2022年陜西省西安中學(xué)高考?xì)v史三模試卷
發(fā)布：2024/11/16 6:0:1
一、選擇題。每題4分。
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1．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孝的對(duì)象由西周時(shí)期的神明和先祖轉(zhuǎn)變?yōu)榧彝ズ诵牡摹案浮?，表現(xiàn)形式由西周時(shí)期的祭祀變?yōu)橄鄬?duì)簡(jiǎn)單的“養(yǎng)”“敬”。這一變化出現(xiàn)的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：11難度：0.7 -
2．閱讀如表史料，可以推斷出（ ）
《宋書?周朗列傳》 “今天子以炎、軒之德，冢輔以姬、呂之賢……”。 《南齊書?百官志》 “建官設(shè)職，興自炎、昊，方乎隆周之冊(cè)，表乎盛漢之書?！?/td> 《北史?魏本紀(jì)》 “魏之先出自黃帝軒轅氏。” 《周書?文帝紀(jì)》 “太祖文皇帝姓宇文氏……其先出自炎帝神農(nóng)氏……子孫遁居朔野?！?/td> 組卷：6引用：4難度：0.6 -
3．杜佑在《通典?選舉六》中指出：“我開元天寶之中，一歲貢舉凡有數(shù)千，而門資、武功、藝術(shù)、胥吏，眾名雜目，百戶千途，入為仕者，又不可勝記?！边@主要說明了唐代（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.8 -
4．王陽(yáng)明在與弟子討論如何處理儒生治學(xué)與治生的關(guān)系時(shí)，提出學(xué)者應(yīng)當(dāng)以治學(xué)為首務(wù)，但若能調(diào)停得“心體無累”，那么雖“終日做買賣”，也“不害其為圣為賢”。王陽(yáng)明的這一言論（ ?。?/h2>
組卷：83引用：22難度：0.5 -
5．1894年，孫中山提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中國(guó)”，源于朱元璋反元口號(hào)“驅(qū)除胡虜，恢復(fù)中華”，1905年又將“恢復(fù)中國(guó)”改為“恢復(fù)中華”。這一變化反映了孫中山（ ?。?/h2>
組卷：18引用：7難度：0.6
四、（15分）【歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】
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16．【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】
材料一
北約的宗旨是，締約國(guó)實(shí)行“集體防御”，任何締約國(guó)和他國(guó)發(fā)生戰(zhàn)事時(shí)必須給予“援助”，包括使用武力。冷戰(zhàn)結(jié)束后，隨著“集體防御”對(duì)象--蘇聯(lián)和華沙條約組織消失。北約對(duì)其戰(zhàn)略方針進(jìn)行了調(diào)整。為了填補(bǔ)在中東歐出現(xiàn)的“安全真空”并遏制俄羅斯，以美國(guó)為首的西方國(guó)家迎合中東歐國(guó)家“回歸歐洲”的愿望，開始制定和實(shí)施北約東擴(kuò)計(jì)劃。
--摘編自齊濤《世界通史教程》材料二
烏克蘭危機(jī)爆發(fā)后，北約背負(fù)大西洋軍事聯(lián)盟職責(zé)，置身于與俄羅斯對(duì)抗的前沿，冷戰(zhàn)后有所淡化的軍事集團(tuán)性質(zhì)與功能再次凸顯。
（一）將集體防御提升為聯(lián)盟首要宗旨。
（二）指認(rèn)俄羅斯為主要安全威脅。
（三）制定加強(qiáng)集體防御的軍事綱領(lǐng)。
（四）促推與烏克蘭當(dāng)局的軍事、政治合作。
--邢驊《烏克蘭危機(jī)背景下的北約改革》（1）根據(jù)材料一概括指出北約東擴(kuò)的原因
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)。分析北約東擴(kuò)的影響。組卷：22引用：4難度：0.5
五、（15分）【選修4：中外歷史人物評(píng)說】
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17．材料：（張居正）及攬大政，登首輔，慨然有任天下之志。勸上力行祖宗法度，上亦悉心聽納。十年來海內(nèi)肅清。用李成梁、戚繼光，委以北邊，攘地千里，荒外警服；南蠻累世負(fù)固者，次第遣將削平之。力籌富國(guó)。太倉(cāng)粟可支數(shù)年，囧寺積金至四百余萬。成君德，抑近悻，嚴(yán)考成，霰（核實(shí)）名實(shí)，清郵傳，核地畝，一時(shí)治績(jī)炳然。（萬歷）十二年……籍沒張居正家，其產(chǎn)不及嚴(yán)嵩二十分之一。株連頗多，荊川騷動(dòng)。上曰：“張居正……鉗制言官，蔽塞朕聰……專權(quán)亂政，罔上負(fù)恩，謀國(guó)不忠，本當(dāng)斷棺戮尸，念效勞有年，姑免盡法，伊屬?gòu)埦诱?、張嗣修、張順、張書俱令煙瘴地面充軍?！?br />--（清）谷應(yīng)泰：《明史紀(jì)事本末》卷六十一（1）根據(jù)材料，指出對(duì)張居正的不同評(píng)價(jià)及其依據(jù)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析影響歷史人物評(píng)價(jià)的因素。組卷：3引用：4難度：0.5