2021-2022學(xué)年廣東省佛山一中高二（上）第二次段考政治試卷
發(fā)布：2024/11/8 12:0:26
一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）
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1．面對困難和矛盾，國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者黃旭華從哲學(xué)著作中汲取智慧，并用到核潛艇研制工作中。材料強調(diào)的是（ ?。?br />①哲學(xué)為具體科學(xué)研究提供指導(dǎo)
②哲學(xué)可以取代具體科學(xué)
③哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一
④哲學(xué)是“科學(xué)之科學(xué)”組卷：2引用：3難度：0.6 -
2．一層口罩，隔開兩種文化。為什么歐洲不把戴口罩當作是防范新冠肺炎疫情必要措施呢？在歐洲人的衛(wèi)生觀念中，戴口罩就等于生病了，在很多歐洲人看來，上街戴口罩就像穿病號服逛街。這表明（ ）
組卷：36引用：16難度：0.6 -
3．在馬克思誕辰200周年之際，某校學(xué)生準備做一個關(guān)于“馬克思是對的”的系列演講，關(guān)于馬克思主義哲學(xué)部分，他列出了以下提綱。下列選項中不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：9難度：0.6 -
4．2020年2月2日，李蘭娟院士回應(yīng)，在傳染病診治國家重點實驗室P3已經(jīng)分離到8株病毒，其中有幾株非常適合做新型冠狀病毒疫苗，研制出疫苗對于抗擊疫情具有決定性的意義。這表明（ ）
①思維和存在具有同一性
②意識決定事物的發(fā)展方向
③人可以認識和利用規(guī)律
④人能夠為自然界“立法”組卷：28引用：6難度：0.6 -
5．綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件和人民對美好生活追求的重要體現(xiàn)，我們要引導(dǎo)規(guī)范和約束國土資源開發(fā)利用行為，立足資源環(huán)境承載能力，有度有序利用資源，優(yōu)化資源開發(fā)利用結(jié)構(gòu)，深入推進國土綜合整治和地質(zhì)環(huán)境保護，提高國土資源綜合利用能力和水平。這是因為（ ）
①人類社會是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物
②自然界的存在與發(fā)展會隨人的意識改變而改變
③自然界的存在與發(fā)展是客觀的
④人只有尊重自然界的物質(zhì)性才能在改造自然的活動中作出正確的選擇組卷：1引用：14難度：0.6 -
6．2021年7月18日至21日，河南鄭州出現(xiàn)罕見持續(xù)強降水天氣過程，全市普降大暴雨、特大暴雨并引發(fā)洪災(zāi)，突如其來的洪澇災(zāi)害讓人們損失慘重。但是，人類面對自然災(zāi)害并不是束手無策的，我們可以科學(xué)防治，防患于未然，積極應(yīng)對，盡可能地減少損失甚至
遠離洪澇災(zāi)害。這是因為（ ）
①只有順從自然才能有效地防范自然災(zāi)害
②人們可以求真務(wù)實的精神探求和把握自然界的規(guī)律
③正確發(fā)揮主觀能動性是做事成功的條件
④尊重自然有助于消除人與自然的斗爭性組卷：2引用：2難度：0.5 -
7．如圖漫畫《努力固然重要，但是努力的方向更為重要》給我們的哲學(xué)啟示是（ ）
①要堅持從實際出發(fā)，實事求是
②發(fā)揮主觀能動性要突破規(guī)律的限制
③堅持革命熱情同科學(xué)態(tài)度相結(jié)合
④意識活動具有目的性和直接現(xiàn)實性組卷：7引用：4難度：0.5 -
8．疫情是“大考”，抗疫是“大戰(zhàn)”。面對來勢洶洶的疫情，中國人民眾志成城、團結(jié)一致，有效遏制了疫情在國內(nèi)的蔓延。但有個別國家不是忙于防疫救人，而是借新冠疫情對中國進行肆意抹黑，炮制“中國隱瞞疫情論”“中國數(shù)據(jù)造假論”等荒謬論調(diào)。個別國家誣蔑中國的做法（ ）
①違背了聯(lián)系的客觀性，沒有客觀事實依據(jù)
②是建立的人為事物的聯(lián)系，是主觀的
③違背了聯(lián)系的多樣性，沒有正確把握影響疫情的各種條件
④是主觀臆造的聯(lián)系，沒有從固有聯(lián)系出發(fā)組卷：15引用：5難度：0.5 -
9．下列說法中“與牽一發(fā)而動全身”包含同一哲理的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.5 -
10．下列屬于系統(tǒng)基本特征的是（ ?。?br />①整體性
②客觀性
③有序性
④條件性組卷：4引用：5難度：0.6 -
11．事物發(fā)展的形式或狀態(tài)是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.7
二、材料分析題：本大題共4題，共計40分。請運用所學(xué)知識對所提問題進行簡明扼要的分析和說明
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33．閱讀材料，回答問題。
2021年是魯迅誕辰140周年。魯迅出生、成長在近代中國國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵的歷史階段，但他勇敢站到新文化運動最前沿，以巨大的勇氣和強健的筆力發(fā)出吶喊，啟迪國民心智，提振民族精神。在他那里，桎梏人們精神的封建綱常倫理同燦若星河的中華優(yōu)秀文化，不能混為一談；在他那里，一以貫之的是著眼于文化的民族性和世界性之間的調(diào)適和兼容，以及在此之上的創(chuàng)造性發(fā)展；在他那里，把“立人”和國民性改造、新文化建設(shè)聯(lián)系起來，促使人發(fā)揮文化創(chuàng)造的主體性和自信力，去創(chuàng)造一種屬于新時代和新世紀的中國文化。魯迅走過的路，是文化自信之路，也是文化自新之路。
結(jié)合材料，運用“文化發(fā)展的基本路徑”的知識，談?wù)勽斞肝幕^對我們提高文化自信和文化自新的啟示。組卷：7引用：5難度：0.3 -
34．2021年3月19日，教育部決定在中小學(xué)組織開展“從小學(xué)黨史永遠跟黨走”主題教育活動。引導(dǎo)中小學(xué)生堅定不移聽黨話、跟黨走，讓紅色基因、革命薪火代代傳承，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。
為此，某中學(xué)高二（6）班充分利用各類專題教育資源，積極組織同學(xué)挖掘、整理黨的故事，精心舉辦好主題班會。邀請模范黨員走進班級，學(xué)習他們的感人事跡，感悟黨的初心使命，厚植愛黨愛國愛社會主義情感。結(jié)合創(chuàng)建“文明班級”“我為黨旗添光彩”等形式，注入時代氣息，豐富優(yōu)良傳統(tǒng)內(nèi)涵。組織同學(xué)參觀附近的愛國主義教育基地、革命博物館等革命場館，引導(dǎo)他們在鍛煉中成長，追尋紅色記憶，傳承紅色基因。
開展黨史學(xué)習教育，絕不是作為旁觀者去看故事，而是要作為當事人來受教育。學(xué)習不只是為了情緒上的感動，更是為了找到行動的標桿、學(xué)習的榜樣、奮斗的目標。
（1）結(jié)合材料用“文化的功能”的知識，分析該班開展上述主題教育活動的意義。
（2）開展黨史學(xué)習教育，絕不是作為旁觀者去看故事，而是要作為當事人來受教育。運用“實踐是認識的基礎(chǔ)”知識結(jié)合材料加以說明。
（3）請就營造“從小學(xué)黨史永遠跟黨走”的校園教育氛圍，撰寫兩條宣傳標語。組卷：2引用：2難度：0.2