人教部編版選擇性必修下冊《第13課 自然選擇的證明》2022年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.5 -
2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br />①有些恒星可能被數(shù)百萬個沒有生物的由巖石構(gòu)成的小星球所包圍，這些小星球是在它們_________的某個初級階段凍結(jié)而成的行星系。
②宇宙汪洋茫無際涯，范圍之大，難以想象，而這個星球僅是其中之一，完全_________于宇宙汪洋之中，它的存在可能僅僅對我們有意義。
③_________我們的夙望可能會冒犯“天神”，_________我相信我們并不是在做無謂的空想。組卷：9引用：8難度：0.6 -
3．下列語句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：7難度：0.8
三、閱讀
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8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
宇宙是唯一的嗎？
吳炎 20世紀(jì)70年代，一些科學(xué)家提出了一種假設(shè)，即我們的宇宙只不過是許多宇宙之一，它們都有著各自的物理學(xué)定律和錯綜復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，生命就在其中一切條件都恰好適宜的宇宙中出現(xiàn)。到了20世紀(jì)80年代，現(xiàn)代宇宙學(xué)中的某些理論則證明，這樣的“平行宇宙”的確可能存在。近年來，英國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了另一個“宇宙”在我們的宇宙中遺留的痕跡，他們認為有可能證明了多元宇宙的存在。
“宇宙膨脹”產(chǎn)生更多宇宙？
科學(xué)家通過宇宙大爆炸遺留下來的輻射證實，宇宙曾經(jīng)歷過一個轉(zhuǎn)瞬即逝的超高速擴張階段，科學(xué)家將這個階段稱為“暴漲宇宙”模型。簡單地說，就是宇宙在極其短的時間（遠小于1秒）內(nèi)，將其體積瞬間擴大，就像吹氣球一樣。而如果膨脹的速率稍微改變一點兒，那我們的宇宙就不會是現(xiàn)在這樣了。因此，許多科學(xué)家開始懷疑“暴漲宇宙”模型。他們提出，我們現(xiàn)在觀測到的宇宙空間，更貼切的說法是類似一個泡沫，在宇宙之外還存在無數(shù)個泡沫，也就是說，存在無數(shù)個宇宙。所有的宇宙有著同樣的或者說類似的機制進行各種限制，每個宇宙都經(jīng)歷了一次大爆炸，它們都是在大爆炸中誕生的，并且存在著相同的物理學(xué)定律。但是，并不是說所有的宇宙都能“存活”下來，只要將大爆炸的“參數(shù)”進行細微的調(diào)整，各種宇宙就會出現(xiàn)不同的情況了。
多元宇宙論的觀點 支持“宇宙永恒膨脹論”的科學(xué)家認為，我們所在的宇宙只是多個更大宇宙中的其中之一，不管是我們的宇宙還是其他的宇宙都處于不停地膨脹當(dāng)中，同時也有更多宇宙產(chǎn)生，此觀點也被稱為“多元宇宙論”。其他宇宙的特性與我們的存在差異，但與我們所處的宇宙共存。雖然“宇宙膨脹說”仍然沒有切實的理論模型，但理論表明，的確可以有若干宇宙以不同的速率同時膨脹。在這個更為廣大的“多元宇宙”中，我們的“宇宙”只不過是極渺小的一個單元罷了。其他的宇宙中可能無法產(chǎn)生銀河系、恒星、行星和生命，甚至根本無法產(chǎn)生物質(zhì)。然而我們所認為的必備條件也許并不唯一，同時修改若干常量或定律，組合得出的物理學(xué)定律體系與我們的條件大相徑庭，但卻可能營造同樣宜于生存的和諧世界，甚至可以有生命在其中誕生。
另一個“宇宙”被發(fā)現(xiàn)的證據(jù) 英國科學(xué)家羅杰?彭羅斯稱已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了宇宙大爆炸之前還存在另一個宇宙的證據(jù)。他在對宇宙微波背景輻射的研究中，發(fā)現(xiàn)了神秘的同心圓現(xiàn)象，可以認為宇宙誕生之前還有宇宙，并且提供了在前一個宇宙中所發(fā)生事件的痕跡。根據(jù)他的研究報告稱，一共發(fā)現(xiàn)了12個同心圓輻射“印跡”，其中有5個圓具有特別的意義，分別對應(yīng)著宇宙演化歷史上5次大規(guī)模的事件。出現(xiàn)在星系團附近的神秘“圓環(huán)”的變化幅度在背景輻射上看卻顯得非常低。因此，研究人員似乎開始拋棄“暴漲宇宙”模型，“暴漲”理論認為宇宙誕生于一次大爆炸中，并在將來會繼續(xù)膨脹直到一個臨界點，這種宇宙模型不僅有開端，也有結(jié)束。這一發(fā)現(xiàn)并不是對大爆炸理論的否定，相反，它支持這樣一種觀點，即大爆炸可能發(fā)生過很多次。科學(xué)家們解釋說我們生活于一個“循環(huán)”的宇宙中--我們的宇宙終結(jié)，標(biāo)志著一個“世代”的結(jié)束。但是它會立即引發(fā)一次大爆炸，從而產(chǎn)生一個新的“世代”，也就是一個新的宇宙，這樣永恒循環(huán)。兩位著名宇宙學(xué)家--普林斯頓大學(xué)的保羅?斯泰恩哈特和牛津大學(xué)的尼爾?圖洛克曾出版圖書表示：“無論是時間還是宇宙都沒有開始或者結(jié)束。宇宙進化過程是循環(huán)往復(fù)的，‘大爆炸’每一萬億年發(fā)生一次，每一次都伴隨著新物質(zhì)和新輻射的產(chǎn)生，并形成新的星系、恒星、行星以及生命。我們不過是最近一次循環(huán)的組成部分?！?br />（有刪改）（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是
A．除我們的宇宙之外的宇宙都有著各自的物理學(xué)定律和錯綜復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，生命就在其中一切條件都恰好適宜的宇宙中出現(xiàn)。
B．科學(xué)家通過宇宙大爆炸遺留下來的輻射證實，宇宙曾經(jīng)歷過一個在極其短的時間（遠小于1秒）內(nèi)其體積瞬間擴大的階段。
C．“多元宇宙論”指的是我們所在的宇宙包含著眾多的宇宙，所有的宇宙都處于不停地膨脹當(dāng)中，同時也有更多宇宙產(chǎn)生。
D．羅杰?彭羅斯在對宇宙微波背景輻射的研究中，發(fā)現(xiàn)了宇宙大爆炸之前還存在著另一個宇宙的證據(jù)，這一發(fā)現(xiàn)是對大爆炸理論的否定。
（2）下列對文章有關(guān)說明方法的理解和分析，不正確的一項是
A．文章綜合運用了打比方、列數(shù)字、作比較、作假設(shè)、引用等多種說明方法，向讀者介紹了科學(xué)家的研究成果或觀點，說明了存在多個宇宙的可能性。
B．“我們現(xiàn)在觀測到的宇宙空間，更貼切的說法是類似一個泡沫，在宇宙之外還存在無數(shù)個泡沫”運用了打比方的說明方法。
C．“其他的宇宙中可能無法產(chǎn)生銀河系、恒星、行星和生命，甚至根本無法產(chǎn)生物質(zhì)”，運用了作比較的說明方法，說明其他宇宙可能與我們的宇宙不同。
D．“不管是我們的宇宙還是其他的宇宙都處于不停地膨脹當(dāng)中，同時也有更多宇宙產(chǎn)生，此觀點也被稱為‘多元宇宙論’”運用的是下定義的說明方法。
（3）文章標(biāo)題“宇宙是唯一的嗎？”有何妙處？請結(jié)合全文簡要分析。
（4）根據(jù)文意，你認為這些科學(xué)家的研究成果是否可以證明“多元宇宙”的存在？請結(jié)合文本內(nèi)容，說明理由。組卷：35引用：7難度：0.4 -
9．閱讀下面的文字，完成下列小題。
從人到猿
劉建超 我剛剛寫下“從猿到人”的題目，門便被敲響了。打開門，我吃了一驚，差點將手中的筆扔掉——門口赫然站著我文章中的主人公猿人。我揉揉眼睛，再細看，沒錯，一個毛茸茸的猿人齜牙咧嘴地站在我對面。
我瞠目結(jié)舌竟無了知覺。
猿人拍了拍我的肩膀，我張開的嘴才合攏歸位，忙拉出一把椅子說：“請坐、請坐?！痹橙艘膊豢蜌?，一抬腿蹦上椅子。
“老祖宗駕到，有失遠迎，不知您是為何事而來？”
猿人說：“看到你寫的從猿到人的文章，覺得你犯了個邏輯性的大錯誤，特趕來糾正，以免貽害后人。糾正一下，我不是你的老祖宗，恰恰相反，你是我的老祖宗。”
我啞然失笑：“這怎么可能呢，您生活在50萬年以前，我們現(xiàn)代人就是經(jīng)過這漫長的進化過程而延續(xù)下來的。”
“此言差矣，我生活在距你們50萬年以后，你們經(jīng)過漫長的進化而使我們延續(xù)下來的?！?br />“這簡直是滑天下之大稽。人類不斷在進步，怎么能倒退呢?！?br />“倒退？怎么能是倒退，恰恰是實實在在根根本本完完全全的進步?！?br /> 原來是跟我理論來了。
我給猿人開了一瓶純凈水，在屋里踱了幾步說：“你瞧，我現(xiàn)在直立行走，這就是進化的表現(xiàn)。”
“站立行走遲早要被爬行所代替。站立行走改變了人類正常的發(fā)育肌理，造成你們現(xiàn)在的人高血壓、腦血管硬化、心臟病、腰肌勞損、關(guān)節(jié)炎等癥狀?，F(xiàn)在人類已發(fā)現(xiàn)每天爬行一段時間有益于健康，人逐漸要進化到爬行的?！痹橙苏f罷還得意地搖了搖尾巴。
“您瞧，您長著尾巴，而我沒有。人的進化把沒用的尾巴蛻化掉了?！?br />“你也長著尾巴呀?！痹橙吮梢牡仡┝宋乙谎?。
“沒有，我是絕沒有尾巴的?！蔽野哑ü刹欢Y貌地對著猿人用手使勁拍了拍，“如果我長尾巴，那就是返祖現(xiàn)象，它充分證明我是從您進化而來的?！?br />“你們都有尾巴，只是你們信奉‘夾著尾巴做人’的信條，妨礙了它的生長。尾巴是用來保持平衡的，也是尊嚴(yán)的象征，而你們卻把尊嚴(yán)夾起來，做什么事都是瞻前顧后，婆婆媽媽，怕留下話柄，怕被人揪著小尾巴，這極大地影響了你們的發(fā)展和進化，要不然，從你進化到我也用不了50萬年。現(xiàn)在有的人長尾巴，渾身長毛，這不是返祖，恰恰相反，是人類進化成猿的證明?？次遥何舶拖霐[就擺，想搖就搖，想伸就伸，不怕天，不懼地，活得多自在！哈哈……”
我急忙轉(zhuǎn)移話題：“人類的進步朝著更高更強的方向發(fā)展，怎么能越來越向你們低級動物發(fā)展呢，現(xiàn)在的人研制出了電腦、核能、衛(wèi)星、洲際導(dǎo)彈、登上了月球……”
猿人擺著那雙毛茸茸的大手：“高科技不正在把人推向危險的絕地嗎？曾經(jīng)引以為自豪的核武器不是越來越使發(fā)明者感到畏懼嗎？不是越來越多的人呼吁限制它的發(fā)展甚至取消它？過多發(fā)射衛(wèi)星已形成了太空垃圾，越來越威脅著人類生存的空間?！?br /> 猿人說著有些激動，抓起桌上的飲料呷了一口，立刻便“呸呸”地吐了起來：“這是什么玩意兒，這怎么能喝？”
我笑了：“這是純凈水，也是利用高科技制造出來的?！?br />“笑話，純凈水會制造出來？制造出來的東西怎么能說它純和凈呢，50萬年以后，我們猿人洗澡刷牙的水都比這純凈幾百倍?！?br />“污染當(dāng)然是有的，但人類的發(fā)展，技術(shù)的進步不可能不對周圍環(huán)境造成一定程度上的影響?！蔽艺遄昧嗽~句。
“錯，是對人類生存環(huán)境的破壞，致命的破壞。森林濫砍亂伐，無序開采污染江河，水土流失?？尚Φ氖侨祟惉F(xiàn)在卻開始呼吁綠色食品了，偌大的地球竟找不到一塊純凈之地了?！?br />“人類已注意到自己的生存環(huán)境遭到了破壞，已經(jīng)在著手治理保護自己的家園。”
“怎么治理了——不是吆喝聲音大，實際動作小嗎？”
我沒話。
猿人推開雙手：“能給我描繪一下你想象中美好家園嗎？”
“青山綠水、碧空藍天、小橋流水、鳥語花香、空氣清爽澄澈。采菊東籬下，悠然見南山。人與人之間沒有了貪婪、兇殘、狡詐、冷酷、掠奪、戰(zhàn)爭。全球同此涼熱……”
猿人叫道：“對嘍，這正是進化到猿人時代的情景?！痹橙塑f到我的書桌前，用手指蘸著墨水在我的稿紙上寫了四個大字：從人到猿。
我驚出了一身冷汗。
（有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．小說以“我”和猿人的對話為主要形式，通過猿人與“我”的辯駁，使小說敘事場景更加集中，敘述節(jié)奏緊湊明快，極為巧妙地推進小說情節(jié)的發(fā)展。
B．小說注意細節(jié)的精心設(shè)置與安排，前文寫“我”請猿人喝純凈水，看似不經(jīng)意的閑筆，實則是為下文猿人批判純凈水埋下伏筆，前后照應(yīng)，頗具匠心。
C．小說多處運用反諷手法，如“你是我的老祖宗”“人類不斷在進步，怎么能倒退呢”“站立行走遲早要被爬行所代替”等，趣味橫生，寓意深刻，富有個性。
D．小說末尾通過“我”描述想象中的理想家園和美好愿景，既有對詩意的自然美景的向往，又有對人性的深刻反省，寓意著對美好家園和健康人性的呼喚。
（2）小說以“從人到猿”為標(biāo)題，有何妙處？請聯(lián)系全文簡要分析。
（3）小說看似荒誕，卻蘊含真實，請簡要分析小說中“荒誕”與“真實”的關(guān)系。組卷：4引用：3難度：0.6