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人教新版七年級(jí)上冊(cè)《2.1 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位&2.2 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體》2023年單元測(cè)試卷(1)

發(fā)布:2024/8/29 13:0:8

一、選擇題

  • 1.在使用顯微鏡對(duì)光的過程中,能反射光線的結(jié)構(gòu)是(  )

    組卷:4引用:8難度:0.5
  • 2.在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞內(nèi)容物。為便于觀察,此時(shí)應(yīng)( ?。?/h2>

    組卷:157引用:15難度:0.9
  • 3.用顯微鏡觀察英文字母“p”的裝片時(shí),視野中看到的物像是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:4難度:0.9
  • 4.在制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后再慢慢蓋上,目的是( ?。?/h2>

    組卷:186引用:29難度:0.9
  • 5.觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞重疊不宜觀察,應(yīng)該( ?。?/h2>

    組卷:478引用:42難度:0.9
  • 6.清洗藍(lán)莓果實(shí)時(shí),果盤內(nèi)會(huì)出現(xiàn)少量紫色汁液,吃藍(lán)莓時(shí),手指會(huì)被染成紫色。這些紫色汁液來自果實(shí)細(xì)胞的( ?。?/h2>

    組卷:261引用:21難度:0.9
  • 7.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),如圖所示操作滴加的液體是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:140引用:27難度:0.9
  • 8.用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí),不能觀察到的結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:6難度:0.5
  • 9.新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水,這是因?yàn)榧?xì)胞中的( ?。┰谄鹱饔谩?/h2>

    組卷:28引用:6難度:0.4

三、解答題

  • 26.如圖顯微鏡看到的幾種生物,請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖,回答下面的問題。菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)這幾種生物在生命結(jié)構(gòu)層次上的共同點(diǎn)是具有
     
    層次。
    (2)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)看,它們共同具有的結(jié)構(gòu)的名稱有:
     
    。
    (3)上述生物中的
     
     (填字母),有人認(rèn)為是動(dòng)物,理由是
     
    ;有人認(rèn)為是植物,理由是
     
    。
    (4)上述生物中
     
     (填字母),既不是植物也不是動(dòng)物。

    組卷:126引用:5難度:0.5
  • 27.如圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖,請(qǐng)觀察和辨析圖中各數(shù)字符號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱,并回答下列問題:

    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)番茄植株進(jìn)行光合作用的主要器官是①
     
    。通過光合作用,可以把二氧化碳和水合成為貯存能量的有機(jī)物同時(shí)釋放
     

    (2)番茄植株從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的器官是③
     
    。
    (3)②
     
    和①和③連接起來,內(nèi)有輸導(dǎo)組織,可以輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。
    (4)番茄果肉貯藏了豐富的營養(yǎng)物質(zhì),④屬于
     
    組織。番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為
     
    →組織→器官→個(gè)體。

    組卷:10引用:4難度:0.6
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