蘇教版九年級(jí)下冊(cè)《第6課 生命與和平相愛(ài)》2018年同步練習(xí)卷（5）

一、基本技能考查

• 1．給加點(diǎn)字注音。
  充沛

   

  
  殺戮

   

  
  嫻熟

   

  
  侃侃

   

  
  深諳

   

  
  盎然

   

  
  儒雅

   

  
  鍥而不舍

   
  組卷：2引用：1難度：0.9

  解析

• 2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
  （1）題目《生命與和平相愛(ài)》形象而又寓意深刻。它既點(diǎn)明了猶太民族的優(yōu)秀精神：珍惜

   

  ，憧憬

   

  ，希望人類(lèi)的生命能夠與和平相愛(ài)，同時(shí)又形象地表現(xiàn)出

   

  生命與和平相愛(ài)

   

  產(chǎn)生像戴維這樣杰出的青年，才能使“我們每個(gè)人靈魂深處潛藏的

   

  ”真正被

   

  。
  （2）本文采用逐步深入的方法，寫(xiě)了一個(gè)人、一個(gè)家庭，表現(xiàn)了一個(gè)民族。課文由戴維的

   

  才能寫(xiě)到他多方面的才能，寫(xiě)到猶太民族的智慧和文化，寫(xiě)到他的

   

  ，成長(zhǎng)歷程，寫(xiě)出了這個(gè)民族的人民對(duì)

   

  的熱愛(ài)。
  （3）全文結(jié)構(gòu)中起承上啟下作用的句子是

   

  
  （4）戴維是整體優(yōu)秀的猶太民族中的優(yōu)秀

   

  ，他個(gè)性中蘊(yùn)涵著民族精神的

   

  。從戴維之“小”，我們可以窺知他的民族之“

   

  ”；反過(guò)來(lái)，也正是

   

  滋潤(rùn)、灌注出戴維優(yōu)異的人格力量。這樣的寫(xiě)法可謂是：以小見(jiàn)大，互相映照。
  （5）一個(gè)孩子簡(jiǎn)單的好心，但又何嘗不是人類(lèi)最終的集體愿望呢？
  改成陳述句：

   

  
  （6）“當(dāng)你試圖鄭重了解和理解一個(gè)民族時(shí)，還有什么……”
  加點(diǎn)詞能否調(diào)換順序？為什么？
  （7）時(shí)代的愈加浮躁，使有些青年已不再擁有這份鄭重的心境。
  仿寫(xiě)：

   
  組卷：0引用：1難度：0.9

  解析

四、口語(yǔ)交際（10分）

• 5．簡(jiǎn)析下面對(duì)話(huà)的言外之意。
        50年代初，周總理接受美國(guó)記者的采訪，隨手將一支美國(guó)派克鋼筆放在桌上。記者：總理閣下，你們堂堂的中國(guó)人，為什么還要用我們美國(guó)生產(chǎn)的鋼筆呢？總理：提起這支筆啊，那可話(huà)長(zhǎng)了。這不是一支普通的筆，而是一個(gè)朝鮮朋友在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上得到的戰(zhàn)利品，是作為禮物送給我的。我覺(jué)得很有意義，就收下了貴國(guó)這支筆。
  （1）美國(guó)記者：

   

  
  （2）周總理：

   
  組卷：33引用：3難度：0.9

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五、寫(xiě)作練習(xí)（20分）

• 6．根據(jù)本文材料，寫(xiě)一篇介紹戴維的短文，用上概括戴維性格特點(diǎn)的排比句。600字左右。標(biāo)題可為：戴維印象--《生命與和平相愛(ài)》讀后感。
  精彩鏈接
  化敵為友
        前蘇聯(lián)著名作家葉夫圖申科在《提前撰寫(xiě)的自傳》中，講到過(guò)這樣一則十分感人的故事：
  1944年的冬天，飽受戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷的莫斯科異常寒冷，兩萬(wàn)德國(guó)戰(zhàn)俘排成縱隊(duì)，從莫斯科大街上依次穿過(guò)。
  盡管天空中飄飛著大團(tuán)大團(tuán)的雪花，但所有的馬路兩邊，依然擠滿(mǎn)了圍觀的人群。大批蘇軍士兵和治安警察，在戰(zhàn)俘和圍觀者之間，劃出了一道警戒線，用以防止德軍戰(zhàn)俘遭到圍觀群眾憤怒的襲擊。
        這些老少不等的圍觀者大部分是來(lái)自莫斯科及其周?chē)l(xiāng)村的婦女。
        她們之中每一個(gè)人的親人，或是父親，或是丈夫，或是兄弟，或是兒子，都在德軍所發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中喪生。她們都是戰(zhàn)爭(zhēng)最直接的受害者，都對(duì)悍然入侵的德寇懷著滿(mǎn)腔的仇恨。
        當(dāng)大隊(duì)的德軍俘虜出現(xiàn)在婦女們的眼前時(shí)，她們?nèi)紝㈦p手攥成了憤怒的拳頭。要不是有蘇軍士兵和警察在前面竭力阻攔，她們一定會(huì)不顧一切地沖上前去，把這些殺害自己親人的劊子手撕成碎片。
        俘虜們都低垂著頭，膽戰(zhàn)心驚地從圍觀群眾的面前緩緩走過(guò)。突然，一位上了年紀(jì)、穿著破舊的婦女走出了圍觀的人群。她平靜地來(lái)到一位警察面前，請(qǐng)求警察允許她走進(jìn)警戒線去好好看看這些俘虜。警察看她滿(mǎn)臉慈祥，沒(méi)有什么惡意，便答應(yīng)了她的請(qǐng)求。于是，她來(lái)到了俘虜身邊，顫巍巍地從懷里掏出了一個(gè)印花布包。打開(kāi)，里面是一塊黝黑的面包。她不好意思地將這塊黝黑的面包，硬塞到了一個(gè)疲憊不堪、拄著雙拐艱難挪動(dòng)的年輕俘虜?shù)囊麓?。年輕俘虜怔怔地看著面前的這位婦女，剎那間已淚流滿(mǎn)面。他毅然扔掉了雙拐，“撲通”一聲跪倒在地上，給面前這位善良的婦女，重重地磕了幾個(gè)響頭。其他戰(zhàn)俘受到感染，也接二連三地跪了下來(lái)，拼命地向圍觀的婦女磕頭。于是，整個(gè)人群中憤怒的氣氛一下子改變了。婦女們都被眼前的一幕所深深感動(dòng)，紛紛從四面八方涌向俘虜，把面包、香煙等東西塞給了這些曾經(jīng)是敵人的戰(zhàn)俘。
        葉夫圖申科在故事的結(jié)尾寫(xiě)了這樣一句令人深思的話(huà)：“這位善良的婦女，剎那之間便用寬容化解了眾人心中的仇恨，并把愛(ài)與和平播種進(jìn)了所有人的心田。”
        葉夫圖申科的話(huà)，道出了人類(lèi)面對(duì)敵人時(shí)所能表現(xiàn)出的最偉大的善良以及最偉大的生命關(guān)懷。
  人類(lèi)需要相互關(guān)愛(ài)，世界需要和平發(fā)展。和平的“敵人”不僅僅只是戰(zhàn)爭(zhēng)，還有一切形式的暴力、恐怖、壓制、干預(yù)、掠奪。和平是全人類(lèi)的太陽(yáng)，是生命永恒的福音。人世間所有的美好、善良、友愛(ài)、人道、幸福、互助、博愛(ài)等理念，全都包容在和平之中。要維護(hù)人類(lèi)的和平，只有“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”。
        記得美國(guó)總統(tǒng)林肯有一次到一個(gè)軍營(yíng)視察時(shí)，對(duì)一位剛剛?cè)胛榈男卤f(shuō)：“孩子，我終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)徹底消滅敵人的最好方法了?！毙卤牬笱劬Τ錆M(mǎn)期待地望著林肯，希望能夠得到總統(tǒng)的點(diǎn)撥。林肯拍拍新兵的肩膀，微笑著說(shuō)：“最好的方法就是用愛(ài)把敵人變成朋友?！?br />      林肯說(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)，敵人是沒(méi)有辦法用武力徹底消滅的。徹底消滅敵人的最好方法，就是用愛(ài)把他們變成朋友，也就是我們所說(shuō)的“化敵為友”。
  《馬太福音》第十三章中有一句話(huà)：“愛(ài)是永不止息的?！边@句話(huà)用英文來(lái)翻譯是“愛(ài)是永不失敗的”，用希臘文來(lái)直譯則是“當(dāng)一切都倒下時(shí)，惟有愛(ài)巍然屹立”。
        佛家也曾有慧語(yǔ)：仇恨永遠(yuǎn)不能化解仇恨，只有愛(ài)才能夠徹底化解仇恨。
  --摘自《思維與智慧》
  組卷：2引用：1難度：0.8

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