2022-2023學(xué)年四川省成都外國語學(xué)校七年級（下）入學(xué)歷史試卷
發(fā)布：2024/11/30 6:0:2
一、單項選擇題（每題2分，共24道小題，共計48分）
-
1．在北京人住過的山洞里有很厚的灰燼層，最厚處達(dá)6米，灰燼堆中有燒過的獸骨、樹籽、石塊和木炭塊。這表明北京人（ ?。?/h2>
組卷：47引用：2難度：0.7 -
2．在對良渚遺址的發(fā)掘中，清理了一個編號為H11的大型灰坑（如圖），坑內(nèi)的填土可分三層，其中第一層和第三層均為灰黑色土，浮選出大量炭化稻谷遺存，經(jīng)分析該灰坑中共填埋約12240千克稻谷，很可能是糧倉失火后傾倒燒毀稻谷、灰燼等廢棄物的場所。這一發(fā)現(xiàn)能實證（ ?。?/h2>組卷：6引用：4難度：0.8 -
3．在中國古老傳說中，炎帝和皇帝有很多創(chuàng)造發(fā)明，被尊為中華民族的人文初祖。對這些傳說理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.8 -
4．將子弟、功臣和先代貴族分封于各地，“制其畿疆而溝封之”，封國成為王朝的屏障。這一政治制度確立是在（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.7 -
5．如圖是出土的甲骨文（局部），經(jīng)過對有文字的甲片進(jìn)行清洗綴合，上面有25個清晰的甲骨文字，這25個文字講述了是否以及怎樣對“母”進(jìn)行祭祀。由此可知，甲骨文（ ?。?/h2>組卷：3引用：1難度：0.7 -
6．《國語?齊語》中記載：鐵金屬用來鑄造農(nóng)具，然后用土壤來試驗是否合用。這種耕作方式最早出現(xiàn)于（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.8 -
7．西周時期，各諸侯國的國君一般稱為“公”、“侯”。公元前323年，韓、趙、魏、燕、中山等五個諸侯國國君同時稱“王”。這一變化反映了（ ?。?/h2>
組卷：28引用：5難度：0.7 -
8．《漢書》記載：周朝分封的諸侯國大約有“千八百國”。到春秋時期，還剩140多個諸侯國；到戰(zhàn)國初期，只剩下十幾個諸侯國。這說明（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.8 -
9．孔子認(rèn)為只有統(tǒng)治集團的賢明，才能夠?qū)崿F(xiàn)“愛民、惠民、使民于義”，若實行暴政，必然會導(dǎo)致天下大亂，最終喪失政權(quán)。這體現(xiàn)的孔子思想是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.6
二、解答題（共3小題，滿分52分）
-
26．在數(shù)千年的古代歷史上，中華民族以勇于探索的精神和卓越的聰明才智，創(chuàng)造了同期世界歷史上極其燦爛的科技和文化。某班以“中國古代燦爛的科技和文化”為主題開展項目式學(xué)習(xí)，下面是各小組承擔(dān)的不同任務(wù)，請你參與完成。
任務(wù)一【收集資料——了解科技創(chuàng)新】
（1）第一組同學(xué)聚焦古代科技的創(chuàng)新發(fā)明，收集到圖1、2兩張圖像資料，指出圖1反映的科技發(fā)明在東漢時期得到了誰的改進(jìn)？列舉一例圖2科學(xué)家的主要貢獻(xiàn)。
任務(wù)二【繪制圖示——體會禮德文化】
（2）請你和第二組同學(xué)一起完成“諸子百家”思維導(dǎo)圖的繪制，將空白處補充完整。
任務(wù)三【查閱文獻(xiàn)——感受中醫(yī)魅力】
①《淮南子?修務(wù)訓(xùn)》：傳說神農(nóng)氏嘗百草，首開中醫(yī)發(fā)展先河。甲骨文記載的疾病有數(shù)十種，西周時開始分科治病。
②《中國通史》：東漢末年，張仲景在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的臨床實踐，寫成了《傷寒雜病論》一書，開創(chuàng)了中醫(yī)臨床理論體系。
③《中國通史》：東漢末年，華佗擅長用針灸、湯藥為人治病，而且能實施外科手術(shù)。他發(fā)明了“麻沸散”，創(chuàng)編了“五禽戲”。
（3）第三組同學(xué)收集到上述文獻(xiàn)史料，請幫助他們將能論證以下觀點的文獻(xiàn)序號填寫在空白處。
中醫(yī)藥文化有著悠久的歷史：。
中國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)已發(fā)展到較高的水平：。組卷：13引用：1難度：0.3 -
27．歷史人物是指在歷史發(fā)展中起過重要影響，在歷史長河中留下足跡，在歷史上有明確的記載的人物。閱讀材料，完成下列要求。
（1）請將下列“歷史人物”與“主要歷史貢獻(xiàn)”填寫在字母后空格處。
材料：孝文帝改革官制；制禮作樂，德刑并舉；遷都；禁止胡語、胡服；改鮮卑姓為漢姓；以及經(jīng)常與群臣議政，不斷地親自審獄，巡察民情等等……極大地提高了拓跋鮮卑族的文明程度，促進(jìn)了北魏政權(quán)的建設(shè)。經(jīng)歷孝文帝融合和后來的發(fā)展，百多萬鮮卑包括北方各族移民遷移到中原和洛陽，并為漢民族注入了新鮮血液，而鮮卑民族也在一個新的民族大家庭中得到了永生。歷史人物 主要歷史貢獻(xiàn) A 主持變法，推行一系列改革措施，增強秦國國力。 李冰 B 秦始皇 C 張騫 D
——摘編自白壽彝《中國通史》等（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，概括兩點孝文帝改造鮮卑族的措施，并分析孝文帝改革的歷史作用。
（3）結(jié)合所學(xué)談一談你對“歷史人物在歷史發(fā)展中作用”的認(rèn)識。組卷：4引用：1難度：0.5