2016-2017學(xué)年河北省衡水市武邑中學(xué)高一（上）周考物理試卷（11.20）

一、選擇題

• 1．如圖所示，輕放在豎直輕彈簧上端的小球A，在豎直向下的恒力F的作用下，彈簧被壓縮到B點(diǎn)．現(xiàn)突然撤去力F，小球?qū)⒃谪Q直方向上開始運(yùn)動，若不計空氣阻力，則下列中說法正確的是（　?。?/h2>

  A．撤去F后小球、地球、彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

  B．小球在上升過程中，動能先增大后減小

  C．小球在上升過程中，彈性勢能先減小后增大

  D．小球在上升過程中，彈簧的形變量恢復(fù)到最初（指撤去力F的瞬間）的一半時，小球的動能最大
  組卷：119引用：7難度：0.7

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• 2．如圖所示，足夠長的傳送帶以恒定速率順時針運(yùn)行．將一個物體輕輕放在傳送帶底端，第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段與傳送帶相對靜止，勻速運(yùn)動到達(dá)傳送帶頂端．下列說法中正確的是（　　）

  A．第一階段摩擦力對物體做正功，第二階段摩擦力對物體不做功

  B．第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體重力勢能的變化

  C．第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加

  D．物體從底端到頂端全過程機(jī)械能的增加等于全過程摩擦力對物體所做的功
  組卷：324引用：6難度：0.7

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• 3．如圖所示，一個質(zhì)量為m的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)），由斜面底端的A點(diǎn)以某一初速度沖上傾角為30°的固定斜面做勻減速直線運(yùn)動，減速的加速度大小為g,物體沿斜面上升的最大高度為h,在此過程中（　　）

  A．重力勢能增加了2mgh	B．機(jī)械能損失了mgh
  C．動能損失了mgh	D．系統(tǒng)生熱 1 2 mgh
  組卷：155引用：18難度：0.7

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• 4．2009年是中華人民共和國成立60周年，南莫中學(xué)物理興趣小組用空心透明塑料管制作了如圖所示的豎直“60”造型．兩個“0”字型的半徑均為R．讓一質(zhì)量為m、直徑略小于管徑的光滑小球從入口A處射入，依次經(jīng)過圖中的B、C、D三點(diǎn)，最后從E點(diǎn)飛出．已知BC是“0”字型的一條直徑，D點(diǎn)是該造型最左側(cè)的一點(diǎn)，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,不計一切阻力，則小球在整個運(yùn)動過程中（　?。?/h2>

  A．在B、C、D三點(diǎn)中，距A點(diǎn)位移最大的是B點(diǎn)，路程最大的是D點(diǎn)

  B．若小球在C點(diǎn)對管壁的作用力恰好為零，則在B點(diǎn)小球?qū)鼙诘膲毫Υ笮?mg

  C．在B、C、D三點(diǎn)中，瞬時速率最大的是D點(diǎn)，最小的是C點(diǎn)

  D．小球從E點(diǎn)飛出后將做勻變速運(yùn)動
  組卷：15引用：8難度：0.5

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• 5．如圖所示，一個小物體在足夠長的斜面上以一定初速度沿斜面向上，斜面各處粗糙程度相同，則物體在斜面上運(yùn)動的過程中（　?。?/h2>

  A．動能一定一直減小

  B．機(jī)械能一直減小

  C．如果某段時間內(nèi)摩擦力做功與物體動能的改變量相同，則此后物體動能將不斷增大

  D．如果某兩段時間內(nèi)摩擦力做功相同，這兩段時間內(nèi)摩擦力做功功率一定相等
  組卷：11引用：2難度：0.5

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• 6．如圖所示，A、B兩人用安全帶連接在一起，從飛機(jī)上跳下進(jìn)行雙人跳傘運(yùn)動，降落傘未打開時不計空氣阻力。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．在降落傘未打開的下降過程中，安全帶的作用力一定為零

  B．在降落傘未打開的下降過程中，安全帶的作用力大于B的重力

  C．在降落傘未打開的下降過程中，安全帶的作用力等于B的重力

  D．在降落傘打開后的下降過程中，安全帶的作用力小于B的重力
  組卷：48引用：16難度：0.9

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二.非選擇題

• 17．某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置．
  
  ①實驗中所用電磁打點(diǎn)計時器是一種使用

   

  （填“交流”或“直流”）電源的計時儀器，它的工作電壓是4-6V，當(dāng)電源的頻率為50Hz時，它每隔

   

  s打一次點(diǎn)．
  ②實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是
  

   

  ，實驗時首先要做的步驟是

   

  ．
  ③在②的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量為M；往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量為m；讓沙桶帶動滑塊加速運(yùn)動．用打點(diǎn)計時器記錄其運(yùn)動情況，在打點(diǎn)計時器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v₁與v₂（v₁＜v₂）．則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為

   

  ．（用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）
  組卷：13引用：3難度：0.5

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• 18．今年6月7日虎門大橋撞船事故后，全國交通部門加強(qiáng)了對國內(nèi)各種大橋的檢測與維修，某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們很想知道每根長50m、橫截圓面積為400cm²的新懸索能承受的最大拉力。由于懸索很長，抗斷拉力又很大，直接測量很困難，同學(xué)們則取了同種材料制成的樣品進(jìn)行實驗探究。
  由胡克定律可知，在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力F與形變量x成正比，其比例系數(shù)與彈簧的長度、橫截面積及材料有關(guān)。因而同學(xué)們猜想，懸索可能也遵循類似的規(guī)律。
  （1）同學(xué)們準(zhǔn)備和《探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間關(guān)系》的實驗一樣將樣品豎直懸掛，再在其下端掛上不同重量的重物，完成本實驗。但有同學(xué)說懸索的重力是不可忽略的，為了避免懸索所受重力對實驗的影響，你認(rèn)為可行的措施應(yīng)該是：

  。
  （2）同學(xué)們通過游標(biāo)卡尺測樣品的直徑測定其截面積，某次測量的結(jié)果如圖所示，則該樣品的直徑為

  cm；
  
  （3）經(jīng)過同學(xué)們充分的討論，不斷完善實驗方案，最后實驗取得數(shù)據(jù)如下：
  

  樣品	長度	拉力 伸長量 截面積	200N	400N	600N	800N
  樣品A	1m	0.50cm2	0.02cm	0.04cm	0.06cm	0.08cm
  樣品B	2m	0.50cm2	0.08cm	0.16cm	0.21cm	0.32cm
  樣品C	1m	1.00cm2	0.01cm	0.02cm	0.03cm	0.04cm
  樣品D	3m	0.50cm2	0.18cm	0.36cm	0.51cm	0.72cm
  樣品E	1m	0.25cm2	0.01cm	0.08cm	0.12cm	0.32cm

  ①分析樣品C的數(shù)據(jù)可知，其所受拉力（單位N）與伸長量X（單位m）遵循的函數(shù)關(guān)系式是

  。
  ②對比各樣品的實驗數(shù)據(jù)可知，懸索受到的拉力與懸索的伸長量成正比，其比例系數(shù)與懸索長度的

  成正比、與懸索的橫截面積的大小成正比。
  組卷：24引用：4難度：0.5

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