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2022-2023學(xué)年江蘇省連云港市海州區(qū)七年級(jí)(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/6/10 8:0:9

一、選擇題(請(qǐng)?jiān)谙铝忻款}的四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng),每小題1分,共15分)

  • 1.在神奇的大自然中,有一些生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單到只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。以下為單細(xì)胞生物的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:1難度:0.5
  • 2.“基因身份證”是利用現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)制作的,基因身份證上的信息主要取自( ?。?/h2>

    組卷:302引用:16難度:0.7
  • 3.生物分類是研究生物的一種方法。下面生物分類單位中,共同特征最多,親緣關(guān)系最近的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.7
  • 4.在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,有12生肖之謎.下列生肖動(dòng)物中依次屬于鳥(niǎo)類、哺乳類、爬行類動(dòng)物的一組是( ?。?/h2>

    組卷:148引用:10難度:0.3
  • 5.某同學(xué)在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片時(shí),視野中出現(xiàn)了“帶黑邊的圓圈”,影響了觀察。為避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象,如圖中操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:130引用:12難度:0.7
  • 6.如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)?

    組卷:23引用:3難度:0.5

二、綜合題(共15分)

  • 18.一顆種子可以長(zhǎng)為成熟的植株,結(jié)出累累碩果。如圖是桃樹(shù)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。([]內(nèi)填字母,橫線上寫結(jié)構(gòu)名稱)
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    (1)①為桃的種子,種子萌發(fā)成幼苗,生長(zhǎng)發(fā)育為一棵桃樹(shù),這與細(xì)胞的分裂、
     
    過(guò)程有關(guān)。
    (2)②為桃樹(shù)幼苗的根尖,由不同組織構(gòu)成,其中能運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料的是
     
    組織。
    (3)③為桃花的
     
    (填結(jié)構(gòu)名稱),桃的果實(shí)是由其中的[
     
    ]
     
    發(fā)育而來(lái)。

    組卷:11引用:1難度:0.5
  • 19.某生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)蚯蚓大多分布在潮濕的土壤中,于是想探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響,設(shè)計(jì)了如圖中所示的探究裝置。請(qǐng)你幫助他們完成該探究實(shí)驗(yàn)。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)根據(jù)該探究實(shí)驗(yàn)的變量,①處應(yīng)該放置的是
     
    土壤。
    (2)在捕捉蚯蚓時(shí),小組同學(xué)摸到蚯蚓腹面有許多突起的”細(xì)刺”,這是
     
    ,協(xié)助運(yùn)動(dòng)。
    (3)將大小、生長(zhǎng)狀況相似的蚯蚓各2條,分別放在兩邊土壤中,將裝置置于陰暗環(huán)境中,靜置半小時(shí)后,統(tǒng)計(jì)兩處土壤中蚯蚓的數(shù)量。實(shí)驗(yàn)后小組成員在鐵盒中加入過(guò)多的水再進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)土壤中的蚯蚓逐漸鉆出了土壤,主要原因是土壤中濕度太大。
    請(qǐng)指出敘述中的兩處錯(cuò)誤并改正。
    錯(cuò)誤之一:
     

    錯(cuò)誤之二:
     
    。

    組卷:5引用:1難度:0.5
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