2023-2024學(xué)年四川省成都市樹德中學(xué)高三（上）開學(xué)語(yǔ)文試卷

?一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一：
        拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義上世紀(jì)八十年代在中國(guó)的登陸，除了作家們以開放的胸襟和創(chuàng)新的熱望去自覺汲取外，他們知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化素養(yǎng)中的傳統(tǒng)文學(xué)因子的迎合也是不可忽視的。中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)本身就具有對(duì)拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義的認(rèn)同空間。中國(guó)本來就有著極悠久的魔幻文學(xué)傳統(tǒng)，中國(guó)文學(xué)中的志怪一脈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義譯介進(jìn)來以后，驟然契合并接通了中國(guó)已有的魔幻文學(xué)的審美旨趣。使中國(guó)作家很容易從心理上認(rèn)同與接納它。
        作家汪曾祺曾說“中國(guó)是一個(gè)魔幻小說大國(guó)，從六朝志怪到《聊齋》，乃至《夜雨秋燈錄》，真是浩如煙海”。中國(guó)確實(shí)有自己的魔幻文學(xué)傳統(tǒng)。中國(guó)古代的魔幻文學(xué)主要由志怪小說和神魔小說組成。追溯起來，中國(guó)的志怪小說和神魔小說的始祖應(yīng)該是神話《山海經(jīng)》?！渡胶＝?jīng)》是中國(guó)第一部集中記錄神話片斷和原始思維的奇書，書中歷述怪獸異人的地域分布和由此產(chǎn)生的神話和巫術(shù)幻想，其中有不少人神禽獸蟲魚異類合體的神奇想象，如人面鳥身，人面魚身等。
        西漢末年，因劉歆校定《山海經(jīng)》，激起一股志怪小說的寫作熱潮，出現(xiàn)了托名東方朔的《神異經(jīng)》《十洲記》等。到了魏晉南北朝時(shí)期，志怪小說越發(fā)盛行。主要有干寶的《搜神記》等。在這些志怪小說中，寫到了人鬼之間、人神之間、人與異物之間的種種變化互生，充滿了神秘色彩，如《搜神記》“韓憑夫婦”寫韓憑夫婦的精魂化為相思樹和鴛鴦鳥的故事。在唐代主要是中、晚唐，以志怪述異為特色的作品有《玄怪錄》《續(xù)玄怪錄》，在宋代則有洪邁的《夷堅(jiān)志》等。《夷堅(jiān)志》記錄了兩宋之際政局變亂的怪異征兆，以及人們神神鬼鬼的生活，它把歷史和虛幻、人事和怪異相交織，語(yǔ)多怪力亂神。
        明代吳承恩的《西游記》是我國(guó)最偉大的神魔小說，它將玄奘取經(jīng)的真實(shí)事件雜以神奇?zhèn)髡f和佛教故事，描繪了一個(gè)光怪陸離的神話世界。明代的神魔小說還有許仲琳的《封神演義》。《封神演義》主要敘寫殷商與周的爭(zhēng)斗，即武王伐紂的一段史實(shí)。小說中，同屬道教的闡教和截教卻分為有善惡正邪之分的神魔兩方，他們出于各自的目的或輔助武王，或助紂為虐。作品寫了許多奇形怪貌的人物及其奇能怪技，如雷震子肋下生有可飛翔的肉翅，雙手能發(fā)雷刮風(fēng)；哪吒系蓮花化體，生有三頭六臂。
        清代蒲松齡的《聊齋志異》也是一部帶有極濃志怪色彩的作品，它將狐鬼世界和現(xiàn)實(shí)人間相互錯(cuò)綜，顯得亦真亦幻，撲朔迷離。
        可見，鬼魅玄怪的敘述在中國(guó)古典時(shí)期的小說中是較為常見的。這些小說尤其容易讓人聯(lián)想到拉美的魔幻現(xiàn)實(shí)主義。從上述方面可以看出，拉美的魔幻現(xiàn)實(shí)主義契合了我國(guó)魔幻文學(xué)傳統(tǒng)，所以能受到中國(guó)作家的青睞。也正因如此，中國(guó)作家在對(duì)其進(jìn)行借鑒時(shí)，比借鑒其他外國(guó)文學(xué)似乎來得更自然、更親切和更成功。
  （摘編自曾利君《魔幻現(xiàn)實(shí)主義與中國(guó)當(dāng)代文學(xué)》）      材料二：
        現(xiàn)在我們?cè)倏戳瘯r(shí)的小說怎樣？中國(guó)本來信鬼神的，而鬼神與人乃是隔離的，因欲人與鬼神交通，于是乎就有巫出來。巫到后來分為兩派：一為方士；一仍為巫。巫多說鬼，方士多談煉金及求仙，秦漢以來，其風(fēng)日盛，到六朝并沒有息，所以志怪之書特多。像《博物志》全是怪誕之說，是受了方士思想的影響。
        此外還有一種助六朝人志怪思想發(fā)達(dá)的，便是印度思想之輸入。因?yàn)闀x、宋、齊、梁四朝，佛教大行，當(dāng)時(shí)所譯的佛經(jīng)很多，而同時(shí)鬼神奇異之談也雜出，所以當(dāng)時(shí)合中、印兩國(guó)的鬼怪到小說里，使它更加發(fā)達(dá)起來。
        明代的神魔小說也受了當(dāng)時(shí)宗教、方士之影響。其時(shí)有方士李孜，釋家繼曉，都以方技雜流拜官，因之妖妄之說日盛，而影響及于文章。況且歷來三教之爭(zhēng)，都無解決，大抵是互相調(diào)和，互相容受，終于名為“同源”而后已。《封神傳》的思想，也就是受了三教同源的模糊的影響。助周者為闡教，助殷者為截教。我以為這“闡”是明的意思，“闡教”就是正教；“截”是斷的意思，“截教”或者就是佛教中所謂斷見外道。總之是受了三教同源的影響，以三教為神，以別教為魔罷了。
  （摘編自魯迅《中國(guó)小說的歷史的變遷》）      材料三：
        上世紀(jì)80年代以來，中國(guó)的“尋根文學(xué)”較多地受到了以馬爾克斯為代表的魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的影響。他們以“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”的表現(xiàn)和寫作手法來表達(dá)對(duì)中國(guó)神秘而古老的民族傳統(tǒng)的尋根。
        “尋根文學(xué)”是一次中國(guó)作家在文學(xué)藝術(shù)中尋找民族文化、民族文學(xué)和民族意識(shí)的一種自我覺醒。尋根作家在文學(xué)和美學(xué)上對(duì)民族文化進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)和挖掘，尋找其積極向上的一面，體現(xiàn)了中國(guó)文化的思想內(nèi)核。它以弘揚(yáng)中國(guó)的優(yōu)秀民族文化為己任，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓進(jìn)行肯定和發(fā)揚(yáng)。
        總之，上世紀(jì)八十年代以來，魔幻現(xiàn)實(shí)主義在中國(guó)走出了一條創(chuàng)新和獨(dú)特的路。中國(guó)魔幻現(xiàn)實(shí)主義，在意義上、表現(xiàn)方式上，都變成一種獨(dú)立的體裁，在世界文學(xué)上也得到應(yīng)有的位置。通過對(duì)魔幻現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)，中國(guó)作家發(fā)現(xiàn)，不用把現(xiàn)代與傳統(tǒng)對(duì)立起來，從現(xiàn)代角度來看，傳統(tǒng)文化中也有深刻思想。李杭育的說法，會(huì)代表許多作家的共識(shí)，“東方人有自己特有的思維方式和他的精神上的某些長(zhǎng)處”。
  （綜合摘編自高巖《“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”對(duì)中國(guó)“尋根文學(xué)”的影響研究》和伍來智《中國(guó)新時(shí)期文學(xué)接受魔幻現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)語(yǔ)境》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義在中國(guó)的影響與接受的原因之一是中外文學(xué)審美旨趣共鳴、契合的結(jié)果。
  B．作為我國(guó)首部集中記錄神話片斷和原始思維的奇書，《山海經(jīng)》是我國(guó)古代魔幻文學(xué)的始祖。
  C．六朝時(shí)，輸入的印度思想與中國(guó)本土的鬼神奇異之談相結(jié)合，使當(dāng)時(shí)的志怪小說更為發(fā)達(dá)。
  D．中國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的魔幻現(xiàn)實(shí)主義在借鑒、融合之中有獨(dú)創(chuàng)，在世界文學(xué)上占有了一席之地。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．材料一和材料三都運(yùn)用引用論證，增強(qiáng)文章說服力，其中前者還有承上啟下作用。
  B．從材料一可知，拉丁美洲的魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)與中國(guó)古代的魔幻文學(xué)同質(zhì)同源。
  C．材料三認(rèn)為，傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含深刻思想，要以現(xiàn)代眼光挖掘，尋根作家即是如此。
  D．材料一、材料三的語(yǔ)言通俗易懂；材料二的語(yǔ)言則以白話文為主而又夾雜文言語(yǔ)句。
  （3）下列對(duì)“尋根文學(xué)”作品的闡釋，不能作為材料三“尋根文學(xué)”特點(diǎn)例證的一項(xiàng)是

   

  
  A．莫言“紅高粱”系列作品和馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》都是以村寨史、家族史為基點(diǎn)來找尋民族的根。
  B．扎西達(dá)娃《西藏，系在皮繩扣上的魂》將過去、現(xiàn)在，實(shí)物、虛境組接在一起，展現(xiàn)藏民族精神文化。
  C．阿城《棋王》從道家文化中找到積極因素，認(rèn)為這些是當(dāng)今人們從困境中解脫出來的重要精神憑借。
  D．鄧友梅的“尋根文學(xué)”作品勾畫了上至王孫貴族、八旗子弟，下至社會(huì)底層、三教九流的各色人物。
  （4）材料一和材料二都闡釋了中國(guó)古代志怪小說和神魔小說的演變，但側(cè)重點(diǎn)有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （5）德國(guó)文學(xué)家歌德提出了“世界文學(xué)”概念，魯迅在《拿來主義》中說“所以我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿”。請(qǐng)結(jié)合三則材料簡(jiǎn)談對(duì)待“世界文學(xué)”我們?cè)撊绾巍白约簛砟谩薄?/h2>
  組卷：15引用：5難度：0.5

  解析

?（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  吳召兒孫犁      我們機(jī)關(guān)搬到三將臺(tái)，是個(gè)秋天，棗兒正紅，蘆葦正吐花。我們來了一群人，不管牛棚馬圈全住上，當(dāng)天就劈柴做飯，上山唱歌，一下就和老鄉(xiāng)生活在一塊兒了。
        我組織民校婦女識(shí)字班，課程第一是唱歌，歌唱會(huì)了，剩下的時(shí)間就碰球。山溝的青年婦女們，碰起球來，真是熱烈，整個(gè)村子被歡笑聲浮了起來。
        一天，我翻著點(diǎn)名冊(cè)，隨便叫了個(gè)名字：“吳召兒！”
        我聽見嗤的一聲笑了。抬頭一看，在人群末尾，靠著一根白楊木柱子，站起一個(gè)女孩。她正在背后掩藏一件什么東西，好像是個(gè)假手榴彈，坐在一處的女孩子們望著她笑。她紅著臉轉(zhuǎn)過身來，笑著問我：“念書嗎？”
        “對(duì)！你念念頭一段，聲音大點(diǎn)兒。大家注意！”
        她端正地立起來，兩手捧著書，低下頭去，就念開了，書念得非常熟快動(dòng)聽。就是她這認(rèn)真的念書態(tài)度和聲音，不知怎的一下就印進(jìn)了我的記憶。下課回來，走過那條小河，我聽到了只有在阜平才能聽見的那激動(dòng)的水流的聲響，聽到在這山草衰白柿葉霜紅的山地，還沒有飛走的一只黃鸝的叫喚。
        十一月“反掃蕩”。我當(dāng)了一個(gè)小組長(zhǎng)，我們的向?qū)Ю喜粊?。我跑到村長(zhǎng)家里去找，村長(zhǎng)散披著黑羊皮襖，見我就笑著說：“男的分配完了，給你找了一個(gè)女的！”
        “女的就女的吧，在哪里呀？”我說。
        一個(gè)女孩子跑出來，穿著一件紅棉襖，一個(gè)新鮮的白色掛包，斜在她的腰里，裝著三顆手榴彈。
        “真是，”村長(zhǎng)也在抱怨，“這是‘反掃蕩’呀，又不是到區(qū)里驗(yàn)操，也要換換衣裳！紅的目標(biāo)大呀！”
        “盡是夜間活動(dòng)，紅不紅怕什么呀，我沒有別的衣服，就這一件。”女孩子笑著，“走吧，同志！”說著就跑下坡去。
        在路上，她走得很快，我跑上前去問她：“我們先到哪里？”
        “先到神仙山！”她回過頭來一笑，這時(shí)我才認(rèn)出她就是那個(gè)吳召兒。
        “到了神仙山，我有親戚?！彼f，“我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上，我們到了，我叫她給你們熬著吃個(gè)飽吧！”
        天黑的時(shí)候，我們才到了神仙山的腳下。她爬得很快，走一截就坐在石頭上望著我們笑，像是在這亂石山中，突然開出一朵紅花，浮起一片彩云來。
        北斗星轉(zhuǎn)下山去，我們才到了她姑的家。
        “這都是我們的同志?！眳钦賰捍舐晫?duì)她姑說，“快給他們點(diǎn)火做飯吧！”老婆子拿了一根麻秸，在燈上取著火，就往鍋里添水。吳召兒和她姑有說不完的話。
        “你爹給你買的新襖？”姑問。
        “他哪里有錢？是我給軍隊(duì)上納鞋底換的。”
        第二天，我們?cè)谶@高山頂上休息了一天。
        以后每天黎明，吳召兒就把我喚醒，一同到那大黑山的頂上去放哨。山頂不好爬，又危險(xiǎn)，她先爬到上面，再把我拉上去。山頂上有一丈見方的一塊平石，長(zhǎng)年承受雨水，被沖洗得光亮又滑潤(rùn)。我們坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我們覺得飄忽不定，像活在天空里。這一夜下起大雨來，雨下得那樣暴。在這樣高的山上，我們覺得不是在下雨，倒像是沉落在波浪滔天的海洋里。風(fēng)狂吹著，那塊大平石也像要被風(fēng)吹走。
        吳召兒緊拉著我爬到大石的下面，不知道是人還是野獸在那里鋪好了一層軟軟的白草。聽到四下里山洪暴發(fā)的聲音，雨水像瀑布一樣，從平石上流下，我們像鉆進(jìn)了水簾洞。
        一清早放晴，我們就看見從鄧家店起，一路的村莊，都在著火冒煙。我們看見敵人像一條蟲，在山脊梁上往這里爬行。一路不斷響槍，那是各村伏在山溝里的游擊組。吳召兒說：“今年，敵人不敢走山溝了，怕游擊隊(duì)?？墒亲呱搅海憔退惚ｋU(xiǎn)了？兔崽子們！”
        敵人的目標(biāo)，顯然是在這個(gè)山上。吳召兒把身上的手榴彈全拉開弦，跳起來說：“你去集合人，我去截兔崽子們。”她在那亂石堆中，跳上跳下奔著敵人的進(jìn)路跑去。
        我喊：“紅棉襖不行??！”
        “我要偽裝起來！”吳召兒笑著，一轉(zhuǎn)眼的工夫，她已經(jīng)把棉襖翻過來。棉襖是白里子，這樣一來，她就活像一只逃散的黑頭的小白山羊了。一只聰明的、熱情的、勇敢的小白山羊啊！
        她登在亂石尖上跳躍著前進(jìn)。那翻在里面的紅棉襖，還不斷被風(fēng)吹卷，像從她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。
        當(dāng)我們集合起來，從后山上跑下，來不及脫鞋襪，就跳入山下那條激蕩的大河的時(shí)候，聽到了吳召兒在山前連續(xù)投擊的手榴彈爆炸的聲音。不知她現(xiàn)在怎樣了。我能斷定，她的生活和歷史會(huì)在我們這一代生活里放光的。
  1949年11月（有刪改）（1）下列對(duì)小說思想內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說寫“我們”組織民校婦女識(shí)字、唱歌、碰球，既表現(xiàn)了我黨主張男女平等的思想，對(duì)群眾的文化教育，更表現(xiàn)出融洽的軍民魚水之情。
  B．“我聽到了只有在阜平……一只黃鸝的叫喚”表明吳召兒認(rèn)真動(dòng)聽的讀書聲給“我”留下了深刻美好的印象。
  C．吳召兒發(fā)現(xiàn)敵人的行動(dòng)軌跡后，讓“我”去集合隊(duì)員，而自己只身跑去截?fù)魯橙耍坏汝?duì)員到來就投擊手榴彈，可見其勇敢無畏，但缺少智謀。
  D．小說結(jié)尾給“我”也給讀者留下了懸念，但“我”堅(jiān)信革命志士以及廣大群眾為民族解放事業(yè)英勇奮斗、不怕犧牲的革命精神會(huì)被永遠(yuǎn)銘記。
  （2）下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說寫吳召兒出場(chǎng)時(shí)在背后掩藏東西，這為后文寫她勇敢殺敵埋下了伏筆。
  B．小說寫“我”與吳召兒第二次見面時(shí)，她穿著紅棉襖，挎著白掛包，包里裝著三顆手榴彈，運(yùn)用白描手法，刻畫出了一個(gè)英姿颯爽、時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士形象。
  C．小說對(duì)“村長(zhǎng)”和“姑”這兩個(gè)次要人物的描寫著墨不多，但動(dòng)作、語(yǔ)言等相關(guān)描寫均富有個(gè)性，其行為也從側(cè)面表現(xiàn)了老百姓對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗戰(zhàn)的支持。
  D．小說中畫橫線處描寫了雨之“暴”，風(fēng)之“狂”，凸顯了山頂環(huán)境的惡劣，為下文表現(xiàn)吳召兒不怕暴雨、不畏困難的形象做了鋪墊。
  （3）小說為什么要多次描寫“紅棉襖”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （4）孫犁的“荷花淀派”作品，一般都充滿樂觀主義精神和浪漫主義氣息，此篇也不例外。請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
  組卷：12引用：5難度：0.5

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，8分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        回目，即書的綱目、眉目，是中國(guó)章回體小說獨(dú)有的藝術(shù)形式。徐岱先生在《小說敘事學(xué)》中論云“敘事之于小說猶如旋律之于音樂、       、       、       ，以及意象之于詩(shī)歌，是小說之為小說的形態(tài)學(xué)規(guī)定”。而回目其主要功能就是“敘事”，即“用最精練的語(yǔ)言概括某回書的故事梗概”，基本格式是“人名、地名、事件的相加”。而明末清初以來，回目愈來愈追求形式美。《紅樓夢(mèng)》其回目因極富修辭美、詞句美而成為“敘事基礎(chǔ)上”的“精美”藝術(shù)品和章回體小說回目的典范。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。
  （2）下面選取了《紅樓夢(mèng)》三個(gè)回目，請(qǐng)你從中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述其情節(jié)并從修辭方面加以賞析。
  A．第四回“薄命女偏逢薄命郎  葫蘆僧亂判葫蘆案”
  B．第十六回“賈元春才選鳳藻宮  秦鯨卿夭逝黃泉路”
  C．第四十一回“櫳翠庵茶品梅花雪  怡紅院劫遇母蝗蟲”
  組卷：7引用：5難度：0.5

  解析

?四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  ??吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。
  ??“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。
  ??以上兩則材料出自習(xí)近平總書記的講話，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言說出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。
  ??要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：190引用：7難度：0.5

  解析