2020-2021學(xué)年浙江省湖州市吳興區(qū)九年級(jí)（上）月考科學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/12/18 16:30:3
一、選擇題（共16題，每題3分，共48分）
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1．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．下列物質(zhì)的名稱(chēng)、俗名、化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．滴有酚酞的氫氧化鋇溶液與下列各種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后，溶液仍顯紅色的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.5 -
4．合理施用化肥，有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)。下列有關(guān)農(nóng)業(yè)應(yīng)用的敘述中正確的是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.5 -
5．下列有關(guān)氫氧化鉀的說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：5難度：0.5 -
6．酸堿反應(yīng)在日常生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用與酸堿反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5 -
7．在一臺(tái)處于平衡的托盤(pán)天平的左右兩盤(pán)中，分別放置兩個(gè)等質(zhì)量的盛有濃鹽酸和濃硫酸的敞口燒杯，過(guò)一段時(shí)間后，天平會(huì)（ ）
組卷：9引用：1難度：0.5 -
8．如圖，給出了三種物質(zhì)可能存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，根據(jù)所學(xué)的物質(zhì)性質(zhì)及化學(xué)變化規(guī)律，判斷下列選項(xiàng)正確的是（ ）組卷：145引用：10難度：0.5 -
9．分析推理是科學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列分析推理正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5 -
10．如圖所示裝置，將膠頭滴管中的液體A滴入燒瓶中，片刻后，打開(kāi)夾子，右側(cè)試管內(nèi)的水沸騰，則A和B的組合可能是（ ?。?br />選項(xiàng) 液體 A B A 水 氫氧化鈉固體 B 鹽酸 氫氧化鈣 C 水 硝酸銨固體 D NaOH 溶液 CO 組卷：2引用：1難度：0.5 -
11．小晨在完成如圖氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)試驗(yàn)后，想判斷加入的稀硫酸是否過(guò)量，他取出部分反應(yīng)后的液體，利用下列方法進(jìn)行判斷，可取的是（ ?。?/h2>組卷：1引用：1難度：0.5
四、簡(jiǎn)答題（4分+6分+8分+6分+6分+7分+7分=44分）
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34．某科學(xué)興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取124.5g硫酸與硫酸銅的混合溶液于燒杯中，然后將150gNaOH溶液平均分六次加入其中，每次充分反應(yīng)后稱(chēng)量所得溶液的質(zhì)量，所測(cè)數(shù)據(jù)如表所示。
（1）寫(xiě)出表格中產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量（g） 25 25 25 25 25 25 反應(yīng)后溶液總質(zhì)量（g） 149.5 174.5 194.6 209.8 225 250 每次產(chǎn)生沉淀質(zhì)量（g） 0 0 4.9 m 9.8 0 。
（2）上述表格中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量 m=。
（3）所加 NaOH 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。組卷：6引用：1難度：0.5 -
35．為了測(cè)定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，進(jìn)行如圖甲實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前后，均需往裝置中緩慢通一會(huì)兒氮?dú)猓悠分衅渌煞植慌c稀硫酸反應(yīng)）
（1）實(shí)驗(yàn)前，先往A裝置通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖?．
（2）隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng)，C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示，則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）若將稀硫酸換為濃鹽酸，實(shí)驗(yàn)中C裝置增加的質(zhì)量會(huì)偏大，請(qǐng)說(shuō)明理由．組卷：2引用：4難度：0.5