部編版九年級上冊《第3課 我愛這土地》2023年同步練習(xí)卷（3）

一、選擇題

• 1．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．《我愛這土地》一詩寫于1938年，當(dāng)時日本侵略者接連攻擊了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。

  B．中國人民奮起抵抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。

  C．對于詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)鍵時刻，滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。

  D．要想研究艾青的文學(xué)成就，目前的當(dāng)務(wù)之急是熟悉艾青所有的文學(xué)作品。
  組卷：82引用：3難度：0.8

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• 2．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．活得灑脫的人，容易幸福，活得拘謹(jǐn)?shù)娜?，容易煩惱?/label>

  B．再見了！朝夕相處的同學(xué)們；感謝您！辛勤付出的老師們。

  C．“為什么我的眼里常含淚水？”艾青深情地吟誦，“因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”

  D．“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。我喜歡這兩句詩。
  組卷：147引用：2難度：0.7

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• 3．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />①那該是大自然在多長時間里的杰作！
  ②我們居住的這個星球在最古老的時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。
  ③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接萬代的感情。
  ④經(jīng)過了多少億萬年，太陽風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。
  ⑤想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！

  A．⑤②③④①

  B．③⑤①②④

  C．③②④⑤①

  D．⑤①③②④
  組卷：667引用：37難度：0.9

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四、閱讀

• 10．閱讀下面一首現(xiàn)代詩歌，回答后面的問題。
  礁石
  艾青
  一個浪，一個浪
  無休止地?fù)溥^來
  每一個浪都在它腳下
  被打成碎末，散開
  ……
  它的臉上和身上
  像刀砍過的一樣
  但它依然站在那里
  含著微笑，看著海洋……
  （1）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的觀念和情感？請簡要作答。
  （2）現(xiàn)代詩歌中，有的詩體很自由，既不講求格律，也不追求押韻，但有的，如《礁石》則有較強(qiáng)的韻律感，試說明《礁石》的押韻規(guī)律。
  （3）試分析“礁石”這一形象。
  組卷：157引用：4難度：0.8

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• 11．閱讀下面的詩歌，回答問題。
  土　地
  大地億萬年的靜止，此刻
  在眼里
  連綿起伏，波濤洶涌
  
  祖輩們和樹木花草
  一起扎根
  草木春茂冬枯
  人在一代接一代
  繁衍
  
  父母，是一段
  枯老的樹干
  我就是那橫出的新枝
  站在父母的肩上
  以向上的姿勢
  飛翔
  
  風(fēng)，從遠(yuǎn)古吹來
  我用嫩葉為帆
  遠(yuǎn)航
  
  漂得再遠(yuǎn)，根
  都在父母身上
  土地的深處（1）第一節(jié)中“靜止”與“連綿起伏，波濤洶涌”是否矛盾？為什么？
  （2）從詩歌第一、二節(jié)中，可以看出“大地”是什么樣子的？
  （3）詩歌第三節(jié)運(yùn)用了什么修辭手法？具有怎樣的表達(dá)效果？
  （4）從全詩內(nèi)容分析，詩人賦予了大地怎樣的象征意義？“父母”還可以象征什么？
  組卷：37引用：5難度：0.8

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