2019-2020學(xué)年浙江省溫州市龍灣中學(xué)高三（下）開學(xué)語文試卷

一、語言文字應(yīng)用（共20分）

• 1．下列各句中，沒有錯別字且加點字注音完全正確的一項（　?。?/h2>

  A．夏天，我邂逅了一些殘破的舊騎（qí）樓，它們身處繁華，臨街倚鋪，探出一遛檐廊來，銜接幾百米，可遮風(fēng)避雨擋曬。據(jù)說該設(shè)計曾風(fēng)靡（mí）南洋，處處體現(xiàn)對行人的召喚與體貼。

  B．當(dāng)初貝聿銘先生應(yīng)（yìng）法國總統(tǒng)邀請對盧浮宮進(jìn)行改建擴建，修建方案中金字塔的形象引起軒然大波，但建成之后傲慢的法國人收回指責(zé)，算是對貝聿銘以及他的建筑設(shè)計藝術(shù)的積極回應(yīng)（yìng）。

  C．達(dá)?芬奇在蒙娜麗莎的肖像描摩里突破了畫和詩的界限，使畫嬗（shàn）變?yōu)樵?。謎一樣的微小，引發(fā)后世無數(shù)詩人的心魂震蕩，但是畫和詩的分界仍是不能泯（mǐn）滅的。

  D．基層干部的“累點”“痛點”，其表現(xiàn)形式在基層單位，癥（zhèng）結(jié)要害在上級機關(guān)。說到底，還是形式主義、官僚主義在作崇。
  組卷：24引用：1難度：0.8

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• 2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        （甲）七夕本身的內(nèi)涵豐富，我們今天只把它理解為“情人節(jié)”，其實是窄化了它。它是包括愛情、勞動、游戲、祈禱在內(nèi)的“節(jié)日綜合體”，它既有文本基礎(chǔ)，也有詩意闡發(fā)，還有儀式規(guī)范。“七夕”起源，并不一開始就是個愛情故事，而是古人在走近科學(xué)的時候，發(fā)現(xiàn)的天文奧秘。（乙）初秋之夜，仰望夜空，古人發(fā)現(xiàn)在銀河兩端，各有一顆星：織女星位于銀河之西的天琴座中，牽牛星則位于天河之東的天鷹座內(nèi)，兩顆星難以相聚，于是被附會成了自古以來、人人有感而發(fā)的愛情悲劇。
        南朝梁武帝時殷蕓在《小說》里記載了這個故事：
        天河之東有織女，天帝之子也。年年機杼勞役，織成云錦天衣，容貌不暇整。帝憐其獨處，許嫁河西牽牛郎，嫁后遂廢織紝。天帝怒，責(zé)令歸河?xùn)|，但使一年一度會。
  故事情節(jié)比較簡單，但大致的輪廓已經(jīng)出來了：牛郎織女，各在天涯，一年一聚。
        （丙）顧頡剛先生有個觀點——“層累地造成中國古史”，即一個 原形故事，然后一層一層、一代一代的“添油加醋”，變成了今天的模樣。這個思路在神話領(lǐng)域也適用，從星宿的觀察現(xiàn)象，再擬人，再出現(xiàn)故事情節(jié)，再到“七月七日織女嫁牽?！钡墓?jié)日敲定，再到鵲橋、七仙女的細(xì)節(jié)添加等等，通過不斷地層疊堆積，最后成了一個曲折離奇又動人的愛情故事。
  （1）文段中加點的詞，運用不正確的一項是

   

  。
  A．而是
  B．附會
  C．原形
  D．層疊堆積
  （2）文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是

   

  。
  A．甲
  B．乙
  C．丙
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 3．下列各句中，沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．《見字如面》節(jié)目中，那些家書載著一段段動人的故事重返人們身邊，我們仿佛真的通過那些文字、話語與我們相隔遙遠(yuǎn)的人見面了。

  B．浙江在推進(jìn)21世紀(jì)海上絲綢之路的建設(shè)過程中，高度重視以大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代信息技術(shù)的應(yīng)用、創(chuàng)新和研發(fā)，不斷暢通信息路徑，共享數(shù)據(jù)資源，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

  C．《千年之約?夢幻龜茲》由浙江援疆資金扶持打造，整臺演出以塔里木歌舞團(tuán)為班底，融合龜茲樂舞、胡旋舞等多種絢麗多姿的舞蹈，重現(xiàn)了我國漢唐時期阿克蘇地區(qū)所在的龜茲、姑墨、溫宿等地的輝煌盛景。

  D．近日，由省教育廳推出了《浙江省中小學(xué)生日常行為規(guī)范》微動漫正式發(fā)布，該微動漫作品針對中小學(xué)生的年齡和認(rèn)知差異，以微動漫的形式分學(xué)段演繹，讓中小學(xué)生在潛移默化中感受、認(rèn)知相關(guān)要求。
  組卷：23引用：1難度：0.8

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• 4．在下面一段文字橫線上補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20個字。
        詩是一種模仿，無論就詩人自己或是就聽眾說，它的影響都非常危險。就藝術(shù)家本身說，每個人才力都有偏向，想件件都會做，

   

  ，比如悲劇家不一定能演喜劇，善理事者不一定能寫文章，藝術(shù)家要模仿每行手藝，所以不能有專長；他要模仿各種各樣的性格，

   

  。比如常模仿瘋?cè)耍弥?xí)慣成自然，舉止動靜就難免現(xiàn)出瘋?cè)说哪恿?。所以柏拉圖竭力反對理想國的執(zhí)政者

   

  ，尤其是演戲。（朱光潛《柏拉圖的詩人罪狀》）
  組卷：13引用：6難度：0.7

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三、古代詩文閱讀（40分）

• 11．補寫出下列名篇名句的空缺部分
  （1）余音裊裊，不絕如縷。

   

  ，

   

  。（蘇軾《赤壁賦》）
  （2）

   

  ，

   

  ，惜其用武而不終也。（蘇洵《六國論》）
  （只選3小題）
  （3）錦城雖云樂，

   

  。蜀道之難，難于上青天，

   

  ?。ɡ畎住妒竦离y》）
  （4）

   

  ，

   

  ；東隅已逝，桑榆非晚。 （王勃《滕王閣序》）
  （5）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，

   

  ，

   

  ，詠而歸。（《論語》）
  （6）娉娉裊裊十三余，

   

  。

   

  ，卷上珠簾總不如。（杜牧《贈別二首（其一）》）
  組卷：4引用：2難度：0.9

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四、作文（60分）

• 12．閱讀下面這段文字，根據(jù)要求寫作文：
        一個有希望的民族不能沒有英雄。--習(xí)近平
        在全人類之中，凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！--貝多芬
  “如果英雄意味著個人主義，那么我認(rèn)為不需要。如果英雄意味著覺醒，意味著偉大，那么我認(rèn)為迫切需要。”網(wǎng)友在“知乎”上如是說。
        讀了以上三句話，你有怎樣的感悟與思考？請就此寫一篇文章。
        要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：14引用：11難度：0.7

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