浙教版八年級下冊《3.6 光合作用》2017年同步練習(xí)卷（3）

一、我學(xué)會了

• 1．光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)，提供人類生活的三大要素：

   

  。光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用

   

  ，把

   

  和

   

  轉(zhuǎn)化成儲存著能量的

   

  ，并釋放

   

  的過程。
  組卷：1引用：1難度：0.4

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• 2．植物光合作用的主要場所是葉肉細(xì)胞中的

   

  。葉綠體中的

   

  等色素能吸收陽光。
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 3．光合作用的實(shí)質(zhì)：①物質(zhì)的轉(zhuǎn)化：把簡單的

   

  制成了復(fù)雜的

   

  ，并放出氧氣。②能量的轉(zhuǎn)化：把

   

  能變成儲存在有機(jī)物里的

   

  能。
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 4．光合作用的意義：①光合作用是一切生物和人類

   

  的來源。②光合作用是一切生物和人類的

   

  來源。③光合作用又是生物和人類獲得

   

  的一個來源。
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 5．呼吸作用和光合作用是相互

   

  、相互

   

  ．
  組卷：6引用：2難度：0.7

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三、實(shí)驗題：

• 16．將一株植物在黑暗環(huán)境中放置48小時，然后將一片葉子的葉脈切斷（如圖所示），在陽光下照射4小時，再將葉片脫色處理后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)a部（上部）葉呈棕色，b部（下部）葉呈藍(lán)色，這個實(shí)驗說明：
  （1）

   

  。（填字母代號）
  A、葉上部有淀粉產(chǎn)生，下部無淀粉產(chǎn)生
  B、葉下部有淀粉產(chǎn)生，上部無淀粉產(chǎn)生
  （2）

   

  。（填字母代號）
  A、光合作用需要光  B、光合作用需要CO₂      C、光合作用需要H₂O
  組卷：9引用：1難度：0.3

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• 17．如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗裝置，根據(jù)相關(guān)知識回答問題。
  
  （1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用放出了

   

  。
  （2）某同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗結(jié)果如表：
  

  試管與臺燈的距離（厘米）	10	20	30	40
  每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）	60	25	10	5

  由此得出的結(jié)論是

   

  。
  （3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對該裝置進(jìn)行遮光處理，一段時間后，玻璃管中紅墨水向

   

  （左、右）移動。
  （4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的

   

  ，滿足人們對食物的需求。請根據(jù)光合作用的原理，提出兩項提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：①

   

  ；②

   

  。
  組卷：40引用：5難度：0.3

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