浙科版(2019)必修1《3.1 ATP是細(xì)胞內(nèi)的“能量通貨”》2021年同步練習(xí)卷(4)
發(fā)布:2024/11/7 15:0:2
一、選擇題
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1.下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是( )
組卷:46引用:10難度:0.7 -
2.下列關(guān)于高等植物葉綠體中光合色素的敘述,不正確的是( ?。?/h2>
組卷:0引用:1難度:0.7 -
3.關(guān)于光合色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:34引用:8難度:0.7 -
4.葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到的色素帶自上而下的順序是( ?。?/h2>
組卷:148引用:7難度:0.9 -
5.某生物興趣小組對(duì)教材中色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了改進(jìn),采用水浴加熱法提取葉綠體中色素,主要操作如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
組卷:2引用:1難度:0.7
二、解答題
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14.如圖1表示葉綠素分子以其側(cè)鏈插入到生物膜結(jié)構(gòu)中,圖2表示用分光光度計(jì)測(cè)定的葉綠素a分子對(duì)不同光的吸收值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖1所示的生物膜為
(2)葉綠素a主要吸收
(3)有同學(xué)認(rèn)為僅根據(jù)吸收光譜圖并不能判斷哪些波長(zhǎng)的光對(duì)光合作用最有效(由在不同波長(zhǎng)光的作用下的光合效率繪制成的圖象稱(chēng)為作用光譜)。請(qǐng)用以下實(shí)驗(yàn)材料用具進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)材料及用具:水綿、好氧并可以游動(dòng)的細(xì)菌、三棱鏡、白色光源、顯微鏡等。
實(shí)驗(yàn)原理:①水綿在光照條件下可以進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣。
②
實(shí)驗(yàn)步驟:①取一些好氧并可以游動(dòng)的細(xì)菌放在一條水綿的溶液中,制成臨時(shí)裝片。
②將臨時(shí)裝片置于
③將
④觀察水綿不同部位聚集的好氧細(xì)菌的多少。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析:根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,某同學(xué)畫(huà)出了水綿的作用光譜與葉綠素a吸收光譜曲線如圖3所示,兩者是否完全吻合?組卷:20引用:9難度:0.5 -
15.新型保健食品螺旋藻是一種藍(lán)藻,通常認(rèn)為它是光合自養(yǎng)型生物。近年來(lái)人們發(fā)現(xiàn)螺旋藻也能利用有機(jī)碳進(jìn)行混合營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng),且光合速率得到提高。研究人員以酸醋鹽作為補(bǔ)充有機(jī)碳源,研究其對(duì)鈍頂螺旋藻光合色素含量的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。
不同醋酸鈉濃度下螺旋藻中主要色素含量(mg/g)色素 醋酸鈉濃度(g/L) 0 1.0 2.5 5.0 葉黃素+玉米黃質(zhì) 0.93 1.59 1.51 1.38 胡蘿卜素 1.08 2.01 1.87 1.82 葉綠素a 11.31 21.37 19.86 18.67
(1)提取光合色素時(shí)可以用
(2)本實(shí)驗(yàn)的因變量為
(3)由表中數(shù)據(jù)可知:組卷:9引用:3難度:0.5