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2022-2023學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市拜泉縣八年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/6/8 8:0:9

一、知識(shí)積累及運(yùn)用。

  • 1.下列加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.8
  • 2.下列詞語(yǔ)書寫都正確的一項(xiàng)是(  )

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:3難度:0.8
  • 4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:3難度:0.8

三、閱讀理解及分析。

  • 13.閱讀下面選文,完成問(wèn)題。
    半個(gè)父親在疼
    葛亞夫
    ??①這些年,感覺(jué)時(shí)間在不停提速,尤其是對(duì)父親。在他身上,歲月的沙漠化一年深過(guò)一年,從牙齒到骨骼,他所有堅(jiān)硬的部分,都迅速鈍化。走在路上,每遇見(jiàn)老人,我總會(huì)忍不住多看幾眼,有時(shí),還會(huì)從他身后追到身前——我總覺(jué)得,他是我父親。
    ??②老了的父親,失去辨識(shí)度,老成所有老人的樣子——干瘦,呆滯,不茍言笑,但年輕時(shí),他棱角分明,一頂光頭,哪怕在十里外咳嗽一聲,我也辨得出是他。
    ??③小時(shí)候,我諢號(hào)葛維攪?!熬S”是輩分,“攪”是搗蛋,我的調(diào)皮“有口皆碑”,基本上,只要有摩擦,罪就在我,且總以我被父親摁在地上打結(jié)束。這俗套的劇情,常讓我懷疑父親是假的。那天,我跟著父親壓紅芋,甚得他歡心。老師路過(guò)地頭,隨口說(shuō)我兩句。父親順手抄起扁擔(dān)抽向我。我反應(yīng)很快,但雙腿沒(méi)能跟上,被扁擔(dān)上的鐵鉤鉤到,劃出一道血印。
    ??④我抱著腿,疼得像熱鍋上的螞蟻,蹦蹦跳跳。父親捉住我,把我摁到地上,攬一把萋萋芽,嚼碎,敷在傷口上。我不經(jīng)意間看見(jiàn),他有力的手,比我的腿顫抖得還厲害。
    ??⑤原來(lái),當(dāng)我疼時(shí),父親也在痛。我的一半疼痛,一直由父親默默領(lǐng)受。
    ??⑥父親脾氣暴躁,一半是母親點(diǎn)燃的,一半是因癬疾煎熬。年復(fù)一年,開(kāi)春,癬就援著他的身體開(kāi)枝散葉。不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的,用燒紅的銅錢燙,就能把癬斬草除根。在一盞抖動(dòng)的燈火前,他捋起袖子,讓我燒銅錢燙癬。我做不到,他就自己來(lái)。牙一咬,眉一豎,火紅的銅錢往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱亂竄,撕咬得燈火弓起腰,啃噬得我心如刀絞。
    ??⑦父親拍拍我的頭,滿面春風(fēng)地說(shuō),一點(diǎn)也不疼。我滿臉淚痕,痛得不能自已。
    ??⑧我從未想過(guò),當(dāng)父親疼時(shí),我也會(huì)痛。父親的一半疼痛,從此由我默默領(lǐng)受。
    ??⑨做了父親后,我回去得少了,但經(jīng)常念及父親,想象我這個(gè)年齡時(shí)的他,想象孩子這個(gè)年齡時(shí)的父親。起初是做反面教材,警醒自己別像他。慢慢地,我諒解了父親,開(kāi)始與他和解。無(wú)論在基因上,還是在生活里,我身上都有他的影子。
    ??⑩前不久,父親的腿不堪勞損,鬧起罷工。我?guī)瘁t(yī)生,背他上樓、下樓。起初他很不適應(yīng),肌膚和骨骼都極不情愿地抗拒我。很快,他認(rèn)了,回家時(shí),他竟趴在我背上睡著了。在家門口,我扭頭看他,他酣睡得像個(gè)孩子。我和父親,互換了三十年。
    ???家里的地板剛拖過(guò),很滑。我和父親摔成一團(tuán)。父親醒了,齜牙咧嘴地問(wèn)我,摔得痛嗎?孩子一手扶著我,手打地板,念念有詞。我滿面春風(fēng)地對(duì)他們說(shuō),一點(diǎn)也不疼。
    (選自2021年第24期《讀者》)(1)結(jié)合選文內(nèi)容,梳理“我”對(duì)父親的情感變化過(guò)程,請(qǐng)按提示完成。
     
    →理解→
     
    →諒解→
     

    (2)選文標(biāo)題有什么作用?
    (3)選文第④段畫線句運(yùn)用了哪種描寫方法?有什么作用?
    (4)在選文中找出與第⑧段畫線句相照應(yīng)的句子,并分析這樣照應(yīng)有什么好處。
    (5)結(jié)合選文內(nèi)容,分析父親的形象特點(diǎn)。

    組卷:334引用:11難度:0.5

四、寫作表達(dá)。

  • 14.作文。
          青春是一首樂(lè)曲,撥動(dòng)著我們的心弦;青春是一幅畫,有五彩繽紛的色彩。如何才能讓青春更有意義?是不斷豐盈的知識(shí),是并肩學(xué)習(xí)的同學(xué),是堅(jiān)持不懈的奮斗,是永不放棄的拼搏……只有經(jīng)歷過(guò)青春的酸、甜、苦、辣,才能夠真正體會(huì)到青春的意義。
          請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn),以“                  讓青春更有意義”為題,寫一篇文章。
          要求:(1)詩(shī)歌、戲劇除外,文體不限,文體要鮮明。(2)表達(dá)要有真情實(shí)感,不得套寫、抄襲。(3)文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。(4)文章字?jǐn)?shù)不少于600字。

    組卷:5引用:2難度:0.5
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