2022-2023學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市龍江縣育英學(xué)校九年級(下)月考語文試卷(3月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。
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1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:9引用:2難度:0.9 -
2.下列詞語的字形全部正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.9 -
3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
組卷:78引用:4難度:0.8 -
4.選出下列各句中沒有語病的一項(xiàng)( ?。?/h2>
組卷:473引用:2難度:0.5 -
5.下列對有關(guān)文化和文學(xué)常識的表述正確的一項(xiàng)是( )
組卷:8引用:1難度:0.8
三、閱讀理解及分析。
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16.閱讀《我的老師齊白石》,完成下列各題。
我的老師齊白石 ①白石老師平時作畫,既不看真實(shí)的對象,也不看草稿,就是那樣“憑空”自由自在地在紙上涂寫,但筆墨過處,花鳥魚蟲、山水樹木盡在手底成長,而且層出不窮,真是到了“胸羅萬象”“造化在手”的地步。
②有次我在江南寫生,一天午后躺在一棵大松樹下休息,仰觀天際伸出的松枝,忽然感到似在哪里見過。想想才恍然明白,那分枝布葉及松塔的形態(tài),原來就像一幅白石老師的畫。這使我感佩老師作畫不僅是從造化入手,而且觀察得是那樣細(xì)致,認(rèn)識得是那樣深刻。過去有人批評國畫家的“憑空”作畫就是不重視生活,殊不知優(yōu)秀的傳統(tǒng)畫家都是把觀察生活、認(rèn)識生活作為藝術(shù)修養(yǎng)極其重要的部分,當(dāng)他正式進(jìn)行創(chuàng)作時,認(rèn)識生活的階段已經(jīng)成為過去。我們不能設(shè)想白石老師一邊執(zhí)筆一邊觀看,能畫出今天這樣生動的小魚小蝦。
③白石老師晚年作畫,喜歡題“一揮”兩個字,不了解的人就會聯(lián)想到,大畫家作畫,信筆草草,一揮而就。實(shí)際上,老師在任何時候作畫都很認(rèn)真,很慎重,并且是很慢的,從來就沒有如一些人所想象的那樣信手一揮過。他寫字也是一樣,有人請他隨便寫幾個字,他總是把紙疊了又疊,前后打量斟酌。有時字寫了一半,還要抽出筆筒里的竹尺在紙上橫量豎量,使我這在旁邊幫忙按紙的人都有點(diǎn)著急,甚至感到老師做事有點(diǎn)笨拙??墒堑葢覓炱饋?,這些字畫馬上又會使你驚嘆,你會在那厚實(shí)拙重之中,感到最大的智慧和神奇。
④老師有句詩道“采花蜂苦蜜方甜”,好心的藝術(shù)家往往只愿把有豐富滋養(yǎng)的甜美成果分享給人,卻不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人問白石老師在他的藝術(shù)修養(yǎng)上下過多大的苦功,我想以“鐵杵磨成針”來作比也并不怎么過分。就以老師畫案上那塊硯臺來說,那是一塊又粗又厚的石硯,但以老師作畫之勤,經(jīng)過千萬次的研磨,硯底有的地方已經(jīng)很薄。近年別人給他磨墨時,他總是囑咐往厚處磨,不要把硯底磨穿了。勤學(xué)苦練,功夫不可間斷,是歷代藝術(shù)大師的名言,白石老師就是身體力行的典范。
⑤老舍先生收藏了一幅白石老師的釣絲小魚圖。圖中很大的篇幅只有一根被微風(fēng)吹動的釣絲,下邊是幾條被釣餌所吸引的小魚,墨色淡淡的。畫面似乎沒有什么東西,但是,我們眼前卻似乎浮現(xiàn)出這樣的場景一晚風(fēng)習(xí)習(xí),天邊一抹晚霞,人在清澈的池塘邊觀看游魚,閑適愜意。畫面上那一根釣絲給人無限的想象和美妙的感覺。這張畫使我們深深體會到白石老師感覺的敏銳和感情的真摯。更可貴的是這些作品的思想感情與我們的思想感情息息相通,不感覺有什么疏遠(yuǎn)和隔膜。
⑥一次,我陪一位著名的印度詩人去訪問老師,老師畫了一幅牽?;ㄋ退?。畫面中的牽?;ㄓL(fēng)向露,欣欣向榮。詩人站在畫前激動地說:“這花的艷麗生動使我感到在枝葉間就要穿出一只蝴蝶?!蓖A艘幌?,他又說:“這不僅是一棵花,這是東方人對和平美好生活的歌頌?!痹趪H和平獎授獎儀式上,藝術(shù)家郁風(fēng)代白石老師致答詞:“正因?yàn)閻畚业募亦l(xiāng),愛我的祖國美麗富饒的山河土地,愛大地上的一切活生生的生命,因而花費(fèi)了我的畢生精力,把一個普通中國人的感情畫在畫里、寫在詩里。直到近幾年,我才體會到,原來我追求的就是和平?!?br /> ⑦我很喜歡白石老師九十多歲時畫的一棵棕樹。棕干筆直沖天,粽葉下垂,筆力之雄健真可說是“如能扛鼎”。我不想說畫里的棕皮、粽葉的質(zhì)感如何的神似,只想說我感到的那種震撼人心的氣魄,正如畫上題字“直上青霄無曲處”傳達(dá)出的中華民族雄邁、昂揚(yáng)、不屈的精神。我想不管是誰,站在白石老師的作品之前,都會感到清新蓬勃的氣息、雄強(qiáng)健壯的力量撲面而來,心胸為之一快,精神為之振奮。
⑧白石老師逝世前,還是經(jīng)常不斷地創(chuàng)作,這些作品精神飽滿,一點(diǎn)未見衰頹之氣。他九十六歲畫的一幅秋海棠,紅光滿紙,神采煥發(fā),濃艷至極。另外一幅萬年青,真有一種永不衰竭的生命力。賞畫思人,對白石老師“一揮”的題字,我有了更真切的理解。
(取材于李可染的文章)
(1)文章先回憶了白石老師①“憑空”作畫、②
(2)作者認(rèn)為白石老師的“一揮”并不是有些人理解的“大畫家作畫,信筆草草,一揮而就”。結(jié)合全文,說說你對白石老師的“一揮”有哪些理解。
(3)結(jié)合上下文,簡要分析第⑦段中“撲面而來”一詞的表達(dá)效果。
(4)作者筆下的齊白石老師有哪些值得你學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)?依據(jù)文章內(nèi)容列舉三點(diǎn)。組卷:389引用:16難度:0.5
四、作文。
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17.作為處在成長期的青少年學(xué)生,你一定有過痛苦,有過憂傷,有過自卑,有過迷惘,有過困惑……請以“走出____”為題完成作文,可寫你的感情歷程,可寫你的思想飛躍,可寫你的青春感悟等等。
要求:①把題目補(bǔ)充完整,寫一篇的記敘文,不少于600字;
②思想健康,內(nèi)容充實(shí),抒發(fā)真情實(shí)感;
③文中不能出現(xiàn)(或暗示)真實(shí)的人名、校名、地名。組卷:2引用:2難度:0.7