2022-2023學年遼寧省大連市莊河市七年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/6/12 8:0:8
一、積累與運用（27分）
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1．請用正楷字將下面的漢字抄寫下來，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。
愛國勤學 志存高遠組卷：0引用：1難度：0.9 -
2．下列詞語中加點字的注音和字形都正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.9 -
3．下列加點詞語使用正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.8 -
4．下列各項表述中有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.8
三、現(xiàn)代文閱讀（23分）
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12．閱讀下文，完成問題。
我的薔薇 ①新居院落靠窗南墻角那叢薔薇，默默守候我十五年，但我對她的衷心陪伴一直渾然不覺，甚至曾漠視她，任由她自生自滅。
②但這叢薔薇一直頑強地活著，在以前院落里的一叢竹子下那只差一點被我扔掉的舊瓦盆里活著。
③這叢薔薇的姥姥家在南大鼓樓校區(qū)，與我原來的辦公室只有一路之隔。一個早春的下午，我下班回家，忽然看到操場邊圍欄上，被冬天弄得灰頭土臉的薔薇枝條，我知道這叢薔薇四月放花，是粉紅色的，花朵較大，煞是可愛，于是想到我那寂寞的院落。薔薇可以插枝培育，而且早春正當其時。我將欄桿旁向路面旁逸的一枝小心折下，回家后剪裁成幾小段，插在院落里“8”字形地磚縫隙里，將剩余的一段細枝隨手插在一旁被春雨潤濕的舊瓦盆里。誰會想到，薔薇的生命力是那樣強，插在磚縫里的薔薇，很快抽枝起身，第二年便花團錦簇，成為小小院落里的風景。為了給薔薇創(chuàng)造更好的發(fā)展空間，我在院門兩旁的磚墩上裝上了拱形的不銹鋼支架，薔薇很快上架放花，出門進門，有薔薇陪伴，心中的快樂無以言表。
④但我一直忽略了放在門口南側(cè)那叢竹子下舊瓦盆里的薔薇。直到我賣掉那個房子，搬家公司最后一趟車子要走時，我才注意到那叢瓦盆里的薔薇，居然還活著，但清瘦無比，像一個被遺棄的營養(yǎng)不良的孩子，枝細如絲，葉色多斑，十余年之間，她不曾開過一朵花，當然我一直不曾澆水施肥，她是靠雨水和地氣維持生命的。這樣的薔薇，我能放棄嗎？
⑤新居也有一個小小的院落，是徽派風格，有圍墻封閉。那盆薔薇搬來后，我將花盆拿掉，將薔薇的根連同曾有的泥土一起放在窗前準備種植花草的土里，讓她扎根泥土，回歸自然。只是我不知道，一直不曾修剪的枝條，因耽擱了發(fā)育年齡，還能不能繼續(xù)蓬勃生長？就我所掌握的養(yǎng)花知識，將舊枝剪掉，根系會更發(fā)達，新枝的發(fā)育速度將遠遠超過舊枝。但那是陪伴我十多年的薔薇啊，已被我冷落這許多年，我還能為了觀賞而痛下黑手？我給薔薇澆水，悉心呵護，然后每天觀察她的變化。很快我注意到，薔薇的枝條顏色變深，葉子變綠變厚，有了精神，并且有了帶刺的毛邊，很快有新枝長出。薔薇的枝條是不可能自己站起來的，我找到兩根廢舊的竹竿，靠墻斜立著，將蔓延出來的枝條用繩子系在竹竿上。
⑥一年過去了。春暖花開，我注意到薔薇已出落得像個大姑娘，枝繁葉茂。靠墻的竹竿有時會被風吹倒，為避免對薔薇的再次傷害，我索性在薔薇上方的空調(diào)支架系上繩子，將薔薇的枝條往上吊起，我用繩子一端系上枝條上端，另一端系了一只裝了半瓶水的塑料瓶子，將瓶子拋過院墻，這樣，我的薔薇，曾被我冷落但一直不曾離開我的薔薇，便真正站起來了，她無怨無悔，自由伸展腰肢，很快朝氣蓬勃了。
⑦隨著節(jié)氣的轉(zhuǎn)暖，薔薇枝條上長出許多新枝。
⑧薔薇今年會開花嗎？我每天早晚都在關(guān)注薔薇的變化。很快，一枝新枝的頂端，有了細小的葫蘆狀的花蕾。那不是新生的葉子，是我一直期盼的花蕾！第二天再看，幾乎每一枝薔薇枝端都有了花蕾，而且還不只一個。
⑨薔薇放花指日可待。那可是十五年以來的第一次放花！我非常期待。薔薇是與愛情有關(guān)的花卉。據(jù)說粉紅薔薇的寓意是“我要與你過一輩子”，這個意義真好。這叢薔薇注定要與我相守終生。在她被冷落的時候，她一直不離不棄，保持希望，維系著生命，她終于等來扎根大地之后的放花時節(jié)。
⑩而且這叢薔薇還告訴我一個深刻的道理，那就是只要活著和堅持，就一定會有希望，不管遇到什么困難。
（選自《南京日報》，有改動）（1）結(jié)合③-⑩段的相關(guān)內(nèi)容，在括號里填入作者對舊瓦盆里的薔薇態(tài)度變化的詞語。（每空限填2字）
隨手栽————不忍——呵護————悟出道理
（2）閱讀下列語句，按要求作答。
①我找到兩根廢舊的竹竿，靠墻斜立著，將蔓延出來的枝條用繩子系在竹竿上。（從描寫的角度賞析）
②這樣，我的薔薇，曾被我冷落但一直不曾離開我的薔薇，便真正站起來了，她無怨無悔，自由伸展腰肢，很快朝氣蓬勃了。（從修辭的角度賞析）
（3）第③段劃線句在文中有何作用？
（4）文中第⑩段和鏈接材料的表達方式相同，但在各自文中的表達效果不同，請聯(lián)系文本內(nèi)容進行分析。
【鏈接材料】
一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。
（茨威格《偉大的悲劇》）表達方式：
表達效果：組卷：8引用：1難度：0.5
四、作文（50分）
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13．閱讀下面的文字，按要求作文。
七年級的學習生活即將結(jié)束，回首細品，總有那么一些往事，一段經(jīng)歷，一種情感，會讓你或高興，或痛苦，或迷惘，或釋懷，或慚愧、尷尬，甚至難堪……但不管何種感受，都讓你有所收獲，慢慢成長。
請以“這一年，我學會了 ”為題，寫一篇記敘文。
要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達方式；②內(nèi)容充實，表達真情實感，行文流暢；③全文不少于600字，但不要超出所給字格；④文中如出現(xiàn)校名、人名，請用育英學校、思齊學校、小王、小李、小芳、小晶代替。組卷：10引用：1難度：0.7