn)技藝。工匠精神是一種一絲不荀的精神。優(yōu)秀的工人每一次打造產(chǎn)品都會(huì)認(rèn)真對(duì)待,絕不會(huì)③_____,愈認(rèn)真愈熟練,愈熟練也愈認(rèn)真。徐立平每一次為航天固體燃料發(fā)動(dòng)機(jī)“雕刻火藥”時(shí),都像第一次操作時(shí)那樣精心,一絲不茍的精神突出表現(xiàn)在注重細(xì)節(jié)上。工匠精神是一種追求卓越的精神。追求卓越的精神,表現(xiàn)在工人對(duì)自身技藝和工作對(duì)象的超越性追求上。姜濤從一名普通電焊工人成長(zhǎng)為技能大師,源自其“既然選擇了做一名工人,就要做一名好工人”的追求。追求卓越,就要不斷創(chuàng)新,提升技能。
    (1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。
    (2)請(qǐng)根據(jù)材料,用一句話闡釋“工匠精神”,要求表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)35個(gè)字。

    組卷:3引用:2難度:0.5

四、寫作(60分)

  • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          自古以來(lái),中國(guó)人崇尚英雄,中華民族英雄輩出。歷史上,許多英雄豪杰名垂青史;近代以來(lái),國(guó)難當(dāng)頭,英雄挺身而出,前赴后繼,譜寫了可歌可泣的壯麗篇章;新中國(guó)成立以來(lái),英雄豪杰紛紛涌現(xiàn),他們肩負(fù)職責(zé)使命,他們?nèi)耐渡硎聵I(yè),他們創(chuàng)造非凡業(yè)績(jī)……他們中既有焦裕祿、錢學(xué)森、屠呦呦、袁隆平、任正非等名人,也有普通的工人、知識(shí)分子、環(huán)衛(wèi)工、消防員、醫(yī)務(wù)工作者和人民子弟兵等。
          我們每個(gè)人心中都有自己仰慕的英雄。他們也許離我們很遠(yuǎn),也許離我們很近。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)結(jié)合上述材料,以“致敬心中的英雄”為主題,寫一篇文章。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    組卷:1引用:2難度:0.5
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