2021-2022學(xué)年湖北省仙桃市榮懷學(xué)校九年級（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題2分，共26分）
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1．李明去威海旅游，帶回了一枚鄧世昌紀(jì)念幣，上面有一句題詞：“甲午志士不朽，捍疆衛(wèi)國光榮”。這一贊譽(yù)還可以形容（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.6 -
2．清末臺灣愛國詩人丘逢甲的詩句：“春悉難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四萬萬人同一哭，去年今日割臺灣。”詩中的“往事”和“割臺灣”與哪一條約有關(guān)？（ ?。?/h2>
組卷：19引用：11難度：0.9 -
3．中國現(xiàn)代史是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史。其開始于（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7 -
4．如圖是王老師上歷史課時給同學(xué)們展示的復(fù)習(xí)提綱。據(jù)此判斷，他復(fù)習(xí)的專題是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201608/120/1a9c225f.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：65引用：43難度：0.7 -
5．推動歐洲人開辟新航路的根本因素是（ ）
組卷：21引用：3難度：0.5
二、材料分析題（共34分）
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16．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 一場戰(zhàn)爭后，美利堅合眾國作為一個新興的獨立的民族國家出現(xiàn)在舞臺上。戰(zhàn)后成立的邦聯(lián)是一個松散的聯(lián)盟，各州保留其主權(quán)、自由與獨立等，在中央政府的權(quán)力受到嚴(yán)重限制的前提下，各州實質(zhì)上就是獨立國家。邦聯(lián)在處理戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、國家政權(quán)建設(shè)等方面軟弱無力，無法適應(yīng)形勢的需要。
1787年5月，各州派代表齊聚費城召開制憲會議。會議爭論的問題大體上可分為三類：第一類是中央與州權(quán)之間的關(guān)系問題；第二類是中央行政、立法、司法三大部門之間的關(guān)系問題；第三類是北部工商業(yè)資產(chǎn)階級和南部奴隸主之間的矛盾問題。在經(jīng)過4個月的不斷爭論與妥協(xié)后，制憲會議終于在1787年9月17日制定出了憲法草案，隨后提交各州制憲會議審議通過。該憲法是資產(chǎn)階級革命史上的一次創(chuàng)舉，表明資產(chǎn)階級革命已經(jīng)成熟到需要成文憲法來鞏固其成果的歷史階段了。
——摘編自張友倫等《美國的獨立和初步繁榮》
材料二 華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國人民取得獨立戰(zhàn)爭勝利，之后，拒絕了部下要他做國王的請求。在擔(dān)任了兩屆總統(tǒng)后，華盛頓拒絕再次連任，開創(chuàng)了美國總統(tǒng)任期制的先例。為紀(jì)念他，美國人民在首都的市中心建立了一座高約168米的紀(jì)念碑。
——摘編自武寅《簡明世界歷史讀本》
（1）根據(jù)材料一，判斷指出“這場戰(zhàn)爭”指的是什么？被譽(yù)為“第一個人權(quán)宣言”法律文獻(xiàn)是什么？這場戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是什么戰(zhàn)役？
（2）根據(jù)材料一，概括指出美國制定該憲法的必要性。
（3）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出會議爭論的第二類問題最后是通過確立什么原則來解決的？分析指出美國這部憲法的重要意義。
（4）根據(jù)材料二，概括出美國人民為華盛頓建立紀(jì)念碑的原因。組卷：57引用：1難度：0.4 -
17．2017年4月6日至7日國家主席習(xí)近平在美國佛羅里達(dá)州海湖莊園同特朗普總統(tǒng)舉行會晤。中美關(guān)系已成為構(gòu)筑21世紀(jì)大國關(guān)系的重要一環(huán)。閱讀材料，回答問題。
材料一：1958年美國人伊羅生出版的《浮光掠影——美國關(guān)于中國與印度的形象》一書，將美國對中國的總體看法分成六個階段：……②輕視階段（1840-1905）……④贊賞階段（1937-1945）……⑥敵對時期（1949-）
——摘編自哀明《略倫中國在美國的形象》
（1）結(jié)合所學(xué)知識回答，在“②輕視階段”，美國直接參與了哪一次侵華戰(zhàn)爭？20世紀(jì)20年代，在華盛頓會議上，美國伙同其他與會國簽訂的關(guān)于中國問題的條約是什么？
材料二：1941年12月，中美關(guān)系發(fā)生了轉(zhuǎn)折性變化。美國開始正視中國戰(zhàn)場對于抗擊日本的巨大作用，迫切需要中國戰(zhàn)場牽制與消耗日本的戰(zhàn)斗力。
——張殿清《抗日戰(zhàn)爭時期的中美關(guān)系及啟示》
（2）導(dǎo)致當(dāng)時中美關(guān)系發(fā)生“轉(zhuǎn)折性變化”的事件是什么？美國將1937-1945年定為對中國的“贊賞階段”，你認(rèn)為理由是什么？
材料三：圖一《激烈對抗》
（3）請舉出圖一反映的事件中的一位英雄人物，并寫出該事件結(jié)束的標(biāo)志。
材料四：圖二《握手言和》
（4）結(jié)合圖二，請你為材料一中“⑥敵對時期（1949-）”填上一個結(jié)束時間，并說明理由。組卷：4引用：1難度：0.3