2022-2023學(xué)年浙江省湖州市長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)（上）月考科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、解答題（共4小題，滿分0分）
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1．
聲音的產(chǎn)生 
實(shí)驗(yàn)：正在發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，觀察到 ；敲擊撒了沙子的鼓面，觀察到。這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都說(shuō)明聲音是由物體 產(chǎn)生的。乒乓球、
沙子的作用是。我們靠聲帶振動(dòng)發(fā)生。聲帶越緊，發(fā)出的聲音越 。組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．
聲音的傳播 
緩慢抽走玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到的聲音會(huì)變。
貼著桌面聽(tīng)比坐直身體聽(tīng)抓撓桌面的聲音更。
隔著水槽聽(tīng)比空氣中聽(tīng)音叉的聲音更。
土電話主要靠把聲音從話筒傳到聽(tīng)筒。聲音的傳播需要借助物質(zhì)，傳播效果 。敲擊后的音叉接觸水面，還觀察到水面有波紋，說(shuō)明物體在振動(dòng)時(shí)會(huì)引起周圍物質(zhì)的振動(dòng)，聲音以的形式向傳播。組卷：2引用：1難度：0.3 -
3．
聲音的強(qiáng)弱可以用 來(lái)描述。
鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度相同，改變撥動(dòng)鋼尺的力度，用力撥動(dòng)，振動(dòng)幅度越大，聲音越 ；輕輕撥動(dòng)，鋼尺振動(dòng)幅度越小，聲音越。組卷：12引用：1難度：0.7 -
4．
聲音的高低可以用 來(lái)描述。
改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)，鋼尺伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越 ，發(fā)出的聲音越；鋼尺伸出桌面越短，振動(dòng)越，發(fā)出的聲音越。如圖發(fā)出的聲音按從高到低排列：。弦的粗細(xì)越 ，長(zhǎng)度越，松緊越，振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音越高；
弦的粗細(xì)越，長(zhǎng)度越，松緊越，振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音越低。組卷：3引用：1難度：0.6
二、選擇題（共7小題，每小題0分，滿分0分）
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5．小明用力按壓鼓面，發(fā)現(xiàn)鼓不會(huì)發(fā)聲，這是因?yàn)楣拿鏇](méi)有（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
6．吹奏豎笛時(shí)發(fā)出的優(yōu)美聲音，是由（ ?。┱駝?dòng)產(chǎn)生的。
組卷：44引用：11難度：0.5 -
7．下列方法能讓橡皮筋發(fā)出聲音的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.7 -
8．如圖，在停止對(duì)大鐘的振動(dòng)后，大鐘仍“余音未止”，這是因?yàn)椋ā 。?/h2>組卷：1引用：1難度：0.7 -
9．坐在教室里，我們能聽(tīng)到操場(chǎng)上小朋友的聲音，聲音的傳播路徑是（ ）
組卷：26引用：1難度：0.7
九、解答題（共2小題，滿分0分）
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26．如圖，小明在7支試管內(nèi)裝入適量的水，想用它來(lái)演奏簡(jiǎn)譜。
（1）用相同的力敲擊試管口，主要是振動(dòng)發(fā)出高低不同的聲音。
A.水
B.試管和水
C.空氣
（2）從左到右敲擊試管口時(shí)，發(fā)出的聲音。
A.由高到低
B.由低到高
C.由強(qiáng)到弱
（3）對(duì)著試管口吹氣時(shí)，主要是振動(dòng)發(fā)出高低不同的聲音。
A.空氣
B.試管
C.聲帶
（4）從左到右吹奏時(shí)，發(fā)出的聲音。
A.由高到低
B.由低到高
C.由弱到強(qiáng)
（5）吹奏時(shí)發(fā)現(xiàn)試管A聲音偏低了，可以。
A.加一點(diǎn)水
B.倒掉一點(diǎn)水
C.輕一點(diǎn)吹
（6）輕輕敲擊試管A比重重敲擊試管A時(shí)，發(fā)出的聲音更。
A.強(qiáng)
B.弱
C.低
（7）下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是。
A.物體振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音越高
B.物體振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音越強(qiáng)
C.物體振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音越高組卷：3引用：1難度：0.6 -
27．二胡的兩根弦如圖所示。
（1）左邊的弦比右邊的弦，則演奏時(shí)手指按在D點(diǎn)時(shí)發(fā)出的聲音比A點(diǎn)時(shí)發(fā)出的聲音。
（2）要使二胡演奏的聲音變高一些，按弦的手位置移動(dòng)正確的是。
A.將手向上移一些
B.將手向下移一些
C.將手放開(kāi)
（3）下面三人對(duì)二胡的說(shuō)法錯(cuò)誤的是。
A.小明：琴弓用的力大一些，可以讓二胡發(fā)出的聲音更強(qiáng)
B.小紅：想讓弦發(fā)出的聲音更高，可以把弦調(diào)緊
C.小華：左邊的弦發(fā)出的聲音一定比右邊的弦低
（4）二胡琴弦接觸琴筒的蛇皮膜，琴弦的振動(dòng)會(huì)帶動(dòng)蛇皮膜的振動(dòng)。琴筒的作用是。
A.使發(fā)出的聲音更低沉
B.擴(kuò)大音量
C.拿起來(lái)方便組卷：5引用：1難度：0.4