2021-2022學年安徽省亳州市利辛縣闞疃金石中學高一（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共20個小題，每小題3分，共60分）
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1．進入新石器以后，逐漸形成多元一體的中華文明，其核心在（ ?。?/h2>
組卷：2引用：4難度：0.6 -
2．西周封建過程中，哪一制度以血緣關系為紐帶（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．哪一次改革為秦統(tǒng)一中國奠定了基礎（ ?。?/h2>
組卷：4引用：5難度：0.9 -
4．上計制度是將地方上的各級官吏所管轄的在一定時期的人口、財物和土地的變動數(shù)量以及稅收、支出的數(shù)量上報給相關官吏接受審計的思想。由此可見，秦朝實施上計制度的目的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：8難度：0.6 -
5．唐朝的婦女在婚姻生活中，可以嫉妒、挑剔、改嫁、再嫁、和異性交往可以不避嫌，婦女可以和男性一樣從事商業(yè)活動；在政治領域中，她們也展現(xiàn)了毫不遜色于男性的領導才能。據(jù)此可知，唐代（ ?。?/h2>
組卷：21引用：15難度：0.6 -
6．三省制的演變經(jīng)歷了漫長的過程。尚書省形成于東漢（時稱尚書臺），逐漸成為權力中樞；中書省和門下省形成于三國時，目的在于分割和限制尚書省的權力；到隋唐之際三省共同構成宰相權力系統(tǒng)。這一演變主要說明了（ ?。?/h2>
組卷：8引用：9難度：0.6 -
7．從租庸調(diào)制到兩稅法，是中國古代賦役制度史上的一次重大改革。其最重大的意義在于（ ?。?/h2>
組卷：60引用：26難度：0.5
二、材料解析題（本大題共3小題，共40分）
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22．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 三省圍繞著皇帝的詔敕運轉，……合成一套完整有機的施政體系。另一方面，三省首長既各領本省庶政，又以宰相身份聯(lián)袂入朝，在門下內(nèi)省的政事堂“共議國政”，通過政事堂會議將三個不同機構整合為一個統(tǒng)一的中樞體。這樣，三省權能配合，既各自發(fā)揮自己的職能，又相互發(fā)揮整體功效，推動著整個國家機器的正常運轉。
——袁剛《隋唐三省體制析論》材料二 北宋集權統(tǒng)治所起的有利作用是短暫的，不利的方面卻對北宋起著長期的決定作用?！谥醒胂魅鹾头指钤紫嘀畽啵姓?、軍事、財政、司法分別直屬于皇帝，加強皇權專制。在地方，加強中央對地方的控制，削弱地方長官的事權。地方監(jiān)督知州的通判權力過大，妨礙了地方行政職能的正常發(fā)揮?！噙^分集中，分散與削弱了各級機構與官員的事權，雖在較短時期內(nèi)有利于維護中央集權的統(tǒng)治，但勢必形成機構龐大，職能分散，官員眾多，吏治敗壞，重疊機構之間和官吏之間相互牽制，行政效率低下，使整個國家機器運轉不靈。
——艾光國《略論北宋強化專制主義中央集權制度的利弊得失》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出隋唐三省體制的運作程序及其積極作用。
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出北宋專制主義中央集權制度的發(fā)展趨勢。組卷：6引用：6難度：0.5 -
23．帝國主義的大炮使“天朝上國”終于從“華夏第一”的迷夢中驚醒，使中國被迫駛進近代化的進程。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 由于中國人閉關自守、驕傲自滿，三次災難性的戰(zhàn)爭使他們受到了巨大的刺激：第一次是1839～1842年同英國的戰(zhàn)爭，第二次是1856～1858年同英國、法國的戰(zhàn)爭，第三次是1895年同日本的戰(zhàn)爭。在這些戰(zhàn)爭中所遭受的恥辱性失敗，迫使中國人打開大門，結束他們對西方的屈尊態(tài)度，重新評價自己的傳統(tǒng)文明。其結果是入侵和反入侵的連鎖反應，它產(chǎn)生了一個新中國，產(chǎn)生了至今震撼著遠東和全球的影響。
——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二 從物質層面看，雖然建立了各種機器工業(yè)企業(yè)、開礦、架電線、筑鐵路、造輪船，但仍只有量的積累，而遠未達到質的突破，仍處于有工業(yè)而無“化”的程度。從制度層面看，雖然建立起仿照西方民主政治的共和國政府機構及議會、憲法。但這種模仿只勉強做到“形似”。總統(tǒng)、內(nèi)閣、議會、憲法、法院、法律、地方自治等，一直處于徒有其形而缺乏其相應的內(nèi)容的狀態(tài)中。
——摘編自莫華生《近代中國開放及近代化的歷史反思》（1）結合所學知識，指出材料一中第三次戰(zhàn)爭的名稱及戰(zhàn)后簽訂的不平等條約，并分析該條約對中國造成的主要影響。
（2）結合所學知識及材料二的內(nèi)容，說明材料一中三次戰(zhàn)爭對我國近代化進程的影響。組卷：5引用：2難度：0.4