人教部編版七年級上冊《第三單元 師長情誼》2021年單元測試卷（12）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．“我媽媽一天到晚念叨的就是好好學習。一聽到她的嘮叨，我就煩躁，進而疏遠回避她甚至頂撞她，與她“唱反調(diào)”“對著干”．她越是希望我做的事情，我越是不做。有時候，看到她氣急敗壞的樣子，我還竊笑?！边@段材料反映的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.9 -
2．下面情境哪些體現(xiàn)的是新型師生關(guān)系（ ?。?br />①劉老師學識淵博，但在班里從不搞“一言堂”，總是充分聽取大家的意見
②張老師總是說“理越辯越明”，他的課堂上大家各抒己見，有時爭得面紅耳赤
③笑笑發(fā)現(xiàn)老師黑板上寫錯了一個字，立即提出，課后還向大家炫耀
④李老師為人隨和，熱情大方，小尹經(jīng)常從李老師背后拍肩，顯示關(guān)系融洽組卷：5引用：2難度：0.7 -
3．如圖漫畫告訴我們（ ?。?br />①要親近、關(guān)心和幫助父母
②孝敬父母要體現(xiàn)在日常行動中
③孝敬父母就要服從父母的安排
④孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德組卷：6引用：2難度：0.8 -
4．下面是某校教師的“花式催作業(yè)”。
物理老師：“作業(yè)千萬條，物理第一條：《卷七》放一旁，親人淚兩行?！?br />生物老師：“改革春風吹滿地，三月月考要爭氣。細胞分裂細背誦，風起再大也不虛?！?br />政治老師：“把工作重心轉(zhuǎn)移到攻堅政治上來”
同學們紛紛直呼老師們太有才，極大調(diào)動了大家寫作業(yè)的積極性。這告訴我們（ ?。?br />①正確對待老師的表揚和批評，讀懂其良苦用心
②理解老師，主動參與學習有助于我們不斷進步
③主動走近老師，有利于與老師建立良好關(guān)系
④認識老師風格不盡相同，尊重接納老師的差異組卷：36引用：9難度：0.7 -
5．與父母溝通的技巧有（ ?。?br />①選擇適當?shù)姆椒?br />②把握時機
③留意態(tài)度
④考慮環(huán)境組卷：33引用：2難度：0.8 -
6．“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這句話是對教師職業(yè)的一種詩化描述。這對你處理師生關(guān)系的啟迪是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.8 -
7．我們與老師建立良好關(guān)系的開始是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：3難度：0.8 -
8．以下四位同學與老師交換意見的語言，比較恰當?shù)氖牵ā 。?br />①小利：“老師，這個問題，我認為是不是應該……”
②小剛：“老師，你講錯了，壓根就不是那么回事，應該……”
③小強：“老師，我認為……，也許我講的也不對……”
④小亮：“老師，我說的一點都沒錯，就是你錯了！”組卷：65引用：4難度：0.5 -
9．“起早貪黑上下班，備課講課難得閑。批閱作業(yè)忘食寢，勸誡教導至舌干。腰疼聲啞終不悔，育得桃李滿人間。”這首小詩描寫的就是我們身邊的老師，也是我國廣大中小學教師生存狀態(tài)的真實寫照。從中可以看出（ ）
組卷：31引用：5難度：0.7 -
10．一位中學生這樣說.“父母經(jīng)常說我不懂事不領(lǐng)他們的情。其實完全不是這么回事。他們從不肯聽我們解釋只會一味地給我施加學習壓力我表面上聽話只是一種假象罷了。”針對類似現(xiàn)象我們首先應該（ ?。?/h2>
組卷：8引用：4難度：0.7
二、簡答題
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29．某校的心理老師韓老師，同學們可喜歡他了，這不，幾位同學又找他聊天，討論如何處理和父母的關(guān)系！燕子說：“剛上初二，我就發(fā)現(xiàn)，我媽真的老了。比如給我買衣服，媽媽老盯在特幼稚的款式上；剪頭發(fā)，一定要剪她選的樣子；上學，她囑咐放學早回家；放學，她要問今天講什么……真煩啊！”曉明嫌老爸限制他上網(wǎng)，不懂還老說外行話；小遠認為自己是大人，凡事想自己動手，媽媽堅決不同意，母子倆正鬧別扭呢……韓老師不慌不忙地問：“聽說過‘代溝’嗎？”“聽說過！自從上了初二，我和媽媽就成了冤家了。
（1）與父母發(fā)生矛盾和沖突甚至成了冤家的現(xiàn)象表明她具有一種什么心理？怎樣認識這種心理？
（2）為什么我們和父母沖突不斷？”
（3）我們中學生如何與父母搭建心靈溝通的橋梁發(fā)表自己的看法。組卷：6引用：3難度：0.1 -
30．材料：又是一年教師節(jié)，同學們在校門口給老師獻花。這時，有一群學生在一起議論。一個說：“教師節(jié)也就是個形式，老師不就是在學校給我們上上課嗎？有什么了不起，我們在家也能學，現(xiàn)在網(wǎng)校多的是。”另一個說：“學校也是一個服務機構(gòu)，老師也是服務人群，我們是交了錢的，老師就該為我們服務。”還有一個說：“我們的成長離不開老師，老師不僅教給我們知識，還教導我們?nèi)绾巫鋈耍覀儜撟鹬乩蠋?。”更有一個說：“一日為師，終身為父。老師說什么就是什么?！?br />閱讀材料后請回答：
（1）你是否曾經(jīng)因討厭或喜歡某個老師而討厭或喜歡該老師所教授的課呢？如果有，你今后打算怎么辦？
（2）應該怎樣與老師溝通，你有什么有效的方法？
（3）在與老師交往中，我們要注意哪些方面？組卷：4引用：2難度：0.3