人教版七年級(jí)上冊(cè)《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)~3.6 愛護(hù)植被，綠化祖國》2023年單元測(cè)試卷（綜合測(cè)評(píng)））
發(fā)布：2024/8/31 7:0:9
一、選擇題
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1．“大樹底下好乘涼”，這主要是由于植物（ ）
組卷：4引用：1難度：0.7 -
2．植物體在白天（ ）
組卷：2引用：1難度：0.6 -
3．人們常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體。你認(rèn)為在哪一個(gè)環(huán)境中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣更多（ ）
組卷：232引用：30難度：0.1 -
4．馬鈴薯露出地面部分常常變成綠色，而地下部分則不會(huì)，這個(gè)事實(shí)直接說明（ ?。?/h2>
組卷：19引用：6難度：0.7 -
5．水分吸收的主要部位，散失的門戶依次是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：4難度：0.9 -
6．昌樂西瓜以其品種齊全、質(zhì)量?jī)?yōu)而聞名．在西瓜結(jié)果的過程中，瓜農(nóng)往往要大量澆水．這時(shí)西瓜所吸收的水分主要用于（ ?。?/h2>
組卷：28引用：30難度：0.9 -
7．在移栽大路兩邊的大樹的時(shí)候，人們往往要截去樹上的部分枝葉，且多在陰雨天或傍晚時(shí)進(jìn)行移栽。這主要是為了（ ）
組卷：2引用：1難度：0.5 -
8．關(guān)于水分進(jìn)入植物體并在植物體內(nèi)輸導(dǎo)的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：7難度：0.9 -
9．小明爸爸做蔬菜生意，小明幫爸爸卸車時(shí)發(fā)現(xiàn)中間的蔬菜比較熱，這些熱量來源于（ ?。?/h2>
組卷：217引用：18難度：0.5
三、解答題
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27．雛鷹小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同。
（1）為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對(duì)植物進(jìn)行的處理是：將植株放在一晝夜。
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是。
（3）甲、乙、丙的葉片進(jìn)行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會(huì)變藍(lán)的是。
（4）如果把上面裝置放在陽光下一段時(shí)間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL．通過對(duì)甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對(duì)比分析，說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的。
（5）根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，應(yīng)用于溫室里的植物栽培，為了促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的。組卷：53引用：5難度：0.3 -
28．如圖是某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：①，②，③，④．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：①，②．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是，②這種物質(zhì)從植物根的區(qū)吸收來的．
（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有種，在黑夜進(jìn)行的有種．組卷：11引用：3難度：0.5