2022-2023學(xué)年廣東省東莞市石碣新民學(xué)校七年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/8/29 0:0:8
一、單項(xiàng)選擇題（本大題30小題，每小題2分，共60分）
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1．在“周口店遺址文化節(jié)”的活動(dòng)現(xiàn)場，小龍很想體驗(yàn)北京人的原始生活，當(dāng)主辦方發(fā)給他一塊獸肉讓他切割時(shí)，他選擇的工具應(yīng)該為（ ）
組卷：32引用：8難度：0.9 -
2．碳-14年代測定法是考古學(xué)上廣泛使用的測定年代的方法，其適用范圍只能對那些5萬年以內(nèi)的生物體進(jìn)行測定。采用這種方法測算出來的遠(yuǎn)古人類是（ ?。?/h2>
組卷：186引用：14難度：0.7 -
3．英語中“文化”一詞起源于拉丁文的動(dòng)詞“colere”，“colere”則源自拉丁文的動(dòng)詞“colo”“colere”“colui”“cultum”，詞的意思包括栽培、培養(yǎng)、馴養(yǎng)、耕種等。由此推斷，中國文化源頭應(yīng)開始于（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.6 -
4．博物館講解員描繪某處遺址“古代這里氣候炎熱潮濕，處處湖泊沼澤，陸地林木叢生．土壤土質(zhì)雖不好，但這兒的人們卻栽培出了世界上最早的水稻．”她介紹的這個(gè)遺址可能是（ ）
組卷：114引用：14難度：0.9 -
5．《舌尖上的中國》在國內(nèi)外火了之后，為拍第二部，攝制組來到大西北，想了解北方遠(yuǎn)古居民的農(nóng)耕生活，你不會(huì)給他們推薦（ ?。?/h2>
組卷：43引用：6難度：0.8 -
6．海外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”，是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：24引用：45難度：0.9 -
7．圖示法是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。下面的人物應(yīng)該是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202309/296/7dfa3547.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：10引用：2難度：0.7 -
8．北京人的發(fā)現(xiàn)、原始的農(nóng)耕生活、人文初祖、堯舜禹的“禪讓”。是反映中華文明起源的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。如果把它們放在一個(gè)學(xué)習(xí)主題下，你應(yīng)該選擇（ ?。?/h2>
組卷：176引用：24難度：0.5 -
9．后人根據(jù)神話傳說繪制了大禹治水像（如圖），此圖能得到印證的歷史信息是（ ?。?/h2>組卷：129引用：29難度：0.9 -
10．他被稱為是站在文明門檻上的一位偉人，他還具有“部落聯(lián)盟首領(lǐng)”和“奴隸制國家國王”的雙重身份?！八笔牵ā 。?/h2>
組卷：54引用：45難度：0.9 -
11．《史記》提出“祖黃帝說”，認(rèn)為黃帝是華夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，還是匈奴人、鮮卑人的共同祖先。材料體現(xiàn)的觀念是（ ?。?/h2>
組卷：227引用：10難度：0.8
二、非選擇題（本大題共3小題，第31小題13分，第32小題14分，第33小題13分，共40分）
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32．歷史上的變法與改革不同程度上促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：這是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革，永久地決定中國發(fā)展進(jìn)程的時(shí)期。變革的根本原因是鐵得到采用，出現(xiàn)比以往生產(chǎn)效率更高的鐵制工具，土地成為一種可以自由買賣的財(cái)產(chǎn)，富有的商人獲得大筆地產(chǎn)，貴族們?yōu)樵黾邮杖?，直接向農(nóng)民索取更多的地租，相應(yīng)地削弱了周王朝……
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二：吳起在楚，商鞅在秦，亦嚴(yán)行以軍功代貴族之新法……以前是貴族任戰(zhàn)士，現(xiàn)在是戰(zhàn)士為貴族。農(nóng)民軍隊(duì)之配練與井田制之廢棄，為新軍國圖謀富強(qiáng)之兩要端，而即以促進(jìn)宗法封建貴族之崩潰。
——錢穆《國史大綱》材料三：（秦孝公）有席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也，商君（鞅）佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
——賈誼《過秦論》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括社會(huì)經(jīng)濟(jì)變革的歷史背景。
（2）根據(jù)材料二，指出商鞅為秦“圖謀富強(qiáng)”的兩項(xiàng)措施。為什么說這兩項(xiàng)措施促進(jìn)了“宗法封建貴族之崩潰”？
（3）根據(jù)材料三，指出“秦人拱手而取西河之外”的原因。
（4）綜上所述，談?wù)勀銓ι眺弊兎ǖ恼J(rèn)識(shí)。組卷：20引用：2難度：0.5 -
33．秦朝時(shí)期是我國古代封建社會(huì)的第一個(gè)大一統(tǒng)時(shí)代，影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：春秋戰(zhàn)國時(shí)期……各國的度量衡制度是非?；靵y的，各國度量衡的長短、大小、輕重不同，單位不同，進(jìn)位也不同，計(jì)量單位很不一致。例如量，秦國以升、斗、桶（斛）為單位，齊國以升、豆、區(qū)、釜、鐘為單位。又如衡的斤以下單位，秦國有兩和銖，楚和魏則有鋝（鍰），魏國又有大于斤的鎰?！攘亢獾闹T多不同嚴(yán)重桎梏了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
——佟洵、王云松主編《國家寶藏》材料二：約公元前220年，一統(tǒng)天下的秦始皇將修建于早些時(shí)候的一些斷續(xù)的防御工事連接成一個(gè)完整的防御系統(tǒng)，用以抵抗來自北方的侵略……它在文化藝術(shù)上的價(jià)值，足以與其在歷史和戰(zhàn)略上的重要性相媲美。
材料三：中國歷經(jīng)滄桑，民族認(rèn)同始終如一，而且越是歷經(jīng)磨難、遭遇坎坷，越是增強(qiáng)多元一體的中華民族的自我意識(shí)和對中華文明的認(rèn)同感。形成這一鮮明特性的重要因素，是中國歷史上歷經(jīng)數(shù)千年而不衰的“大一統(tǒng)”思想的潛移默化?！厥蓟式y(tǒng)一天下后，令李斯等人進(jìn)行文字的整理和統(tǒng)一工作，實(shí)現(xiàn)了“書同文”。
——摘編自黃樸民《“大一統(tǒng)”原則規(guī)范下的秦漢政治與文化》等（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料一中描述的現(xiàn)象是怎樣結(jié)束的。這一變化對人民的生活有什么影響？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)方面說說對秦長城的看法。
（3）根據(jù)材料三，概括“大一統(tǒng)”思想的影響。指出秦始皇是如何落實(shí)“大一統(tǒng)”的時(shí)代精神的，并用材料三中的信息加以說明。組卷：8引用：3難度：0.3