2022-2023學(xué)年陜西省寶雞市高三（上）月考語(yǔ)文試卷（一）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  “通史家風(fēng)”這一概念，是清代史學(xué)家章學(xué)誠(chéng)提出的。他在《文史通義》中評(píng)價(jià)創(chuàng)作了《通志》的宋代史學(xué)家鄭樵：“不徒以詞采為文，考據(jù)為學(xué)也。運(yùn)以別識(shí)心裁，蓋承通史家風(fēng)，而自為經(jīng)緯，成一家言者也?！?br />      司馬遷著《史記》的宗旨是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，歷史是在變化中進(jìn)行的，《史記》就呈現(xiàn)出了這種變化。《漢書(shū)》作者班固對(duì)司馬遷多有微辭，但也肯定“其涉獵廣博，貫穿經(jīng)傳”。在班固之后，《漢紀(jì)》的作者荀悅和《后漢紀(jì)》的作者袁宏，都把“通古今”作為歷史撰述的宗旨之一。班固的《漢書(shū)》是紀(jì)傳體皇朝史，荀悅的《漢紀(jì)》、袁宏的《后漢紀(jì)》是編年體皇朝史，它們都不是《史記》那樣貫通的歷史著作。他們強(qiáng)調(diào)“通古今”的必要性，一是司馬遷“通古今之變”宗旨具有廣泛而深刻的影響；二是“通古今”也是當(dāng)時(shí)思想家所關(guān)注的問(wèn)題。王充指出：“‘五經(jīng)’比于上古，猶為今也。徒能說(shuō)經(jīng)，不曉上古，然則儒生所謂盲瞽者也?！闭窃谶@樣一個(gè)思想背景下，荀悅等史家所倡言的“通古今”并非只是體現(xiàn)著作內(nèi)容上的“通古今”，更要注重對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。
        司馬遷的《史記》是中國(guó)史學(xué)上最早的、最全面的通史撰述，梁武帝的《通史》則是最早以“通史”名書(shū)的通史撰述，它與前者不可同日而語(yǔ)，但在史學(xué)上還是產(chǎn)生了一定的影響。南宋史學(xué)家鄭樵是闡發(fā)史學(xué)之追求——“通”的名家，《通志》是其名作。首先，鄭樵強(qiáng)調(diào)“會(huì)通之義大矣哉”，他繼承了司馬遷“通古今之變”的撰述宗旨。其次，鄭樵批評(píng)班固，認(rèn)為其“全無(wú)學(xué)術(shù)”“斷代為史”，“會(huì)通之道，自此失矣”。應(yīng)當(dāng)指出，鄭樵把“會(huì)通”與“斷代”對(duì)立起來(lái)的看法，在史學(xué)發(fā)展上是不能成立的。
        要理解“通史家風(fēng)”的核心內(nèi)涵，必須回到古代史學(xué)家對(duì)“通史”的理論認(rèn)識(shí)中?！翱v通”，即貫通古今，追源潮流，杜佑的《通典》上起黃帝，下迄唐天寶之末，“縱通”的特點(diǎn)非常鮮明?！皶?huì)通”是鄭樵極力提倡的作史方法，其“會(huì)通”觀主要包含兩個(gè)方面：一是文獻(xiàn)資料的“會(huì)”，即廣搜材料；二是古今歷史的“通”?！皺M通”則在“通古今之變”的基礎(chǔ)上，增加了對(duì)社會(huì)歷史各個(gè)方面內(nèi)容的考量與論述。
        當(dāng)我們以“斷代為史”為參照審視“縱通”“會(huì)通”和“橫通”會(huì)發(fā)現(xiàn)，文獻(xiàn)資料上的“會(huì)通”和歷史內(nèi)容上的“橫通”都不足以反映“通史家風(fēng)”的主旨，因?yàn)閿啻芳乙餐耆梢宰龅竭@兩點(diǎn)。在中國(guó)史學(xué)史上，無(wú)論是通史還是斷代史，只要是優(yōu)秀的史著，都需要廣泛占有文獻(xiàn)資料以及反映豐富多彩的歷史內(nèi)容，這樣才能留傳后世?？梢?jiàn)，“通史家風(fēng)”是圍繞“通古今之變”而形成的別具一格的理論體系，“通古今之變”是“通史家風(fēng)”的真正精神內(nèi)涵，是真正的通史精神。
        歷史上對(duì)一些史事的記述常有曲直、是非之分，只有在通史編纂中才能做到“衡鑒至公，庶幾筆削平允，而折衷定矣”；歷史上對(duì)同一史事的記述也存在詳略不同，以致“首尾交錯(cuò)，互有出入”而產(chǎn)生“抵牾”，也只有在通史編纂中“統(tǒng)合為編”，定其去取，以提出一個(gè)合理的說(shuō)法。從史學(xué)史上考察，某些重大的、根本性的歷史問(wèn)題和理論問(wèn)題，往往是通史著作提出來(lái)的，并在學(xué)術(shù)史上具有長(zhǎng)久的生命力。
  （摘編自瞿林東《中國(guó)史學(xué)上的“通史家風(fēng)”筆談》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．歷史是在變化中進(jìn)行的，司馬遷寫(xiě)《史記》的宗旨，就是要探究天人關(guān)系，呈現(xiàn)古今的變化。
  B．雖然班固、荀悅、袁宏的書(shū)不是貫通的歷史著作，但他們都把“通古今”作為歷史撰述的宗旨。
  C．優(yōu)秀的歷史著作，需要廣泛占有文獻(xiàn)資料并且反映豐富多彩的歷史內(nèi)容，這樣才能留傳后世。
  D．歷史上對(duì)一些史事的記述常有曲直、是非、詳略的不同，而在通史編纂中可以做到公允合理。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章開(kāi)篇提出了“通史家風(fēng)”這一概念，接著引用章學(xué)誠(chéng)評(píng)價(jià)宋代史學(xué)家鄭樵的一段話作為印證。
  B．文章第二段引用王充對(duì)“五經(jīng)”的一段評(píng)語(yǔ)，意在表明“通古今”不是指內(nèi)容，而是要關(guān)注現(xiàn)實(shí)。
  C．文章擺事實(shí)，講道理，說(shuō)明“通古今之變”是“通史家風(fēng)”的真正精神內(nèi)涵，是真正的通史精神。
  D．文章第四段展開(kāi)分類論述，從“縱通”“會(huì)通”“橫通”三個(gè)角度論述了“通史家風(fēng)”的核心內(nèi)涵。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．司馬遷的《史記》與梁武帝的《通史》，這兩本書(shū)是中國(guó)史學(xué)上最早的、最全面的通史撰述。
  B．史學(xué)家強(qiáng)調(diào)“通古今”的必要性，是因?yàn)樗抉R遷“通古今之變”的宗旨具有廣泛而深刻的影響。
  C．作《通志》的南宋史學(xué)家鄭樵把“會(huì)通”與“斷代”對(duì)立起來(lái)的看法，不被后代史學(xué)界認(rèn)可。
  D．從史學(xué)上考察，通史著作提出的一些重大的、根本性的歷史問(wèn)題和理論問(wèn)題，有長(zhǎng)久的生命力。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        根據(jù)目前的史書(shū)記載，我國(guó)已知的最早開(kāi)始藏冰的朝代是西周。西周設(shè)有“凌人”這么一種官職，專門(mén)負(fù)責(zé)“掌冰”。
  《詩(shī)經(jīng)》曾經(jīng)有這么一句：“二之日鑿冰沖沖，三之日納于凌陰?！边@個(gè)“凌陰”其實(shí)就是古人挖的冰窖。上世紀(jì)70年代，河南滑縣就發(fā)掘出了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期韓襄王的冰窖。據(jù)史書(shū)記載，曹操修的“冰井臺(tái)亦高八丈，有屋百四十五間，上有冰室，室有數(shù)井，井深十五丈，藏冰及石墨”。
        古人一般會(huì)儲(chǔ)存多少冰呢？一般來(lái)說(shuō)，會(huì)儲(chǔ)存夏天用冰量的三倍。這是因?yàn)楣糯鷹l件有限，無(wú)論密封有多好，最終都免不了有一部分冰會(huì)融化，冰塊除了夏天給皇帝后妃以及貴族們直接消暑降溫外，還會(huì)被用來(lái)各種冰鎮(zhèn)食物，或者直接飲用。
  （摘編自華夏收藏網(wǎng)《生活中的化學(xué)》）材料二：
        1988年，意大利物理學(xué)家皮耶爾弗蘭科?德蒙蒂斯（Pierfranco Demontis）領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)研究通過(guò)計(jì)算機(jī)模型，首次預(yù)言水或許有一個(gè)超離子冰的相位。
        30年之后，在羅切斯特大學(xué)的激光力學(xué)能實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)家用世界上最強(qiáng)大的激光之一對(duì)準(zhǔn)了一滴水。激光發(fā)射，形成的沖擊波讓水滴的壓力達(dá)到了大氣壓的數(shù)百萬(wàn)倍，溫度也升高至幾千攝氏度。通過(guò)X射線，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在這種極端條件下呈現(xiàn)出全新的形態(tài)！沖擊波里的水并沒(méi)有成為過(guò)熱液體或氣體，而是凝固、結(jié)晶成冰。研究證實(shí)了具有奇異性質(zhì)的水的新相位——“超離子冰”（superionic ice）的存在。不同于我們見(jiàn)過(guò)的冰，超離子冰是黑色的、溫度相當(dāng)于太陽(yáng)表面溫度的一半，密度也是普通冰的4倍。
  （摘編自《環(huán)球科學(xué)?兩千多度時(shí)，冰變成了黑色》）材料三：
        在自然水城中，冰通常在較低的溫度條件下融化，大約是0到10℃，這也是團(tuán)隊(duì)主要希望探索的溫度區(qū)間。他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，冰在不同溫度條件的融化產(chǎn)生了各種不同的形狀。
        具體來(lái)說(shuō)，在非常寒冷的溫度下，也就是約5℃之下，冰會(huì)呈現(xiàn)出朝下的尖端形狀，類似于冰柱，但冰的表面是光滑的，沒(méi)有起伏。在高于約7℃的溫度條件下，冰會(huì)形成類似的基本形狀，但上下顛倒，尖端向上。對(duì)于介于兩者之間的溫度，冰的表面融化出了波浪和波紋狀的圖案，這種圖案被稱為流痕，在自然的冰山和其他冰面上都能找到它們。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，冰在不同溫度條件的融化產(chǎn)生了各種不同的形狀，這些形狀差異是水流的變化造成的，而水流的變化則取決于溫度。
        我們都知道，水和其他液體一樣，它們的密度都會(huì)隨著溫度下降而上升。但水還有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二之處，和其他液體都不一樣的是，液態(tài)水的密度在大約4℃時(shí)會(huì)達(dá)到最大值，隨后它的密度反而會(huì)降低，直到凍結(jié)。因此，水的密度比冰更大。
  （摘編自雷夫?里斯特羅普等《異常對(duì)流在融化的冰中會(huì)誘導(dǎo)切割出尖頂和扇貝形狀的冰型》）
  
  照片顯示了在不同環(huán)境水溫條件下形成的不同形狀的冰
  （圖片來(lái)源：NYU′s Applied Mathematies Laboratory）
  （1）下列圖解，最符合材料三相關(guān)內(nèi)容的一項(xiàng)是

   

  
  
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．古代的冰塊直接用于消暑降溫，西周的“凌人”專門(mén)負(fù)責(zé)“掌冰”，我國(guó)最早的藏冰從西周時(shí)期開(kāi)始。
  B．水的形態(tài)有三類——液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)，液態(tài)水在溫度升高的情況下會(huì)化為氣態(tài)。
  C．水的密度在大約4℃時(shí)會(huì)達(dá)到最大值，隨后隨溫度降低而降低，因此，水的密度比冰更大。
  D．古人在冰窖里存冰是為了夏天給皇帝、后妃及貴族們用，所以會(huì)儲(chǔ)存夏天用冰量的三倍。
  （3）羅切斯特大學(xué)激光力學(xué)能實(shí)驗(yàn)室超離子冰的發(fā)現(xiàn)，給科學(xué)研究帶來(lái)哪些啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
  組卷：0引用：3難度：0.5

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（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  基石
  路遙      青剛山的高峽深谷中，錘聲、釬聲混合著巨火的爆炸聲，日日夜夜地喧吼著。公路，像一條游龍，在陡峭峻險(xiǎn)的峰仞間伸展盤(pán)奔。
        中午，我從工程指揮部出發(fā)，去紅崗公社民工負(fù)責(zé)修建的十六號(hào)橋梁，檢查工程進(jìn)展的情況。
        盛夏的太陽(yáng)火辣辣地烤炙著大地。我迎著一股股刺鼻的瀝青味，在軟顫顫的公路上艱難地跋涉著。汗水把衣服全粘貼在身上，刺癢癢地難受。望著溝里清湛湛的流水，真想跳下去痛痛快快地洗個(gè)澡。但是，聽(tīng)見(jiàn)前面那一片火爆爆的錘釬聲，我反而走得更快了。
        等我趕到建橋工地時(shí)，民工們已去吃午飯。河邊的場(chǎng)地，擺滿了大大小小的料石。剛銼打過(guò)的新石茬子上，不知一些什么顆粒閃耀著銀燦燦的光芒。我望了望架橋的地方：橋基全部挖好，第一層基石已鋪設(shè)一大半了。我不禁嘖嘖稱贊：“‘老虎營(yíng)’真是名不虛傳??！”正想邁步去營(yíng)指揮所，突然被一陣“叮叮咣咣”的錘釬聲拉住了。我四下搜尋，連個(gè)人影也不見(jiàn)，不覺(jué)納悶：是誰(shuí)連午飯都不吃，在敲打什么？
        我攆著傳來(lái)的聲音，走向一個(gè)小坡下?，F(xiàn)在看見(jiàn)了：在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小河邊，那棵亂石縫里長(zhǎng)出的老柳樹(shù)下，一個(gè)光著上身的人正在銼打一塊石頭。他聚精會(huì)神，連樹(shù)陰移開(kāi)了他一丈多遠(yuǎn)，都好像沒(méi)有發(fā)覺(jué)似的，一股歡實(shí)地掄著錘兒。背上一串串的汗珠，就像新石茬上那些顆粒一樣，在閃閃發(fā)光。
        站在離他十來(lái)步的地方——不打擾他的工作?？辞辶耍哼@是一個(gè)五十開(kāi)外的老頭，稍有點(diǎn)駝背，被太陽(yáng)曬卷起一層層皮鱗、黑黧黧的，花白的頭發(fā)，讓汗水浸擰成一些小繩捻。那握釬的胳膊肘上，亮晶晶的汗珠一滴一滴滾落下來(lái)，浸濕了地上一小攤石末末，隨著錘釬的起落，他面前的石頭上，冒起了一股股白煙……不一會(huì)兒，他放下錘釬，拿起鐵方尺子仔細(xì)量了量那塊石頭，然后，又挺起腰板左顧右盼地看了一又一遍。那神態(tài)呀，就像繡花姑娘端詳著自己的刺繡品一樣，完全陶醉在無(wú)比的甜蜜中。我的心頭一熱，不由自主地走近他。老人發(fā)現(xiàn)了他面前出現(xiàn)的倒影，驀地一回頭！我不覺(jué)一怔：在他那張皺紋密布的臉上，只有一只灼熱、深邃的眼睛在忽閃，而另一只分明是受傷失明的眼睛，深深地陷進(jìn)眼眶內(nèi)。他用右手摸了一把汗?jié)n漬的臉，側(cè)著身子問(wèn)：“哪里來(lái)的？”
  “工程指揮部。”
  “哦，小伙子，過(guò)來(lái)樹(shù)下歇會(huì)兒。”他漫不經(jīng)心地說(shuō)完后，仍回過(guò)頭去，操起錘釬“叮叮咣咣”地敲起來(lái)。
        我躊躇了一下，繞過(guò)去蹲在了他的對(duì)面。啊，剎那間，我吃驚得幾乎要跳起來(lái)——老頭握釬的左手，只有三個(gè)指頭！那無(wú)名指和小拇指處，只有一塊紅紛紛的疤。三個(gè)握釬的指頭，包裹著一層厚厚的老繭，顯得格外粗糙、壯實(shí)。
  “大伯……”我忍不住叫出聲來(lái)。
  “什么事？”他用那只深邃的眼睛看著我。
        我一時(shí)不知說(shuō)什么好，結(jié)巴地問(wèn)：“這叫什么石頭？這石頭硬嗎？”
  “碇石，石頭硬。”
  “您打的這塊石頭是橋上哪個(gè)部位？”
  “基石?！彼贿呎f(shuō)，一邊從旁邊拿起旱煙鍋，點(diǎn)著“吧嗒”起來(lái)。我細(xì)細(xì)地觀察了那塊基石：它有兩尺見(jiàn)方，藍(lán)里透黑的切面上，銼刻下整齊美觀的幾何圖案，每一條銼紋都像墨線打過(guò)去一樣筆直……誰(shuí)能想到，這活路出自一個(gè)一只眼睛、八個(gè)指頭的老人手里??！我想很快知道這個(gè)人物的一切，便問(wèn)他：“大伯，您什么時(shí)候成了殘廢的？”
  “受傷嗎？早啦?！闭f(shuō)完這句話，他又拿起錘釬“叮叮咣咣”地打了起來(lái)，一錘子一股白煙?！拔?，小同志，以后不準(zhǔn)你說(shuō)我是殘廢！”
        看來(lái)這是一個(gè)不愛(ài)表白自己的人，他把全部精力都傾注在了他的工作上。然而正是這一點(diǎn)，卻緊緊地攫住了我的心！
        我就對(duì)他說(shuō)：“大伯，咱們一塊回去吃午飯吧！”
        他抬起頭來(lái)，手里還搖晃著錘釬，對(duì)我說(shuō)：“我的飯一會(huì)兒有人帶來(lái)，你快去吃吧！”從那只灼熱、深邃的眼睛中，我感覺(jué)到他的感情是那樣真切、實(shí)在。
        在指揮部，我問(wèn)起那個(gè)老頭的情況，公社黨委副書(shū)記高峰告訴我，老人叫寧國(guó)鋼，從小失去父母。他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中被敵人的炮彈炸傷了右眼，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，左手失去了兩根指頭。解放后來(lái)到大隊(duì)水庫(kù)工地，練成了頂呱呱的石匠。聽(tīng)說(shuō)修備戰(zhàn)路，第一個(gè)來(lái)公社集合。
        一個(gè)月后，十六號(hào)橋梁勝利竣工了，我跟隨指揮部祝賀團(tuán)參加通車(chē)典禮。人群里，我找到副書(shū)記高峰，問(wèn)：“寧大伯呢？”他說(shuō)：“到關(guān)鍵工程長(zhǎng)流河橋梁準(zhǔn)備基石去了?！?br />      我佇立在大橋上，向著東方極目遠(yuǎn)眺——青山無(wú)邊沿，大路望不斷。一個(gè)強(qiáng)烈的感想在腦海中形成：寧國(guó)鋼，不正是革命大道上的長(zhǎng)橋上，一塊比鋼鐵還堅(jiān)硬的基石嗎？而這樣的革命基石，在我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)，何止千千萬(wàn)萬(wàn)！
  （原載于1973年5月23日延川《山花》第15期，有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．開(kāi)頭描寫(xiě)盛夏炎熱的天氣，錘釬聲混著爆炸聲，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，交待故事背景，為情節(jié)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，鋪敘了人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景。
  B．對(duì)主人公寧國(guó)鋼形象的塑造，運(yùn)用了肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等正面描寫(xiě)的手法，寧國(guó)鋼鮮明的個(gè)性特征躍然紙上。
  C．小說(shuō)中對(duì)寧國(guó)鋼的認(rèn)識(shí)了解，以第一人稱角度來(lái)寫(xiě)，給人以身臨其境之感，拉近作者與讀者的距離，增加對(duì)事情對(duì)人物敘述的真實(shí)性。
  D．公社黨委副書(shū)記高峰對(duì)寧國(guó)鋼的介紹，側(cè)面烘托了主要人物形象，是對(duì)正面描寫(xiě)的有效補(bǔ)充和輔助，加深了“我”對(duì)寧大伯的印象。
  （2）多次描寫(xiě)“一只灼熱、深邃的眼睛”，有什么用意？
  （3）怎樣理解“寧國(guó)鋼，不正是革命大道上的長(zhǎng)橋上，一塊比鋼鐵還堅(jiān)硬的基石嗎”的深刻含意？
  組卷：2引用：2難度：0.5

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（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，13分）

• 8．閱讀下面文字，完成下面小題。
        基本上一個(gè)中等大小的桔子，就能滿足孩子每天一半的VC需求。同時(shí)，柑橘中還含有豐富的鉀、類胡蘿卜素，以及橙皮素、柚皮素等等，它們都是對(duì)健康有益的成分?？墒牵儆袪I(yíng)養(yǎng)的食物，①______。愛(ài)吃桔子的人應(yīng)該都有這樣的親身體驗(yàn)：如果在一段時(shí)間桔子吃多了，全身甚至是手腳的皮膚就會(huì)變黃，成了“小黃人”。甚至有些人會(huì)懷疑，是不是桔子被染色了？
        其實(shí)跟染色沒(méi)什么關(guān)系。吃了桔子皮膚會(huì)變黃，是因?yàn)楦探壑泻胸S富的胡蘿卜素。經(jīng)常吃很多橘子，②______，如果無(wú)法及時(shí)代謝掉，就會(huì)導(dǎo)致皮膚變黃，這種情況被稱為“高胡蘿卜素血癥”，也叫“桔黃癥”，這種癥狀的典型表現(xiàn)就是手掌、足底明顯變黃，嚴(yán)重的甚至?xí)淼钠つw變黃。
        不過(guò)，它只會(huì)短時(shí)間地影響“顏值”，并不會(huì)影響健康。只要③______，過(guò)一兩周膚色就能恢復(fù)正常，一般也不需要進(jìn)行特殊的治療。其實(shí)，除了柑桔類之外，胡蘿卜、南瓜、木瓜、芒果等蔬果中的胡蘿卜素也含量豐富，如果吃很多，也會(huì)變成“小黃人”。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。
  （2）如果在一段時(shí)間內(nèi)桔子吃多了，人就成了“小黃人”，這一說(shuō)法生動(dòng)有趣，“小黃人”原本是《神偷奶爸》系列動(dòng)畫(huà)中短胳膊短腿又愛(ài)吃香蕉的小萌寵。與此類似，“緊急出口”的人形標(biāo)識(shí)被稱為“小綠人”。依據(jù)圖，請(qǐng)簡(jiǎn)述“小綠人”的構(gòu)圖要素及含義。
  
  （注：圖中深色部分均為綠色）
  （3）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?/h2>
  組卷：2引用：3難度：0.5

  解析

四、寫(xiě)作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香；尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
        飛鳥(niǎo)盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹；敵國(guó)破，謀臣亡。
        一葉知秋；一損俱損，一榮俱榮；人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。
        以上名句蘊(yùn)含著豐富的哲理，又體現(xiàn)了古人很強(qiáng)的辯證思維能力，對(duì)我們認(rèn)識(shí)事物有很大啟迪。請(qǐng)結(jié)合上述材料，圍繞“如何看待事物”寫(xiě)一篇文章，表達(dá)你的感受與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析