2023-2024學年湖南省部分學校高三（上）開學語文試卷（8月份）

?一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        中古是我國歷史上一個思想大變動時期。思想的解放帶來了文藝創(chuàng)作的繁榮、理論批評的自覺，成就了中華文藝思想史上一個高度繁榮的時期。在繪畫方面，人物畫空前興盛，山水畫異軍突起，出現(xiàn)了曹不興、顧愷之、陸探微、張僧繇等畫壇巨擘，產(chǎn)生了“鑒戒”“暢神”等代表性觀點，成為我國文藝理論自覺時期繪畫領域的標志性成果，也為傳統(tǒng)繪畫藝術的發(fā)展奠定了基礎。
        在我國畫論史上，“鑒戒”一說雖系曹植首倡，但教化作為繪畫的固有功能，其淵源幾乎同繪畫藝術本身一樣久遠。據(jù)《史記?殷本紀》和《別錄》的記載，殷商大賢伊尹曾圖畫“九主之形”，作為商湯治國理政的鏡鑒。兩漢雖然沒有嚴格意義上的畫論著述傳世，但從王延壽“賢愚成敗，靡不載敘。惡以誡世，善以示后”（《魯靈光殿賦》）一類的文字可以看出，當時人們對于繪畫的“鑒戒”功能已經(jīng)有了理論自覺，這也為曹植的首倡打下了基礎。
        在“鑒戒”思想的影響下，中古畫論呈現(xiàn)出新的特質(zhì)，與此前繪畫注重教化相比，帶有更加鮮明的時代印記。
        一是注重情感，尤為注重情感對于“鑒戒”的襄助作用。漢魏時期，王公貴族懸掛人物像于室內(nèi)用以“鑒戒”是社會的風氣，而“鑒戒”功能的實現(xiàn)，多取決于觀畫者“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”的理性自覺，其實際功效并不容易得到保證，因而王充說“人好觀圖畫者，圖上所畫，古之列人也。見列人之面，孰與觀其言行”（《論衡?別通》），一些抑畫揚文之論，也并非全無道理。
        二是凸顯美感，尤為凸顯美感對于“鑒戒”的深化作用。顧愷之的“雖美而不盡善也”（《魏晉勝流畫贊》），姚最的“賦彩鮮麗，觀者悅情”（《續(xù)畫品》）等，均強調(diào)了美感對于“鑒戒”的深化作用。只有觀畫者獲得精神境界的提升，這樣的作品才被認為是有價值、有意義的。
        審美因素的凸顯，極大地豐富了中古畫論的理論內(nèi)涵，使其向著“盡善盡美”的藝術至境前進了一大步。
  （摘編自工聰《“鑒戒”與中古畫論》）材料二：
        曹植《畫贊序》全文的功能可概括為“存乎鑒戒”。而且這種“鑒戒”作用還不是簡單的圖解式的，而是由繪畫的藝術形象引起觀畫者的感情共鳴所產(chǎn)生的。他談道：“觀畫者，見三皇五帝，莫不仰戴；見三季暴主，莫不悲惋；見篡臣賊嗣，莫不切齒；見高節(jié)妙士，莫不忘食……是知存乎鑒戒者，圖畫也?！薄把龃鳌薄氨铩薄扒旋X”“忘食”等，這些都是不同的人物畫像所引起的各不相同且豐富多變的情感反應，這就觸及了繪畫藝術功能特征的本質(zhì)之處。
        曹植《畫贊序》中所提及的情感反應這一問題在我國繪畫史上應為首次觸及，而這種“觀后感”即情感反應產(chǎn)生的原因說明兩個問題：其一，曹植當時所見的漢魏時期的壁畫確實已經(jīng)達到了很高的水平，其生動的形象本身就讓人“仰戴”“悲惋”“切齒”……形象的生動與造型的準確足以表現(xiàn)出三皇五帝、三季暴主、篡臣賊嗣、高節(jié)妙士……各自特有的形神特征，觀者看后即可觸動到心靈深處而引發(fā)共鳴。其二，也許壁畫繪制的人物形象并未達到觸動人心的程度，但由于壁畫上的各種人物相關文學作品與傳說在先前便已經(jīng)廣泛流布，其形象早已在人們心中形成了各式各樣的心理定式。繪畫形象塑造得是否到位，是否傳神，觀后能否觸動人心并不重要，重要的是繪畫中的內(nèi)容早已通過其他方式深入人心。這正如“談虎色變”的道理一樣。由于我們無法見到曹植所述壁畫的形象，那么以上兩種原因都有可能，只是我們無法給出肯定與準確的判斷，故而也就無法提出明確的結論，一切都只能是一種推斷和假設。但無論如何，曹植提出的觀壁畫內(nèi)容后即引起觀畫者的情感反應，這在繪畫理論史上還是第一次，表明繪畫在那一時期已經(jīng)開始傾向于使作品帶有明確的情感內(nèi)涵，從而引導觀者產(chǎn)生與畫者相同的情感體驗。
        繪畫之所以能夠通過人物描繪來表達“成教化、助人倫”的作用，其對人物的刻畫也必然要求各具特色，而不僅僅是依靠人物旁邊的題榜去區(qū)分所繪人物的身份。由此可見，較之于更早時期的繪畫作品，如戰(zhàn)國時期的帛畫《人物龍鳳圖》以及西漢的軼侯妻墓帛畫相比，曹植所見的作品更具備了充分的情感內(nèi)涵與審美價值觀的導向作用。作者在繪畫作品中表現(xiàn)的可能已經(jīng)不僅僅是客觀的人和景物，而是富含了作者情感的、更為深刻的內(nèi)容。
  （摘編自胡泊《曹植＜畫贊序＞所蘊含的理論價值》）（1）下列對原文相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.中古時期是中華文藝思想史上高度繁榮的時期，緣于思想的解放帶來的文藝創(chuàng)作的繁榮以及理論批評的自覺。
  B.曹植的“鑒戒”思想促使中古畫論呈現(xiàn)新的特質(zhì)，即更加注重情感、凸顯美感，這與此前的繪畫理論截然不同。
  C.不同的人物畫像能引起觀畫者各不相同的情感反應，曹植所提的這一問題在我國繪畫史上是首次觸及，意義深遠。
  D.由于我們無法見到曹植所述壁畫的形象，所以對于“鑒戒”理論的“情感反應”原因的分析只能是一種推斷和假設。
  （2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.根據(jù)《史記?殷本紀》和《別錄》中的關于殷商大賢伊尹圖畫“九主之形”的記載，可知殷商時期，人物畫已經(jīng)具有“鑒戒”君王的功用。
  B.受到曹植“鑒戒”觀念的影響，王充認為觀看古代名人畫像，無法與親自觀察他們的言論和行為相比。
  C.材料二認為觀畫者若在觀畫之前已對畫面人物有了憎惡或崇尚等情感，其觀畫時難以突破先入為主的情感定式。
  D.畫家在繪畫作品時既應表現(xiàn)客觀事物，又應表達主觀情感，后者較之前者能更主觀地反映出繪畫者的審美主張。
  （3）下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是

   

  
  A.“故九樓之上，備表仙靈；四門之墉，廣圖賢圣?！保ㄒψ睢独m(xù)畫品》）
  B.“意存筆先，畫盡意在。”（張彥遠《歷代名畫記》）
  C.“寫載其狀，托之丹青。千變?nèi)f化，事各繆形?！保ㄍ跹訅邸遏旍`光殿賦》）
  D.“使畫可盡，則無事乎書矣?！保ㄋ五ァ懂嬙罚?br />（4）如何更好地實現(xiàn)繪畫作品的“鑒戒”的教化作用？請結合文本簡要說明。
  （5）材料二在闡述曹植“鑒戒”這一理論時，主要采用哪些方法證明了“鑒戒”說產(chǎn)生的原因？請根據(jù)文本概括。
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  月食（節(jié)選）
  李國文
        伊汝有點后悔他這次魯莽的旅行了，應該事先寫封信或者拍封電報?？墒?，給誰呢？
        現(xiàn)在，當他乘坐的這輛長途汽車，愈來愈接近他要去的目的地，他的后悔也越來越強烈。不該來的，胡鬧、任性、冒失，即使是什么實實在在的東西丟失了，能夠找回來的可能性也是微乎其微的，何況伊汝回到這塊老根據(jù)地，來尋找那種純屬精神世界的東西呢？甚至當長途汽車到達S縣城的時候，他也說不好，這種東西究竟是什么？除了那失去的愛情猶可捉摸之外，其他還有些混沌的東西，他能感覺到，但說不出來。
        他站在汽車站門前的廣場上，峭厲的山風，帶著一股寒意，朝他脖領和袖口里鉆進來，山區(qū)就是要冷一點，車把式都把老羊皮背心反穿上了。他朝他們走去，想問一問，有沒有順路去蓮花池的，把他捎上。然而，伊汝沒曾想得到的是一陣哄堂大笑。這里的山民有他們獨特的幽默感，和一種對于苦日子的柔韌的耐力：①“掙不上你的錢了，老哥，去打上一張八角錢的票，坐那四個轱轆的鐵牲口去吧，不誤你吃晌午飯”。
        伊汝也笑了，最后一次離開S縣城的時候，連這汽車站還沒有，敢情公路都通到蓮花池了，沒準還通到羊角嚙吧？那個小小的山村，才是他旅行的終點不過，當他在售票窗口付那八角錢的時候，心里還是像斗爭著的，去呢，還是不去？最后，終于接過車票，打定主意，不再改悔了。②盡管他說不清回羊角墻的具體目的是什么，會有個什么樣的局面等待著他，能不能尋找到那未免玄虛的東西，但這是一樁宿愿，要不作這一次旅廳，大概心里永遠要感到欠缺似的。他把汽車票掖好，看看時間尚早，就沿著原來叫做西關，見在叫做四新路的一條狹窄的街道，朝城里走去。不要小瞧這條高低不平的石板路，現(xiàn)在的那些將軍們、部長們，當年他們的坐騎蹄鐵，或者那老布灑鞋，都曾經(jīng)在這條路上急匆匆地走過的S縣城的小米撈飯——說實在的，并不十分容易吞咽；當年，他們也是香噴噴地嚼過的伊汝現(xiàn)在也想吃點東西，雖然肚皮并不餓，但考慮到還要坐幾個鐘頭汽車，到蓮花池萬一趕不上飯，翻那座主峰到羊角，可是得費點力氣的。
        他驀地里生出一個念頭，西關這一帶，有個回族館，羊湯是挺出名的。一九四七年，他跟弼馬溫部長（想到這里笑了）頭回來到S縣城時，畢竟同志拍拍他的肩膀：“伊汝，我做東，請你喝西關的羊湯！”他記得這位部長把一卷羊毛紙印的邊區(qū)票，拍在飯桌上，震得醬醋瓶子叮當直響：“來，大碗的，多加佐料！”那恐怕是伊汝在記憶里，吃的一頓最味美的佳餐了。羊湯是那樣的鮮美滋潤，那樣噴香開胃，那些煮得酥爛的羊雜碎，簡直來不及品味，自己掄著爬進喉嚨里去。
        畢部長有胃病，不敢多吃，而他，吃完了還在舔嘴唇?！靶」恚俳o你來一碗！”那對眼睛樂得瞇成一條縫，笑得伊汝不好意思。跑堂的一陣風似的端來了，還喊了一聲：“小八路同志，請——”他低著頭，像風卷殘云一樣，吃得滿腦門子冒熱汗。
        因此，他決定再去嘗試一下這種美味。伊汝從四新路走到改成興無路的東關，兩個來回，也沒找到那家回族館。他向一個賣烤白薯的打聽，③那位臉上密密皺紋里，有著永遠洗不掉的煤渣的山民。
        “回族館？俺是國營買賣，是農(nóng)工商，是隊里的試什么點?！?br />      伊汝明白他誤會了，以為拿過去的私營飯館來嘲笑他，連忙掏出買票找的兩毛小票，買了兩塊烤白薯，這才使他相信外鄉(xiāng)人的誠意，嘆了一口氣說：“回族館早合并了，這不是搞農(nóng)工商給隊里掙錢么！”對于“農(nóng)工商”這個新名詞，竟然能在S縣城一位烤白薯的老鄉(xiāng)嘴里吐出來，使他感到興奮。新鮮的事物仿佛初秋早晨和煦的陽光，并不因為這個偏僻的、自慚形穢的小縣城而躲到云層里去，不，照樣明亮溫暖地投射過來。④他思忖著，休要小看這座烤爐，焉知不會是若干年后聯(lián)合企業(yè)的前身呢？他捧著滾燙的烤白薯離開了。身后，這位山民用沙啞蒼勁的聲音叫賣著：“熱的，糖瓤賽蜜！”
        他上了汽車，聽那汽車引擎在力竭聲嘶地哼哧著。
        這輛老道奇改裝的長途汽車，伊汝一眼就看出來了。這部老爺車像得了氣管炎似的，時不時干咳兩聲。不過，這個二十多歲的女司機，倒是有股生龍活虎的勁頭，那短撲撲的頭發(fā)，那裹在脖子上的羊肚手巾，那被太陽曬和汗水漬的褪色花布褂子，使他想起什么，又睜開眼定睛看她的背影。她沒有那種職業(yè)女司機戴著墨鏡灑脫高傲的神態(tài)，更多的像一個農(nóng)村姑娘；也許剛拿到一張拖拉機的駕駛執(zhí)照，看她那架勢，也好像開“東方紅”或者“鐵牛55”似的。但是她那密實的，一剪子鉸不透的黑發(fā)，她那寬闊的骨架，那圓潤豐滿的肩膀，使他想起了一個在腦海里從未淡薄過的影子，那是他記憶里最美的一頁，也是他覺得在這個世界上活下去，是多么有意義的羊角垴的妞妞啊！
        伊汝是為她來的么？也許是，但不完全是，那確實是他心頭一筆沉重的負擔。那蓮花池的主峰在朝他招手，他認為自己回來對了。長途汽車哼哼唧唧地、催人欲睡地朝蓮花池公社爬上去。
  （有刪改）（1）下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.伊汝回到曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的老根據(jù)地，可能是為了尋找曾經(jīng)失去的愛情，同時也是為了找尋內(nèi)心深處念念不忘而又言說不清的某種精神世界的東西。
  B.在伊汝的回憶中，他們曾香噴噴地嚼過那S縣城不易吞咽的小米撈飯，這段回憶旨在突出那一時期物質(zhì)生活的匱乏。
  C“來，大碗的，多加佐料！”“小鬼，再給你來一碗！”簡短的語言可看出畢部長豪爽的性格和對伊汝的關愛。
  D.長途汽車上女司機“生龍活虎”而又質(zhì)樸自然的模樣，讓伊汝不由想到了“羊角垴的妞妞”，突出了當時的愛情在他內(nèi)心留下濃重的一筆。
  （2）對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.句子①中當?shù)厝税压财囌f成是“四個轱轆的鐵牲口”，在體現(xiàn)他們特有的幽默的同時，也能從中看出他們的熱心和質(zhì)樸。
  B.句子②用“說不清”“什么”“能不能”等表達不確定的詞語，與后文伊汝“認為自己回來對了”的篤定形成了矛盾沖突。
  C.句子③中的“皺紋”里“洗不掉的煤渣”，抓住了當?shù)匕傩盏牡湫吞卣?，用近乎夸張的特寫描繪出山民飽經(jīng)滄桑的形象。
  D.句子④是伊汝由“農(nóng)工商”一詞作出的合理聯(lián)想，體現(xiàn)了他對于S縣城經(jīng)濟飛速發(fā)展的美好憧憬。
  （3）文中是如何展現(xiàn)伊汝的內(nèi)心世界的？請結合文本簡要分析。
  （4）讀書小組要為此文寫一則文學短評。確定了一組關鍵詞：重溫?變遷?堅守。請你圍繞關鍵詞寫出你的短評思路。
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，8分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        不知幾多人心系著的來車居然到了，悶悶的一個車站一變而為擾擾的境界。潘先生當火車沒有駛進月臺之先，早已安排得十分周妥：他領頭，右手提著個黑漆皮包，左手牽著個七歲的孩子①_______，哥哥又牽著他母親。潘先生說人多照顧不齊，這么牽著，首尾一氣，猶如一條蛇，什么地方都好鉆了。他又屢次叮囑，教大家握得緊緊，切勿放手；尚恐大家萬一忘了，又屢次搖蕩他的左手，意思是教把這警告打電報一般一站一站遞過去。
        首尾一氣誠然不錯，②_______。火車將停時，所有的客人和東西都要涌向車門，潘先生一家的那條蛇就有點尾大不掉了。他用黑漆皮包做前鋒，胸腹部用力向前抵，居然進展到距車門只兩個窗洞的地位，但是他的七歲的孩子還在距車門四個窗洞的地方，被擠在好些客人和坐椅之間，一動不能動 潘先生前進后退都沒有希望，只得自己失約，先放了手，隨即驚惶地發(fā)命令道：“你們看著我！你們看著我！”
  （1）文中畫波浪線的句子運用了“悶悶”與“擾擾”兩個疊詞，請結合句意簡要分析其表達效果。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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?四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        《核舟記》有云：“能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物……”核雕，是中國傳統(tǒng)微型雕刻工藝制作時，右手執(zhí)刻刀，左手握不足一寸果核，講究因勢象形。雕刻時，以刻刀微雕，既在毫厘間使千鈞力，又講究刀刀精準。譬如，精雕人物神態(tài)時，刀法不能冗余，即鼻頭一刀、眼睛兩刀、耳朵兩刀……拂去屑米，須眉畢現(xiàn)，神態(tài)逼真。
        以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。
        要求：選準角度、確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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