2020-2021學(xué)年安徽省蚌埠市局屬初中九年級(上)第一次聯(lián)考歷史試卷
發(fā)布:2024/11/1 17:0:2
一、選擇題(本大題共25小題,共50分)
-
1.“這是一條流經(jīng)非洲東部與北部的河流,它自南向北注入地中海,定期泛濫,使人們知道它一旦失控,就會毀滅一切。于是人們挖渠把泛濫的河水儲存起來,漲水、退水時,他們精確記錄和計算,人們在日復(fù)一日、年復(fù)一年和它的打交道中創(chuàng)造出了燦爛的文明?!辈牧现小盃N爛的文明”指的是( )
組卷:117引用:17難度:0.7 -
2.亞非文明古國的共同特點是( ?。?br />①地處大河流域
②農(nóng)耕經(jīng)濟為主
③建立奴隸主民主政治
④進行對外擴張組卷:21引用:2難度:0.6 -
3.通過《漢謨拉比法典》,我們可以清晰地了解古巴比倫社會。下列選項中,不符合《漢謨拉比法典》內(nèi)容的是( ?。?/h2>
組卷:10引用:6難度:0.7 -
4.“法典的精神,可從下舉各項看出:……例如如果房子倒了,壓死了房主一個小孩,則造房子的工匠,依法亦必犧牲一個兒子?!薄稘h謨拉比法典》的上述規(guī)定體現(xiàn)了( )
組卷:48引用:15難度:0.7 -
5.“種姓”一詞在印度的梵文中叫“瓦爾那”,就是顏色或品質(zhì)的意思.因此,種姓制度又叫瓦爾那制度.這種制度( )
組卷:203引用:53難度:0.7 -
6.公元前6世紀(jì),印度和中國均產(chǎn)生了對本國乃至世界文明具有深遠影響的杰出人物,在中國是孔子,在印度則是( )
組卷:24引用:4難度:0.6 -
7.人類先祖創(chuàng)造這些文字主要是為了( ?。?br />
古文明國 古埃及 古巴比倫 古印度 中國 古文字 象形文字 楔形文字 梵文 甲骨文 組卷:53引用:31難度:0.7 -
8.在古代印度,有一位100歲的國王看到了一個10歲的孩子,卻像兒子對待父親那樣畢恭畢敬地行禮。這位孩子的身份最有可能是( )
組卷:67引用:22難度:0.7 -
9.在一部反映印度古代社會生活的電影中,符合印度種姓制度的史實是( ?。?/h2>
組卷:59引用:14難度:0.7 -
10.亞歷山大東征時,沿途興建了許多希臘式的新城。為了擴大帝國統(tǒng)治的社會基礎(chǔ),亞歷山大竭力推行馬其頓人與東方人融合的政策,倡導(dǎo)馬其頓人與東方女子通婚。東征建立帝國后,埃及的宗教崇拜和巴比倫的天文學(xué)和數(shù)學(xué)知識也傳入了希臘。上述材料說明( ?。?/h2>
組卷:125引用:86難度:0.7 -
11.“雅典的民主政治宣揚全體公民共同具有政治權(quán)利和義務(wù),但一些野心家打著民主旗號蠱惑民眾,使民主成為個人爭權(quán)奪利的工具,甚至淪為一種暴民政治”。材料意在說明雅典民主政治( )
組卷:29引用:8難度:0.6
三、綜合題(本大題共4小題,共40分)
-
33.閱讀下列材料,探究相關(guān)問題。
材料一:如圖所示
(1)材料一中圖一反映的是哪一種制度?這一制度以什么為紐帶而形成的?圖二反映是哪一重要的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織?它有何重要特點?
材料二:城市興起對中世紀(jì)西歐社會發(fā)展有著很重要的影響……促使商品交換的加強和商品流通范圍的擴大,經(jīng)濟結(jié)構(gòu)趨向多元化……市民階級的產(chǎn)生,成為重要的政治力量。同時新的世俗生活觀念和價值觀念逐漸形成,對近代西歐的社會發(fā)展產(chǎn)生重要的作用。
(2)依據(jù)材料二分析城市興起的原因是什么?
材料三:“學(xué)者們免受地方法官的司法審判;在特殊的案件中,任何被傳喚出庭的學(xué)生都可選擇是由自己的教師審理還是由主教審理”。
(3)中世紀(jì)的大學(xué)除享有材料三中反映的特權(quán)外,還有哪些特權(quán)?大學(xué)課程有哪些?
(4)綜合以上三則材料,給本次探究擬一個恰當(dāng)?shù)闹黝}。組卷:1引用:2難度:0.5 -
34.閱讀下列材料:
材料一:將土地收歸國有,使所有部民轉(zhuǎn)為國家公民,建立戶籍制度;實行班田收授法和租庸調(diào)新稅法,國家定期把土地分給農(nóng)民耕種,向他們征收賦稅;廢除世襲姓氏統(tǒng)治制度,以才選官,建立中央集權(quán)下的地方行政機構(gòu);等。
材料二:查理將國家掌握的土地、沒收叛亂貴族的土地和部分沒收教會的土地,分封給官員和將領(lǐng),條件是他們必須服兵役和履行臣民義務(wù),只限自身使用不得世襲。受封者不履行義務(wù)時則收回采邑。
(1)材料一和材料二分別反映的是哪個國家進行的什么改革?這兩次改革在封建制度確立和發(fā)展過程中起到了怎樣的作用?
材料三:穆罕默德創(chuàng)立了嚴(yán)格信仰一神的伊斯蘭教,就是要通過消滅偶像崇拜的傳統(tǒng)習(xí)慣,引導(dǎo)阿拉伯各部落在信仰宇宙唯一之神的基礎(chǔ)上,突破氏族部落的樊籬,為建立統(tǒng)一國家掃清思想上的障礙。
--郭永勝《試論伊斯蘭教的產(chǎn)生與阿拉伯統(tǒng)一國家形成的關(guān)系》(2)材料三說明穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教的目的是什么?
材料四:阿拉伯帝國建立以后,其文明長期保持著很高的水平,其文學(xué)藝術(shù)、建筑醫(yī)學(xué)、天文學(xué)等文化成就,即使在帝國之后很長時期內(nèi),都始終保持領(lǐng)先地位。帝國在文化上一貫的兼容并包、兼收并蓄,大大推動了那個時代的文學(xué)、藝術(shù)、建筑和科學(xué)各方面的進步和發(fā)展。
(3)閱讀材料四,結(jié)合所學(xué)談?wù)劙⒗奈幕删汀?br />材料五:我的附庸的附庸,不是我的附庸。
(4)結(jié)合材料五所反映的信息,總結(jié)亞歐封建制度在政治上的不同點。組卷:29引用:5難度:0.3