新人教版八年級上冊《5.2.2 先天性行為和學習行為》2016年同步練習卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共9小題，每小題3分，滿分27分）
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1．飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時，一個甜薯不慎掉進水池中．一只小猴子費了好長時間才從水池中撈出這個甜薯．一段時間后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)喂甜薯時，猴子再也不吃沾滿泥土的甜薯了．下列關于猴子這種行為的敘述，不正確的是（ ）
組卷：13引用：10難度：0.9 -
2．有些蛾初羽化時只靠味覺來找食物，因此不能找到無味的花．但當它采過無味的花后，建立了視覺和事物之間的聯(lián)系，以后就能找到無味的花了，這種行為稱為（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.9 -
3．印度的“狼孩”被人從狼群里解救出來后，不喜歡學習人類的語言，以前的生活習性很難改變。下列與“狼孩”實例不相符的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：10難度：0.7 -
4．某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食，得到如下結果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動物從低等到高等的順序是（ ?。?br />
動 物 甲 乙 丙 完成取食前的嘗試次數(shù) 32 65 5 組卷：179引用：144難度：0.7
二、解答題（共4小題，滿分0分）
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12．閱讀材料，完成下列問題．
材料一 母牛生下一頭小牛，母牛一步都舍不得離開小牛．后來，人們把小牛牽走了，母牛便流露出很悲傷的樣子．為了寬慰母牛，人們在牛棚里放了一個肚子里裝滿了草料的小牛標本，母牛以為自己的孩子又回來了，不停地舔舐這頭“小牛”，當標本的外皮裂開，露出里面的草料時，母牛似乎忘記了“母愛”，便大口大口地吃起來，直至把“小牛”吃光．
材料二 動物行為學家把一只經(jīng)常做實驗用的黑猩猩領進實驗房間，然后離開，幾分鐘后，他通過門上的鑰匙孔向屋內觀察，發(fā)現(xiàn)黑猩猩也通過這個鑰匙孔在看他．
（1）母牛的行為和黑猩猩的行為中，屬于先天性行為的是，屬于學習行為的是．
（2）黑猩猩產(chǎn)生的這種行為是通過獲得的．
（3）材料中母牛的行為和黑猩猩的行為最突出的不同點是，二者在維持動物生存的意義上有何不同？．組卷：7引用：1難度：0.3 -
13．在研究動物行為時，常用到“迷宮實驗”．如果人走迷宮，可以在正確路口做標記，以便下次走得更快些．那么小白鼠會怎樣呢？
（1）假設1：小白鼠有學習能力．
假設2：在迷宮的正確路口做標記，能提高小白鼠走迷宮的能力．
（2）探究過程：①設計如下圖所示迷宮；②將小白鼠分組編號，實驗組小白鼠走迷宮時在正確路口放置彩色紙，對照組小白鼠走迷宮時不放彩色紙；③將小白鼠逐一放入起點A，并記錄其到達終點B的時間；④把數(shù)據(jù)逐一記入表格（單位：秒）．
（3）結論1：小白鼠組別 號別 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 實驗組 1號鼠 69 43 12 25 17 2號鼠 87 49 58 46 41 3號鼠 53 39 15 32 14 對照組 4號鼠 92 32 38 13 19 5號鼠 60 41 37 66 33 6號鼠 63 19 13 30 12 （填“有”或“沒有”）學習能力．
結論2：在迷宮的正確路口做標記，．組卷：7引用：1難度：0.1