2022-2023學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市高一（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/11/19 17:30:2
一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）
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1．如圖是一幅近代漫畫，描繪的是參加巴黎和會(huì)的中國代表一面回頭看著國內(nèi)上海、廣州、漢口、北京各界的群眾運(yùn)動(dòng)，一面對(duì)著帝國主義國家做著拒絕的手勢。這幅漫畫可用于說明（ ?。?/h2>組卷：1引用：4難度：0.6 -
2．1928年中共六大通過的《政治議決案》指出：各省自發(fā)的農(nóng)民游擊戰(zhàn)爭，只有和“無產(chǎn)階級(jí)的城市的新的革命高潮相聯(lián)結(jié)起來”，才可能變成“全國勝利的民眾暴動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)”。這反映了當(dāng)時(shí)中共中央（ ?。?/h2>
組卷：361引用：83難度：0.7 -
3．2017年初，教育部下發(fā)《關(guān)于在中小學(xué)地方課程教材中全面落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》，學(xué)界部分專家認(rèn)為，雖然海峽兩岸此前都習(xí)慣稱之為“八年抗戰(zhàn)”，但從學(xué)術(shù)界根據(jù)史實(shí)的研究成果來看。“十四年抗戰(zhàn)”的說法更科學(xué)。從“八年抗戰(zhàn)”到“十四年抗戰(zhàn)”概念的轉(zhuǎn)變具體反映出（ ?。?/h2>
組卷：18引用：30難度：0.7 -
4．近代著名報(bào)紙《大公報(bào)》在《毛澤東先生來了》一文中寫道：“昨日下午三點(diǎn)多鐘，毛澤東先生到了重慶。毛澤東先生來了！中國人聽了高興，世界人聽了高興，無疑問的，大家都認(rèn)為這是中國的一件大喜事。”這一報(bào)道反映出（ ?。?/h2>
組卷：18引用：15難度：0.5 -
5．如圖是1933年和1938年中國共產(chǎn)黨黨員成分比例的情況，圖中的變化說明了中共（ ）
組卷：33引用：8難度：0.5 -
6．1956年，毛澤東指出：“為了和平和建設(shè)的利益，我們?cè)敢夂褪澜缟弦磺袊?，包括美國在?nèi)，建立友好關(guān)系。我們相信，這一點(diǎn)，總有一天會(huì)要做到的?！边@反映出（ ）
組卷：11引用：5難度：0.6
二、非選擇題（4大題，共計(jì)52分，其中第17題12分，第18題14分，第19題12分20題14分）
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19．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：西方首創(chuàng)科學(xué)革命，對(duì)于人類文明進(jìn)步的促進(jìn)意義，恐怕是無論怎么強(qiáng)調(diào)也不會(huì)過分?？茖W(xué)革命突顯了理性的價(jià)值，昭示了一種科學(xué)主義的世界觀，其核心就是要破除迷信、解放思想，克服一切傳統(tǒng)偏見，以科學(xué)的精神來重塑人類的整個(gè)生活方式。
——摘編自馬克壺《世界文明史》材料二：17世紀(jì)，英國民主思想的火種被移民傳入北美?！拔逶禄ㄌ?hào)公約”帶來契約思想，特許狀帶來了政府必須保衛(wèi)地方特權(quán)的思想。18世紀(jì)，伏爾泰在《哲學(xué)通信．》中對(duì)英國自由的描繪、對(duì)法國政治黑暗的抨擊，受到北美人的歡迎。孟德斯鳩的《論法的精神》對(duì)英國政制的研究，引起北美思想家的重視，盧梭的《社會(huì)契約論》，此時(shí)已相當(dāng)流行。
——摘編自李永清《略論美國啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想淵源》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述這一時(shí)期“人文主義精神”與“近代科學(xué)發(fā)展，之間的關(guān)系，并結(jié)合史實(shí)具體闡述。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以《獨(dú)立宣言》和美國1787年憲法為例，說明啟蒙思想對(duì)18世紀(jì)北美歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響。組卷：1引用：1難度：0.5 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料：
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)中國近代史知識(shí)，對(duì)表中內(nèi)容提出自己的看法，并予以說明。（要求：看法具體明確，說明須史論結(jié)合。）美國學(xué)者周策縱先生在《五四運(yùn)動(dòng)》一書中對(duì)五四運(yùn)動(dòng)按右面3個(gè)系統(tǒng)來展開闡釋與評(píng)價(jià) 自由主義者的觀點(diǎn)--一場文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)；
保守的民族主義者和傳統(tǒng)派的批判
--中國的一場災(zāi)難；共產(chǎn)黨的解釋--
在列寧的號(hào)召下開展的一場反帝反封建運(yùn)動(dòng)洪曉楠、董德福等大陸學(xué)者以及日本學(xué)者溝口雄三認(rèn)為，對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的歷史詮釋存在著3種不同的五四話語系統(tǒng) 唯物史觀派作為主流意識(shí)形態(tài)的五四革命的強(qiáng)勢話語系統(tǒng)；自由主義西化派有關(guān)五四啟蒙的漸進(jìn)的弱勢話語系統(tǒng)；文化保守主義派構(gòu)建的反五四話語系統(tǒng) 組卷：9引用：9難度：0.3