2020-2021學(xué)年河北省邯鄲市永年區(qū)五年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、書寫（3分）
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1．書寫時行款布局合理能增加作品的美觀，請先完成填空，再將名言寫在下面的表格中，成為一幅硬筆書法作品。
茍利生以死，豈因避趨之。（清）林則徐組卷：1引用：1難度：0.6
二、積累與運(yùn)用
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2．看拼音寫詞語。
duàn liàn wǔ yì yao yáo yù zhuì yoù zhōng dù jì ān yíng zhā zhài 組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．給下列詞語加上正確的讀音。
躊躇 威嚇 鐫刻 倭瓜 組卷：1引用：1難度：0.8
三、我愛漢字（14分）
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4．猜字謎。
（1）半青半紫。謎底：
（2）三面有墻一面空，一個小孩坐當(dāng)中。謎底：
（3）一陰一陽，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。謎底：
（4）有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。謎底：組卷：117引用：3難度：0.8
九、課內(nèi)外閱讀。
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12．課外閱讀
古代記事法
人類在創(chuàng)造文字之前，常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。我國古代就有“結(jié)繩記事”的方法。發(fā)生了一件事兒，人們就在繩子上打一個結(jié)（jiē jié）。各個結(jié)大小不同，形式也各有區(qū)別，表示哪些事兒重（chóng zhòng）要不重要，屬于什么種類。人們往后看了這些繩結(jié)，就可以記起以前經(jīng)歷的許多事兒。
現(xiàn)在世界上還有一些民族沒有文字，他們還用“結(jié)繩記事”的方法。還有一些民族用貝殼代替繩結(jié)。貝殼大小不一，顏色形狀也有許多種，比繩結(jié)容易分辨。一條穿著好些貝殼的帶子，在他們看來，就是一本書，“讀”了這本“書”，他們就可以知道本民族的許多故事。//
不但如此，在文字創(chuàng)造之前，有些民族已經(jīng)有了通信的方法。跟記事用繩結(jié)或貝殼一樣，他們也用一些東西來表示意思。譬如這一族送給那一族一桿槍或者一支箭，這就是一封宣戰(zhàn)書。那一族收到了，就拿起武器來，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，決不會誤會成別的意思。
從前有一個民族送給相鄰的民族一封信。這封信一共四樣?xùn)|西：一只死鳥，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭。這些東西包含著什么意思呢？就是說：“你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么時候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對付你們！”//
如果有一天，我們從郵遞員手里收到一個包裹，打開一看，沒有別的，只是死鳥、死老鼠這些東西，我們唯有連聲叫怪，猜想是哪一個淘氣的朋友寄來開玩笑的。誰知道在古代，這樣一包東西卻是一封嚴(yán)厲的信。
（1）用“\”劃去文中加點(diǎn)字錯誤的讀音。
（2）讀第二自然段中畫線的句子，“這本‘書’”在文中指。
（3）短文已經(jīng)用“//”分成了三段，請寫出各段的意思。
第一部分：；
第二部分：；
第三部分：。
（4）有了文字之后的信跟沒有文字的信相比，進(jìn)步在哪里？組卷：3引用：1難度：0.9
四、習(xí)作。（30分）
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13．有時候，我們需要和小伙伴們意見一致，彼此協(xié)作；有時候，我們也會和別人意見不同，因?yàn)槲覀冇凶约旱乃伎?、看法和態(tài)度，會有和別人不一樣的想法和選擇，這也是一種成長。
請同學(xué)們仔細(xì)回憶自己成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，選擇一件印象深刻的事情，以“這一次，我和你們不一樣”為題寫一篇作文，寫清楚自己與別人不同的起因、經(jīng)過和結(jié)果，把重點(diǎn)部分寫具體。組卷：2引用：2難度：0.5