北師大版八年級(jí)下冊(cè)《第1課 人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》2018年同步練習(xí)卷(3)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航
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1.給加點(diǎn)的字注音。
應(yīng)景
鑒定jiàn
應(yīng)酬chóu
勒緊組卷:0引用:1難度:0.0 -
2.給下列多音多義字注音并組詞。
應(yīng)
勒組卷:0引用:2難度:0.8 -
3.根據(jù)拼音寫漢字。
Wǎn
想方shè
公fèi
tuō
qū
授獎(jiǎng)yí組卷:2引用:1難度:0.0 -
4.形似字辨析。
鑒
譽(yù)
簽
謄組卷:1引用:1難度:0.0 -
5.結(jié)合語境解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。
①不參加任何成果鑒定會(huì),不出席應(yīng)景活動(dòng)。
應(yīng)景:
②這在當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直就是一個(gè)“天文數(shù)字”。
天文數(shù)字:
③一般科技人員的住房都有了很大改善,您說的那是老皇歷了。
老皇歷:過時(shí)的歷書,比喻不合時(shí)宜的規(guī)矩。組卷:2引用:1難度:0.0
二、課時(shí)達(dá)標(biāo)
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15.課內(nèi)閱讀。
??錢學(xué)森一生對(duì)金錢看得很淡漠。他當(dāng)年放棄在美國的優(yōu)厚條件,堅(jiān)決要求回到各方面都還十分落后的祖國,就是為了和祖國人民同呼吸、共患難,用他的知識(shí)和智慧建設(shè)國家,使祖國強(qiáng)大,人民幸福。
??他回國以后,完全靠自己的工資生活,一級(jí)教授一個(gè)月三百元多一點(diǎn)。除了工資之外,他還有一些稿費(fèi)收入,晚年也曾得到過較大筆的科學(xué)獎(jiǎng)金。但他把自己所得幾筆較大的收入統(tǒng)統(tǒng)捐了出去。這包括:他的《工程控制論》1958年中文版稿費(fèi),千元以上,這在當(dāng)時(shí)是一個(gè)普通干部兩年的收入,捐給了中國科技大學(xué)力學(xué)系,資助貧困學(xué)生買書和學(xué)習(xí)用具。一九六二年前后,他的《物理力學(xué)講義》和《星際航行概論》先后出版,稿酬有好幾千元。這在當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直就是一個(gè)“天文數(shù)字”。那時(shí)還處在“三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期”,人人都吃不飽肚子,錢學(xué)森一家和全國人民一樣,也是勒緊褲帶過日子。但是這么一大筆錢并沒有使錢學(xué)森動(dòng)心。當(dāng)他拿到這兩筆稿費(fèi)時(shí),連錢包都投打開,轉(zhuǎn)手就作為黨費(fèi)交給了黨小組長。
??一九七八年錢學(xué)森又交了另一大筆黨費(fèi)。當(dāng)時(shí)“文化大革命”剛剛結(jié)束,開始落實(shí)各方面的政策。錢學(xué)森的父親錢均夫老先生原在全國政協(xié)文史委員會(huì)上班,一九六九年去世。因?yàn)椤拔幕蟾锩钡臎_擊,從一九六六年就不發(fā)工資了,直到去世,三年未領(lǐng)到一分錢工資。一九七八年落實(shí)政策,補(bǔ)發(fā)了三千多元的工資。錢學(xué)森是錢均夫唯一的兒子,自然有權(quán)繼承。但是錢學(xué)森認(rèn)為,父親已去世多年,這筆錢他不能要。退給文史委員會(huì),人家拒收,怎么辦?錢老說,那我只有作為黨費(fèi)交給組織。后來這三千多元也交了黨費(fèi)。
??錢學(xué)森曾任國防部第五研究院院長、副院長,第七機(jī)械工業(yè)部副部長,國防科委副主任,國防科工委科技委副主任,中國科協(xié)主席,全國政協(xié)副主席等要職,其地位不可謂不高。但錢學(xué)森對(duì)這些“官位”一點(diǎn)也不在意。要不是工作的需要,他寧可什么“官”也不當(dāng)。他常常說:
“我是一名科技人員,不是什么大官,那些官的待遇,我一樣也不想要?!彼?,他從不愛出席什么開幕式、閉幕式之類的官場(chǎng)活動(dòng),只喜歡鉆進(jìn)科學(xué)世界,研究學(xué)問。在這方面若有所得,就十分高興。他常說:“事理看破膽氣壯,文章得意心花開?!?br />(1)閱讀所選文字,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本段所寫的內(nèi)容。
(2)文章中說“錢學(xué)森曾任國防部第五研究院院長、副院長,第七機(jī)械工業(yè)部副部長,國防科委副主任,國防科工委科技委副主任,中國科協(xié)主席,全國政協(xié)副主席等要職,其地位不可謂不高?!钡清X學(xué)森對(duì)這些卻一點(diǎn)也不動(dòng)心,聯(lián)系課文,你是怎么理解這段話的?這些表現(xiàn)了錢學(xué)森怎樣的科學(xué)精神?
(3)結(jié)合課文內(nèi)容,請(qǐng)你談?wù)勫X學(xué)森是怎樣的一個(gè)人?假如有一天,你也是一個(gè)學(xué)業(yè)有成的人,你會(huì)怎么做?組卷:0引用:3難度:0.3 -
16.拓展閱讀
人,總要仰望點(diǎn)什么
李興濓 ①人生在世,不能總是低頭覓食,那樣會(huì)矮得像動(dòng)物一般。人,總要仰望點(diǎn)什么,向著高遠(yuǎn),支撐起生命和靈魂。
②仰望,就是發(fā)現(xiàn)崇高。從某種意義上說,它是一種精神昂揚(yáng)的生存姿態(tài),它使生命自由奔放、激情四射,就像鮮花綻開、泉水噴涌。仰望,能使我們的內(nèi)心變得豐富、敏銳,由此獲得感動(dòng),從而與崇高無限契合。
③一位俄羅斯老畫家在林間散步,“他仰望頭上一輪滿月從樹梢后緩緩露出,突然體會(huì)到一種無與倫比的飽滿和圓潤,一種難以言表的壯麗和博大,他感動(dòng)得哭了起來……他看到了大自然最完美的藝術(shù)!那皎潔的月光仿佛上蒼深情地注視,仿佛天國的雪花披在他的肩頭”。
④哲學(xué)大師康德最喜歡凝神仰望星河?!懊慨?dāng)我靜靜地佇立仰望那浩渺深邃的蔚藍(lán)色天空時(shí),一種永恒的肅穆和生命的崇高莊嚴(yán)感便油然而生——仿佛上帝在叩響自己的額頭,一股神秘而偉大的力量如波濤般洶涌而來……”
⑤仰望,就是追尋崇高。也許我們抵達(dá)不到崇高,但我們可以仰望,讓崇高引領(lǐng),在人世中行走,把立在大地上的血肉之軀與高高在上的精神品格結(jié)合起來,支撐起富于意義與價(jià)值的生命世界。仰望,就是漫漫黑夜中的靈魂追尋,它使人重返失落的 精神家園。
⑥一次,我隨黑壓壓的人群,在深夜里爬上泰山極頂,守望東海日出。山澗、鳥鳴、夜露,掩不住心中渴望的激動(dòng)。黎明的曙光射出萬支金箭,點(diǎn)燃了朝霞。蘇醒的泰山發(fā)出錚錚的聲響,從青灰色的霧靄中逐漸顯現(xiàn)出它堅(jiān)實(shí)的輪廓。一輪朝陽從海上噴薄而出,圣光充溢,噴涌,流動(dòng),一個(gè)熠熠閃光的世界點(diǎn)亮我的雙眼!我透過那濃密的樹梢,遙望到遠(yuǎn)方的木船已掛起了潔白的帆——那迎風(fēng)搖曳的希望之帆,正顫動(dòng)于朝陽之中。此時(shí),朝陽、白帆、碧空,把我對(duì)遙遠(yuǎn)未來的瞻矚和渴盼,帶向廣闊無垠的蒼穹。
⑦又一次,我仰望諾日朗大瀑布。瀑布從一片綠色的灌木林中流出來,突然跌入深谷,形成一縷縷雪白的水簾,千姿百態(tài)地垂掛在寬闊的絕壁上;深谷中,飛揚(yáng)起一片水霧。然而走近它,抬頭仰望大瀑布,才真正領(lǐng)略到那驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)。云霧迷蒙的天上,仿佛裂開一道巨大的豁口,天水從豁口中奔瀉而下,浩浩蕩蕩,一落千丈,在山谷激起飛揚(yáng)的水花和震耳欲聾的回聲。站在大瀑布面前,感覺自己只是漫天飄灑的水霧中的一滴水珠。仰望大瀑布,人類那一點(diǎn)可憐的悲哀,又算得了什么呢?我確信天地人之外,一定還有一個(gè)更高的存在!
⑧人,總要仰望點(diǎn)什么,一輪紅日,一彎新月,一片云朵,一座山峰,一棵古樹,一朵小花……只要能激起你心底的波瀾,哪怕是一絲漣漪。當(dāng)你仰望時(shí),一股莊嚴(yán)神圣的力量,一個(gè)崇高的形象,或者一些偉大的詞句就會(huì)從你內(nèi)心涌起!
(選自《讀者》2006年第2期,有刪改)(1)指出下列句中加下劃線詞語在文中的含義。
①人生在世,不能總是低頭覓食,那樣會(huì)矮得像動(dòng)物一般。
②仰望,就是漫漫黑夜中的靈魂追尋,它使人重返失落的精神家園。
(2)作者對(duì)“仰望”的含義從多方面作了闡釋,請(qǐng)概括出三點(diǎn)。
(3)說說你對(duì)下列句子的理解。
①仰望大瀑布,人類那一點(diǎn)可憐的悲哀,又算得了什么呢?
②把立在大地上的血肉之軀與高高在上的精神品格結(jié)合起來。
(4)文中所談的仰望對(duì)象均為自然景物,其實(shí)值得我們仰望的還有很多。請(qǐng)選擇一個(gè)談?wù)勛约貉鐾麜r(shí)的感受。
(5)作者在第⑥段寫自己于泰山極頂看日出,就視覺角度來說,不能算作“仰望”。這是否是作者的疏漏?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?br />(6)“仰望,就是漫漫黑夜中的靈魂追尋,它使人重返失落的精神家園。”在生活中,你或許也“仰望”過,請(qǐng)仿照例句,寫出你的理解。
仰望,就是
(7)人,總要仰望點(diǎn)什么。蘇軾仰望中秋的圓月、夜幕,吳均仰望富春江兩岸的群峰、寒樹,同樣激起他們“心底的波瀾”或“漣漪”。請(qǐng)結(jié)合《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》或《與朱元思書》分析作者仰望前后思想感情的變化。組卷:2引用:1難度:0.3