浙教版八年級下冊《第3章 空氣與生命》2018年單元測試卷（浙江省紹興市柯橋區(qū)楊汛橋中學(xué)）（1）

一、選擇題（共14小題，每小題3分，滿分42分）

• 1．12克碳在足量的氧氣中充分燃燒，可以生成二氧化碳（　　）

  A．88克

  B．44克

  C．56克

  D．28克
  組卷：55引用：3難度：0.5

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• 2．現(xiàn)有M克氯酸鉀與3克二氧化錳混合受熱，完全反應(yīng)后，留下殘余物N克，則生成氣體的質(zhì)量是（　?。?/h2>

  A．（M-N）克

  B．（M-3-N）克

  C．（N-3）克

  D．（M+3-N）克
  組卷：57引用：2難度：0.5

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• 3．現(xiàn)將10g A和足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10g A完全反應(yīng)后生成8g C和4g D，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是（　　）

  A．1：1

  B．2：1

  C．4：1

  D．5：1
  組卷：1138引用：207難度：0.9

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• 4．電解18克水，可制得H₂的質(zhì)量為（　?。?/h2>

  A．2克

  B．4克

  C．1克

  D．8克
  組卷：62引用：2難度：0.4

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• 5．某有機(jī)物在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳和水。據(jù)此判斷該有機(jī)物組成說法正確的是（　?。?/h2>

  A．只含有碳、氫元素

  B．含有碳、氫、氧三種元素

  C．含有碳、氫元素，可能含有氧元素

  D．無法確定
  組卷：255引用：52難度：0.9

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• 6．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及t₁、t₂時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)

  B．丙一定為該反應(yīng)的催化劑

  C．該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5

  D．該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為4：5
  組卷：50引用：4難度：0.7

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二、解答題（共4小題，滿分0分）

• 17．某實驗小組的同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合，其總質(zhì)量為6g。依次加熱該混合物t₁、t₂、t₃、t₄時間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表（樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)）：
  

  加熱時間	t1	t2	t3	t4
  剩余固體質(zhì)量（g）	4.24	4.16	4.08	4.08

  試計算：（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為

   

  。
  （2）樣品中氯酸鉀的純度是多少？。
  組卷：475引用：10難度：0.5

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• 18．某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗數(shù)據(jù)如圖所示：
  
  （1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為

   

  g,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為

   

  g。
  （2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
  （3）實驗表明硫酸銅溶液在該反應(yīng)中也能起到二氧化錳的作用。若用5.6g無水硫酸銅代替二氧化錳進(jìn)行本實驗，計算剩余的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（硫酸銅全部溶于水）
  組卷：74引用：14難度：0.5

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