2021-2022學(xué)年山東省德州市陵城區(qū)七年級（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/5/24 8:0:9
一.選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題意）
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1．有學(xué)者認(rèn)為：安史之亂后唐朝能夠延續(xù)，這項工程發(fā)揮了重要作用。它的功用不僅是南糧北調(diào)，更是把南北融為一體。材料中的“這項工程”是（ ?。?/h2>
組卷：248引用：31難度：0.7 -
2．宰相魏征去世后，唐太宗說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。魏征逝，朕亡一鏡矣”由此可見，唐太宗（ ?。?/h2>
組卷：382引用：102難度：0.9 -
3．某同學(xué)制作了歷史時序圖。圖中空格處應(yīng)該是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202105/68/aff54a8d.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：75引用：4難度：0.7 -
4．如圖圖片共同反映的主題是（ ?。?br />
組卷：83引用：10難度：0.8 -
5．如圖是北京通州遼代墓葬出土的醬釉馬鐙壺。該壺用北宋定窯技術(shù)燒制，造型仿照皮水囊，扁身雙孔，便于穿繩攜帶。這件文物可用于研究（ ）組卷：751引用：65難度：0.7 -
6．唐朝時期，東亞國家與中國在語言文字、思想意識、社會組織、物質(zhì)文明等方面聯(lián)成一體，形成一個以中國為文化源的中華文化圈。以下促成這一文化圈形成的有（ ）
①日本遣唐使來華
②鑒真東渡
③新羅學(xué)習(xí)唐朝政治制度
④鄭和下西洋組卷：269引用：30難度：0.8 -
7．有學(xué)者認(rèn)為，他是一位“苦難詩人”和歷經(jīng)滄桑的時代歌手，其詩風(fēng)有強烈的憂患意識與鮮明的人道主義色彩，其詩作有“詩史”之稱?！八笔牵ā 。?/h2>
組卷：66引用：60難度：0.7 -
8．“及范陽節(jié)度使反，犯京師，天子之兵弱不能抗，遂陷兩京。肅宗起靈武，而諸鎮(zhèn)之兵共起誅賊?！辈牧纤鰵v史事件導(dǎo)致了（ ?。?/h2>
組卷：177引用：54難度：0.7 -
9．著名文化學(xué)者王立群這樣評價古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陳橋驛站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之間銷兵權(quán)……還一個，盛世繁華，文煌武烈?！彼u價的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：7難度：0.7
二、非選擇題（共4小題，26題14分，27題11分，28題10分，20題15分，共50分）
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28．在中國古代歷史中，政治制度的變革一直占據(jù)重要地位，閱讀材料，回答問題。
材料一 科舉的創(chuàng)新之處就在不僅為社會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可能，而且將其制度化?！婆e制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會均等”……的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神。
——薛明揚主編《中國傳統(tǒng)文化概論》（1）寫出科舉制度正式確立的朝代和標(biāo)志。根據(jù)材料說說其合理性是什么？
材料二 如圖所示
（2）如圖反映了唐朝怎樣的革新措施？寫出武則天是如何發(fā)展科舉制度的。
材料三 做人莫做軍，做鐵莫做針。
——諺語（3）材料三中“做人莫做軍”的現(xiàn)象是由當(dāng)時哪一政策導(dǎo)致的？有什么積極影響？
材料四 明朝建立之后，朱元璋為了解決君相之爭……對我國政治制度進行了重大改組。以后子孫做皇帝時，“并不許立丞相。臣下敢有奏請設(shè)立者，文武群臣即時劾奏，處以重刑”。
——摘編自《明太祖實錄》（4）為了解決“君相之爭”，朱元璋采取了什么措施？他設(shè)立了哪一特務(wù)機構(gòu)？組卷：1引用：2難度：0.5 -
29．縱觀中國歷史，清朝前期是封建社會的又一次太平盛世，又是一個不完美的盛世。閱讀材料，回答問題。
材料一 它的設(shè)立與清廷向西北用兵有密切關(guān)系……它所承辦的均為軍國大政，且有人事咨詢權(quán)……但是，它又只起承旨、草詔、代發(fā)的作用，類似皇帝的秘書班子。
——中國社會科學(xué)院歷史研究所編《簡明中國歷史讀本》（1）材料一中“它”是哪一機構(gòu)？由哪位皇帝設(shè)立？寫出其歷史影響。
材料二 我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我群弟，我就是臺灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血點染了我的家傳。珍親，酷炎的夏日要曬死我了，賜我個號領(lǐng)，我還能背水一戰(zhàn)。母親！我要回來，母親！
——聞一多《七子之歌?臺灣》（2）材料中“鄭氏”是誰？他從哪國殖民者手中收復(fù)了臺灣？清朝是如何加強對臺灣管轄的？
材料三 從對外關(guān)系上說，隋唐宋元都居于主動地位，明清時期的對外關(guān)系顯然逆轉(zhuǎn)了……明清之際，西方資本主義正在興起，而中國的……專制者對于世界形勢一無所知。葡萄牙、西班牙、荷蘭等國家，在16世紀(jì)初已經(jīng)東來進行殖民活動，并侵占中國領(lǐng)土。
——白壽彝《中國通史網(wǎng)要》（3）請舉例說明唐朝和宋朝對外關(guān)系上“居于主動地位”的典型表現(xiàn)。從明朝后期開始，我國的對外關(guān)系出現(xiàn)了什么變化？寫出清朝初期，面對西方國家“侵占中國領(lǐng)土”，中國在反侵略斗爭中取得勝利的史實。
材料四 明清時期中國人口增長表
——摘編自部編教材《中國歷史》七年級下冊（4）結(jié)合所學(xué)知識分析，清朝人口的快速增長帶來了哪些社會問題？年代 明洪式26年 明萬歷28年 清康熙39年 清乾隆59年 人口數(shù)量 0.7億 1.97億 1.50億 3.13億 組卷：0引用：2難度：0.5