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2022-2023學(xué)年吉林省長春八十七中八年級(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.南海是我們祖先留下的寶貴財富,蘊含豐富的資源。大大小小的島礁星羅棋布,在這些島礁的形成過程中,小小珊瑚蟲功不可沒。以下相關(guān)說法,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:47引用:3難度:0.7
  • 2.兒童時期極易感染蛔蟲病,蛔蟲主要的感染途徑是( ?。?/h2>

    組卷:57引用:5難度:0.5
  • 3.下列關(guān)于脊椎動物的相關(guān)敘述,錯誤的是(  )

    組卷:19引用:3難度:0.5
  • 4.下列哪項不是鳥適于飛行的生理特征( ?。?/h2>

    組卷:131引用:52難度:0.9
  • 5.如圖是我國特產(chǎn)的一種棲息于淡水的哺乳動物,是一種比大熊貓更加古老的物種,被稱作“活化石”。這種哺乳動物是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:3難度:0.7
  • 6.徐悲鴻“馬”的奔放、齊白石“蝦”的活潑,李苦禪“鷹”的冷傲,都給人帶來美的享受。對于馬、蝦、鷹三種動物,下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.5
  • 7.下列事例中,屬于學(xué)習(xí)行為的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.6
  • 8.如圖,冬蟲夏草菌的孢子侵入蝙蝠蛾的幼蟲體內(nèi),并長出菌絲吸收營養(yǎng),使幼蟲死亡。然后相當(dāng)于蘑菇子實體的棒狀菌體從幼蟲頭部伸出,又會釋放孢子。下列關(guān)于冬蟲夏草菌的說法錯誤的是(  )

    組卷:20引用:3難度:0.5

二、非選擇題

  • 25.如下表是某學(xué)生家庭成員性狀特征的調(diào)查結(jié)果,請據(jù)表回答問題。
    性狀 父親 母親 孩子
    眼皮 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮
    皮膚顏色 正常 正常 白化
    耳垂 有耳垂 有耳垂 有耳垂
    (1)父母有耳垂,孩子也有耳垂,這種親子間的相似性,被稱為
     
    。
    (2)通過對表中的皮膚顏色調(diào)查分析,能夠判斷表現(xiàn)為隱性性狀的是
     
    。這對夫婦的子女中膚色正常的孩子所占比例為
     
    。
    (3)雙眼皮(A)對單眼皮(a)為顯性,那么父親的基因組成是
     
    ,如果再生一個孩子,父親傳給這個孩子的精子類型可能是圖中的
     
    。(填序號)

    組卷:83引用:2難度:0.1
  • 26.根據(jù)下列資料回答問題。
    2020年3月至2021年6月,長期棲息在云南西雙版納名為“斷鼻家族”(因該群體里一只象鼻子斷了部分而得名)的亞洲象群持續(xù)遷移,輾轉(zhuǎn)北上行進(jìn)500余公里,一度進(jìn)入昆明市轄區(qū)。一路上科學(xué)家在云南消防隊的幫助下,通過無人機(jī)對其遷移軌跡進(jìn)行24小時監(jiān)測,并進(jìn)行拍照和錄像。2021年6月21日開始,在專業(yè)人員“引導(dǎo)”下,開始南回,于8月中旬回到普洱境內(nèi)森林。有觀點認(rèn)為:象群首領(lǐng)經(jīng)驗不足,出現(xiàn)了迷路狀況使得大象不停遷移;還有觀點認(rèn)為:近年來保護(hù)區(qū)內(nèi)大象種群的恢復(fù),個體數(shù)量的增加與人類活動帶來棲息地減少,可食用植物減少,增加了大象的生存壓力,迫使一些象群出走尋找更好的生存空間……“斷鼻家族”一年余獨特的旅行,北遷南回跨越萬水千山,既讓我們看到了人象和諧友愛的一幕幕,看到了我國多年來野生動物保護(hù)的成果,也讓我們不禁為之擔(dān)憂,未來象群是否還會出走……
    (1)科學(xué)家利用無人機(jī)監(jiān)測“斷鼻家族”的遷移軌跡,并進(jìn)行拍照和錄像。如圖是無人機(jī)拍下的在林間酣睡的象群。這種研究動物的方法是
     
    。(選填“觀察法”或“實驗法”)
    (2)亞洲象是亞洲現(xiàn)存最大的哺乳動物。亞洲象群一路以植物為食,據(jù)此可以判斷出它的牙齒分化為門齒和
     
    。
    (3)“斷鼻家族”象群存在首領(lǐng),其他成員在首領(lǐng)的帶領(lǐng)下,相互配合,統(tǒng)一行動,這說明該動物群體具有
     
    行為。
    (4)大象的鼻子不僅能呼吸,能喝水,也可發(fā)出聲音,這些聲音使象群成員間能夠感知彼此,可以起到
     
    的作用。
    (5)亞洲象斷鼻家族,行進(jìn)中所到之處,對農(nóng)田和莊稼造成了一定的損失,為緩解“人象沖突”,地方政府采取了一系列的措施:投喂食物為大象建“食堂”,為群眾購買了野生動物公眾責(zé)任保險等。保護(hù)生物多樣性人人有責(zé),作為中學(xué)生我們保護(hù)野生動物的做法是
     
    。(寫出一條即可)

    組卷:3引用:2難度:0.5
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