2020-2021學(xué)年河南省漯河市舞陽(yáng)縣三年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)言積累和運(yùn)用

• 1．讀拼音，寫詞語(yǔ)。
  

  róng qiú	tiào wǔ	qīng xié	guī zé
  yán liào	huǒ yàn	pīn mìng	qiáng bì
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 2．在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
  

  的服裝	的枝干	的游戲	的地面
  的田野	的歌曲	的花園	的童話
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 3．按要求寫詞語(yǔ)，并選其中一個(gè)造句。
  （1）描寫秋天的四字詞語(yǔ)：

   

  、

   

  、

   

  
  （2）

   
  組卷：0引用：1難度：0.7

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二、解答題（共3小題，滿分0分）

• 9．閱讀《小蝸?！?，完成下面小題。
  小蝸牛
        森林里正在舉行四年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
        小蝸牛報(bào)名參加了田徑比賽，盡管小蝸牛盡了自己最大的努力，但最終還是輸了。
        小蝸牛垂頭喪氣地回家問媽媽：“我們?yōu)槭裁匆簧聛?lái)就背著這又重又硬的殼呢？”媽媽答道：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能背著這硬殼爬行。”
        小蝸牛又問：“那么，毛毛蟲姐姐也沒有骨頭，為什么不用背這個(gè)殼呢？”“因?yàn)樗茏兂珊?，天空?huì)保護(hù)她?！?br />“蚯蚓哥哥也沒骨頭，也爬不快，更不會(huì)變，他為什么也不用背這個(gè)殼呢？”“因?yàn)轵球靖绺鐣?huì)鉆入土地，大地會(huì)保護(hù)他?！?br />      聽到這里，小蝸牛委屈地哭了：“嗚嗚，我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)……”
  “所以我們有殼呀！”蝸牛媽媽輕輕拍著小蝸牛的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們用自己的殼保護(hù)自己，流自己的汗，吃自己的飯，靠天靠地不算好漢?！?br />（1）本學(xué)期，你學(xué)到的理解詞語(yǔ)的方法有：

   

  、

   

  、

   

  ，“垂頭喪氣”在文中的意思是

   

  。
  （2）小蝸牛最終輸了的原因是什么？

   

  
  （3）媽媽告訴小蝸牛，下面兩種動(dòng)物沒有又重又硬的殼的原因是什么？
  ①毛蟲姐姐：

   

  
  ②蚯蚓哥哥：

   

  
  （4）聽了媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話后，小蝸牛會(huì)怎樣想？怎么說(shuō)？又怎么做呢？給文章續(xù)寫結(jié)尾吧。
  

   
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 10．習(xí)作。
        草叢中有幾個(gè)蛋，一只小鴨子提前從蛋殼里鉆了出來(lái)。這時(shí)，小鴨子看見了……請(qǐng)你想一想，小鴨子會(huì)看到什么，又會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)你展開想象，編一個(gè)故事講給同學(xué)們聽。記得給故事起一個(gè)合適的名字喲。
  要求：①題目與內(nèi)容吻合。
  ②想象合理，語(yǔ)句通順，故事意思表達(dá)清楚，字跡工整，書面整潔。
  ③字?jǐn)?shù)300字左右。
  組卷：2引用：1難度：0.3

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