人教新版八年級上冊《第5單元 生物圈中的其他生物》2021年單元測試卷（3）

一、選擇題（共16小題）

• 1．以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是（　　）

  A．都是單細(xì)胞生物

  B．通過與動植物共生而使其患病

  C．必須生活在有氧的環(huán)境中

  D．主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
  組卷：110引用：7難度：0.7

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• 2．下列環(huán)境中，微生物數(shù)量相對最多和最少的分別是（　?。?br />①通電的高壓鍋內(nèi)
  ②用肥皂洗凈的雙手上
  ③火車站候車室內(nèi)

  A．①③

  B．②③

  C．③②

  D．③①
  組卷：21引用：3難度：0.5

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• 3．在培養(yǎng)基中加入牛肉汁、瓊脂等是為了（　?。?/h2>

  A．使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細(xì)菌

  B．使培養(yǎng)基的表面看起來很粘稠

  C．為細(xì)菌等生物的生活提供水分和無機鹽

  D．為細(xì)菌等生物的生活提供有機物
  組卷：109引用：15難度：0.9

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• 4．如圖所示的培養(yǎng)基上有兩處菌斑：A處較小且表面光滑粘稠；B處為黑色，呈絨毛狀。以下判斷正確的是（　?。?/h2>

  A．A處可能是細(xì)菌或真菌的個體

  B．A處可能是某種細(xì)菌的菌落

  C．B處可能是某種真菌的菌落

  D．B處可能是一種霉菌形成的
  組卷：136引用：9難度：0.5

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• 5．有兩位同學(xué)在討論細(xì)菌、真菌的生存環(huán)境時，各自說出自己知道的細(xì)菌、真菌的生存環(huán)境。一位同學(xué)說：在寒冷的極地，在很熱的地方，在空氣中飄蕩，在水里隱藏。另一位同學(xué)說：我也知道，它們可以生活在缺少氧氣的環(huán)境中，也可以鉆入人體中。另有四位同學(xué)對他們所說的給予總結(jié)，哪一個最準(zhǔn)確？（　?。?/h2>

  A．細(xì)菌和真菌可以不受溫度的限制而生活在任何環(huán)境中

  B．細(xì)菌和真菌的生存可以不受地域、空間的限制

  C．細(xì)菌和真菌在有空氣和無空氣的環(huán)境中均可以生存

  D．細(xì)菌和真菌是生物圈中廣泛分布的生物
  組卷：32引用：16難度：0.9

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• 6．如圖是大腸桿菌示意圖，分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu)，聯(lián)系所學(xué)知識判斷，下列描述正確的是（　?。?/h2>

  A．①是大腸桿菌的運動器官

  B．所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②

  C．⑤不是真正的細(xì)胞核，但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)

  D．大腸桿菌通過產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代
  組卷：586引用：39難度：0.7

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二、解答題（共2小題）

• 17．如圖為某種生物的細(xì)胞和某些微小生物的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
  
  （1）病毒是圖中的

   

  （填“甲”、“乙”或“丙”）。它不能獨立生活，只能

   

  在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。
  （2）乙與甲比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上乙沒有成形的

   

  。
  （3）甲能通過[

   

  ]

   

  （填甲圖中的結(jié)構(gòu)）利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機物，并釋放氧氣。
  （4）微生物的主要類群除了如圖涉及到的以外，還有

   

  。
  組卷：162引用：6難度：0.5

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• 18．一提到細(xì)菌、真菌和病毒，人們往往只想到它們的害處，其實它們中的很多是對人類有益的。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。
  
  （1）圖1中的

   

  （填字母）屬于真核生物；圖中的A是一種微小的生物，必須使用

   

  才能夠觀察到。
  （2）圖1中的B是毛霉，人類利用它來制作豆腐乳，其結(jié)構(gòu)③的作用是

   

  ；人類從

   

  （填字母）體內(nèi)提取了最早的抗生素，今天仍然廣泛用于醫(yī)療，但殺菌效果較以前弱。用自然選擇學(xué)說解釋細(xì)菌抗藥性增強的原因是

   

  。
  （3）某生物社團(tuán)的同學(xué)在學(xué)過有關(guān)發(fā)酵的知識后，查閱到以下資料。
        葡萄汁中的糖分經(jīng)過發(fā)酵轉(zhuǎn)化成酒精后，酒精能夠被醋酸菌進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成醋酸。醋酸菌是一種需氧細(xì)菌，只有當(dāng)氧氣充足時才能進(jìn)行旺盛的生理活動。
       根據(jù)資料，同學(xué)們設(shè)計了如圖2所示的發(fā)酵裝置，嘗試用葡萄汁來制葡萄酒和葡萄醋。
  ①在制葡萄酒過程中，將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要留有

  1

  3

  的空間，原因是

   

  。制葡萄酒過程中，排氣口的作用是

   

  。排氣口通過一個玻璃彎管與瓶身連接而不用直玻璃管的原因是

   

  。
  ②經(jīng)過10天，生物社團(tuán)的同學(xué)通過出料口進(jìn)行監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)酒精發(fā)酵過程正常，之后接種醋酸菌，進(jìn)入制葡萄醋的階段。為了保證醋酸菌的正常生理活動，同學(xué)們持續(xù)進(jìn)行

   

  的操作，經(jīng)過7～8天，成功制成了葡萄醋。
  組卷：394引用：4難度：0.1

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