2020-2021學(xué)年福建省福州市羅源縣三校九年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/11/18 9:0:2
一、選擇題（每題只有一個正確答案，每小題3分，一共30分）
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1．十九大報告提出“綠水青山就是金山銀山”，堅持人與自然和諧共生是新時代我國發(fā)展的基本方略之一。下列做法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：2難度：0.7 -
2．從化學(xué)角度看，下列廣告語沒有科學(xué)性錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：3難度：0.7 -
3．下列各圖所表示的化學(xué)實驗操作正確的是（ ）
組卷：1246引用：92難度：0.9 -
4．港珠澳大橋向世界展現(xiàn)了中國橋梁建設(shè)的先進水平。橋梁施工建設(shè)的下述過程，涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：3難度：0.8 -
5．“幽庭脈脈橘花香”主要體現(xiàn)了分子（ ）
組卷：27引用：2難度：0.7 -
6．“84消毒液”的主要成分是NaClO，NaClO中Cl的化合價是（ ?。?/h2>
組卷：148引用：44難度：0.9
二、填空題（共7小題，每小題6分，滿分62分）
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17．以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）
【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？
【查閱資料】氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體
【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等； 猜想2：相等。
【實驗探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。
【反思評價】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在甲 組 乙 組 實驗
方案
（反應(yīng)后略）
實驗
現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，
天平指針向右偏轉(zhuǎn)，
天平指針沒有偏轉(zhuǎn)結(jié)論 猜想1正確
反應(yīng)的化學(xué)方程式：猜想2正確 中進行。
【優(yōu)化裝置】同學(xué)們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是（填序號），從另外兩種裝置中任選一種指出其不足。
【得出結(jié)論】
同學(xué)們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想2正確。進一步分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論：的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
【解釋應(yīng)用】
解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。
應(yīng)用：某固體物質(zhì)受熱會發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定由種元素組成。組卷：311引用：9難度：0.5
三、計算題（本大題包括1小題，共8分）
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18．近期，我國部分地區(qū)突發(fā)的新型冠狀病毒肺炎威脅著人們的身體健康。過氧乙酸可以起到消毒作用，過氧乙酸分子的化學(xué)式為C2H4O3，請計算。
（1）C2H4O3的相對分子質(zhì)量為。
（2）過氧乙酸中碳、氧元素的質(zhì)量比。
（3）過氧乙酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）。
（4）152g過氧乙酸中含氫元素的質(zhì)量為g。組卷：39引用：1難度：0.5