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2022-2023學(xué)年新疆伊犁州鞏留高級中學(xué)高一(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/7/20 8:0:8

一、單項(xiàng)選擇(共40小題,每小題1.5分,共60分)

  • 1.豌豆是研究遺傳規(guī)律理想材料的原因不包括( ?。?

    組卷:7引用:1難度:0.8
  • 2.下列有關(guān)遺傳學(xué)基本概念的說法,正確的是(  )?

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 3.下列關(guān)于孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)和對分離現(xiàn)象解釋的敘述中,錯(cuò)誤的是( ?。?

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 4.下列關(guān)于“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”敘述錯(cuò)誤的是( ?。?

    組卷:2引用:1難度:0.6
  • 5.有關(guān)孟德爾遺傳基本定律發(fā)現(xiàn)的敘述不正確的是( ?。?

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 6.在孟德爾兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2,下列表述不正確的是( ?。?

    組卷:8引用:1難度:0.7
  • 7.孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),產(chǎn)生的F1是黃色圓粒。將F1自交得到F2,F(xiàn)2中表現(xiàn)型為黃色皺粒的比例為( ?。?/h2>

    組卷:6引用:5難度:0.7
  • 8.已知A與a、B與b、C與c 3對等位基因自由組合,基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個(gè)體進(jìn)行雜交.下列關(guān)于雜交后代的推測,正確的是( ?。?

    組卷:12引用:1難度:0.6
  • 9.下列對于孟德爾在研究兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的表述錯(cuò)誤的是(  )?

    組卷:10引用:1難度:0.7
  • 10.下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,不正確的是( ?。?

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 11.如圖是人類精原細(xì)胞的增殖情況,下列敘述正確的是(  )

    組卷:5引用:3難度:0.6
  • 12.下列關(guān)于觀察細(xì)胞減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( ?。?

    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 13.下列有關(guān)動物精子和卵細(xì)胞形成過程和受精作用的敘述,錯(cuò)誤的是(  )?

    組卷:8引用:1難度:0.7
  • 14.關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 15.下列關(guān)于伴性遺傳的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?

    組卷:2引用:1難度:0.5

二.、非選擇題(共5道題,共40分)

  • 44.根據(jù)圖示回答下列問題:

    (1)根據(jù)圖1在人體細(xì)胞中發(fā)生的過程是
     
    ,③過程在
     
    病毒中發(fā)生。
    (2)圖2過程的原料為
     
    ,參與該過程的酶是
     
    ,該過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則是
     

    (3)圖3過程表示
     
    ,以
     
    為模板,發(fā)生的主要場所
     
    。
    (4)密碼子存在于圖3、圖4的
     
    鏈,當(dāng)密碼子上的一個(gè)堿基發(fā)生改變時(shí),可能并不會改變其對應(yīng)的氨基酸,這體現(xiàn)了密碼子的
     
    。

    組卷:4引用:1難度:0.8
  • 45.普通小麥?zhǔn)悄壳笆澜绺鞯卦耘嗟闹匾Z食作物.普通小麥的形成包括不同物種雜交和染色體加倍過程,如圖所示(其中A、B、D分別代表不同物種的一個(gè)染色體組,每個(gè)染色體組均含7條染色體),在此基礎(chǔ)上,人們又通過雜交育種培育出許多優(yōu)良品種?;卮鹣铝袉栴}:
    ?(1)在普通小麥的形成過程中發(fā)生的可遺傳變異類型為
     
    ,雜種一是高度不育的,原因是
     
    。已知普通小麥?zhǔn)请s種二染色體加倍形成的多倍體,普通小麥體細(xì)胞中有
     
    條染色體。一般來說,與二倍體相比,多倍體的優(yōu)點(diǎn)是
     
    (答出1點(diǎn)即可)。
    (2)若要用人工方法使植物細(xì)胞染色體加倍,可采用的方法有
     
     

    (3)利用普通小麥的花藥離體培養(yǎng)得到的植株
     
    。

    組卷:0引用:1難度:0.5
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