2019-2020學(xué)年浙江省寧波市余姚市四年級（下）期末科學(xué)試卷

一、選擇題（每小題2分，共38分）

• 1．習(xí)習(xí)在學(xué)習(xí)靜電現(xiàn)象的內(nèi)容時，看到老師提供的兩個氣球吸在一起了，如圖所示，以下說法正確的是（　　）

  A．兩個氣球都帶正電

  B．兩個氣球都不帶電

  C．一個氣球帶正電，另一個氣球帶負(fù)電
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 2．習(xí)習(xí)按照如圖的方法連接小燈泡，小燈泡不亮的原因不可能是（　?。?/h2>

  A．連接小燈泡的方法錯誤	B．小燈泡壞了
  C．電池沒電了
  組卷：13引用：9難度：0.8

  解析

• 3．習(xí)習(xí)設(shè)計(jì)的三種開關(guān)中，真正具備控制電流通斷功能的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．
  組卷：7引用：4難度：0.8

  解析

• 4．如圖所示，習(xí)習(xí)設(shè)計(jì)的紅綠燈實(shí)驗(yàn)裝置圖（L₁代表紅燈，L₂代表黃燈，L₃代表綠燈），當(dāng)亮起紅燈時，開關(guān)應(yīng)與（　　）相連。

  A．C點(diǎn)

  B．A點(diǎn)

  C．B點(diǎn)
  組卷：17引用：5難度：0.8

  解析

• 5．以下關(guān)于安全用電的做法不正確的是（　?。?/h2>

  A．不用家里的電線和插座做實(shí)驗(yàn)

  B．雷雨天將用電器的插頭拔掉

  C．電線的絕緣層破了不影響使用
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 6．習(xí)習(xí)用手指輕輕觸碰柱頭，發(fā)現(xiàn)柱頭上有黏液，在花產(chǎn)生種子的過程中柱頭的特點(diǎn)能發(fā)揮的作用是（　　）

  A．容易沾上花粉	B．產(chǎn)生花粉
  C．胚珠在這里受精
  組卷：13引用：6難度：0.7

  解析

• 7．習(xí)習(xí)家里種了一棵桃樹，有一天她發(fā)現(xiàn)其中有一朵花的雌蕊被害蟲吃掉了，以下現(xiàn)象一定會發(fā)生的是（　?。?/h2>

  A．這顆桃樹第二天枯萎了	B．這朵花第二天就凋謝了
  C．這朵花不會結(jié)出桃子
  組卷：20引用：9難度：0.7

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二、非選擇題（共39分）

• 22．下面是習(xí)習(xí)研究“霉菌的生長與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與觀察記錄。
  

  面包編號	1號	2號	3號	4號	5號
  滴水情況	滴10滴水	不滴水	滴10滴水		滴10滴水
  所處環(huán)境	桌子上	桌子上	不透光紙箱		真空包裝
  第一天	無明顯變化	無明顯變化	無明顯變化	無明顯變化	無明顯變化
  第三天	出現(xiàn)霉點(diǎn)	無明顯變化	出現(xiàn)霉點(diǎn)	無明顯變化	無明顯變化
  第五天	霉點(diǎn)增多	無明顯變化	霉點(diǎn)增多	無明顯變化	無明顯變化
  第七天	霉點(diǎn)更多	無明顯變化	霉點(diǎn)增多	出現(xiàn)霉點(diǎn)	無明顯變化

  （1）習(xí)習(xí)想用1號和4號兩塊面包研究霉菌生長與溫度是否有關(guān)，請?jiān)诒砀裰型瓿蓪?號面包的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
  （2）1號和2號兩塊面包研究的是面包發(fā)霉與

   

  的關(guān)系，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄得出以下結(jié)論

   

  。
  （3）習(xí)習(xí)想要知道面包發(fā)霉和光照的關(guān)系，可以選擇

   

   號和

   

   號面包的實(shí)驗(yàn)記錄。
  （4）習(xí)習(xí)從上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)

   

  、

   

  、

   

  可以減慢霉菌的生長速度。由此，她聯(lián)想到了減慢食物變質(zhì)的方法，請幫習(xí)習(xí)舉一例說明。
  

  食物名稱	減慢其變質(zhì)的方法（一種即可）	科學(xué)原理
  組卷：6引用：1難度：0.6

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• 23．習(xí)習(xí)在旅游途中撿到一塊不知名的淺黃色、塊狀礦物，她將礦物拿到科學(xué)課上和同學(xué)一起研究。
  （1）習(xí)習(xí)通過礦物的邊緣隱約能看見書上的字，但不是很清楚，說明這種礦物的透明度為

   

  。
  （2）同桌和習(xí)習(xí)開玩笑說不會是金礦吧？為了進(jìn)一步觀察礦物的顏色，習(xí)習(xí)拿出了一塊白色的無釉瓷板，并在上面摩擦，這樣做的目的是為了觀察礦物的

   

  顏色，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在瓷板上留下了黃白色的痕跡。
  （3）習(xí)習(xí)還想觀察礦物的硬度，此時應(yīng)最先用

   

  刻劃礦物，結(jié)果發(fā)現(xiàn)能刻劃出痕跡，說明這塊礦物的硬度是

   

  。
  （4）習(xí)習(xí)和同學(xué)們將觀察到的礦物特征整理成一張礦物特征卡，請你幫他們補(bǔ)充完整。
  

  不知名礦物
  	塊狀
  	淺黃色
  軟硬
  	黃白色
  透明度

  名稱：金剛石 性狀：八面體或六面體，無色透明，強(qiáng)金屬光澤，最硬，性脆，條痕白色。 金剛石是貴重寶石，還用于鉆探、研磨、切割玻璃和激光器等尖端技術(shù)。

  名稱：石鹽 性狀：粒狀或塊狀，立方晶體，無色透明或淺灰、淺藍(lán)等色，玻璃光澤，味咸，較軟，易溶于水。 石鹽主要用于食用和防腐，還能制取純堿、燒堿、鹽酸等。

  名稱：金 性狀：一般為塊狀、粒狀、薄片狀，金黃至淺黃色，條痕金黃色，金屬光澤，不透明，質(zhì)軟，很重。 為重要的貨幣金屬，還常用于裝飾品和實(shí)驗(yàn)儀器。

  名稱：硫黃 性狀：塊狀或粉末狀，顏色淺黃，透明或半透明，脂肪光澤，軟而脆，條痕黃白色。 硫黃主要用來制造硫酸，在橡膠、造紙、醫(yī)藥等方面常用到。

  （5）為了確認(rèn)礦物的名稱，習(xí)習(xí)和同學(xué)們仔細(xì)比對礦物特征卡，推測這種不知名的礦物是

   

  。
  （6）當(dāng)知道這種礦物不是金時，同桌跟習(xí)習(xí)說這塊礦物是沒有任何價值的，直接扔掉吧。你同意他的觀點(diǎn)嗎？請舉例說明。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析