部編版五四制七年級(jí)上冊(cè)《第5課 秋天的懷念》2021年同步練習(xí)卷（4）

一、基礎(chǔ)題（共15分）

• 1．下面語段橫線上填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　　）
        關(guān)公崇拜起源于荊州，也寄寓著荊州人民對(duì)關(guān)羽的特殊感情。關(guān)公是“義”的化身，在他身上，我們看到了守土報(bào)國的      ，也看到了治軍安民的      ；看到了扶危濟(jì)困的      ，也看到了同生共死的      。

  A．仁義    俠義    情義    忠義

  B．忠義    仁義    俠義    情義

  C．情義    忠義    仁義    俠義

  D．俠義    情義    忠義    仁義
  組卷：330引用：10難度：0.9

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一、基礎(chǔ)題（共15分）

• 3．下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。

  B．朗讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式；更是一種傳遞情感、傳承精神的手段。

  C．考生如拿到印刷不完整的答題卡，應(yīng)立即找監(jiān)考老師更換。

  D．5月24日，2019年全國“最美家庭”評(píng)選結(jié)果在京揭曉，我市兩個(gè)家庭入選。
  組卷：119引用：1難度：0.8

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三、挑戰(zhàn)題（共15分）

• 4．閱讀下文回答以下各題。
  大自然的文字
        文字真是好東西。認(rèn)識(shí)了字就可以讀完最厚的書，可以了解世界上的一切事情。
        但是也有另外一套文字，這是每個(gè)想成為真正有學(xué)識(shí)的人應(yīng)該知道的。
        這就是大自然的文字。
        云，是天空大書上的文字。它不但講現(xiàn)在的事情，而且講將來的事情。在天氣最好的時(shí)候，根據(jù)云可以預(yù)測(cè)出雷雨或者淫雨〔淫雨：指連綿不停的過量的雨）。
        有時(shí)候，在炎熱的夏季，天空遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山。從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭。山變得像鐵匠鋪里的鐵砧了。
        飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆。應(yīng)該離它遠(yuǎn)一些才好。如果在它里面飛行，它會(huì)把飛機(jī)毀掉──在那兒的風(fēng)就是刮得那么有力。
        天空的使者──鳥，也會(huì)教給那些留心觀察它們的人許多本領(lǐng)。
        假如燕子在空中飛得很高，看去很小很小，那就會(huì)有好天氣。白嘴鴉飛來說，春天已經(jīng)來到大門口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過去了。
        太陽光還是很熱的，是個(gè)平靜、晴朗的日子。這時(shí)候從遠(yuǎn)方傳來奇怪的不安的聲音，好像有人在高空互相呼應(yīng)著。聲音越來越高，越來越近。凝視天空終于可以勉強(qiáng)分辨出一張模糊的蜘蛛網(wǎng)，就像給風(fēng)吹著似的。蜘蛛網(wǎng)飛近了，抬起頭來，已經(jīng)瞧出，這不是什么蜘蛛網(wǎng)，而是許多長脖子的鳥。它們呈人字形飛著，排成整齊的隊(duì)形朝著陽光照耀著的森林飛行。但是很快又分辨不出一只只的鳥來了，又像是張蜘蛛網(wǎng)了。一轉(zhuǎn)眼功夫，連蜘蛛網(wǎng)也無影無蹤了，它們好像融化在天空里一樣。只有那聲音還從遠(yuǎn)方傳來，好像在說：“再見！再見！明年春天見！”
        閱讀天空這本大書，可以了解許多新奇的東西。
        我們腳底下的土地，在會(huì)讀它的人看來也是一本很有趣的書。
        現(xiàn)在，在建筑工地上，挖土工人的鐵鍬碰到了灰色的石頭。在你看來這不過是普通的石頭，可是懂得大自然文字的人看來，它并不是普通的石頭，而是石灰石。它是從碎貝殼變化而成的，你知道貝類是海洋里的居民?？梢?，在很古的時(shí)代，這個(gè)現(xiàn)在是城市的地方曾經(jīng)是一片汪洋大海。
        有時(shí)候，你在森林里走，忽然看到樹林當(dāng)中躺著一塊很大的花崗石塊，上面披著青苔，就像披著毛皮一般。它是怎樣到這兒來的呢？誰有這樣大的力氣把這么大塊的石頭搬到森林里來呢？而且，它又是怎樣穿過茂密的森林的呢？
        誰如果認(rèn)識(shí)大自然的文字，就會(huì)立刻說出，這叫做漂礫〔漂礫：指冰川消融后沉積下來的巨大石塊，上面常有冰川擦痕。），它不是人搬來的，而是冰搬來的。這些冰川從寒冷的北方爬過來，沿路把巖石砸碎，并且把砸下來的碎石塊帶著一起走。這是好久以前的事了，當(dāng)時(shí)這兒還根本沒有森林。漂礫周圍的森林是后來才長的。
        要學(xué)會(huì)大自然的文字，應(yīng)當(dāng)從小就常常到森林里或者田野上去走走，去注意觀察一切東西。假如有什么不明白的地方，應(yīng)當(dāng)?shù)綍锶ふ医忉尅?br />      還應(yīng)該經(jīng)常去請(qǐng)教有學(xué)識(shí)的人：這是什么石頭？這是什么樹？這只鳥叫什么名字？雪地上面是什么東西的足跡？
        這樣，等你將來長大了，做一個(gè)建筑工人，或者飛行員，或者海員，或者田地上的工程師──農(nóng)藝師，你看大自然的書一定會(huì)像那印在紙上的書一樣清楚明白。
  （內(nèi)容有刪節(jié)）
  （1）文章介紹大自然的文字，下面對(duì)文章內(nèi)容概括不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

   

  
  A.看云可以識(shí)天氣
  B.觀鳥可以學(xué)本領(lǐng)
  C.讀森林可以知漂礫
  D.識(shí)石頭可以長知識(shí)
  （2）下面表述不符合原文意思的一項(xiàng)是

   

  
  A、觀察天上的云，可以了解過去、現(xiàn)在和將來的天氣。
  B、長脖子的鳥呈人字形排成整齊的隊(duì)形朝著陽光照耀著的森林飛去，說明冬天要來了。
  C、閱讀天空和大地，可以了解許多新奇、有趣的知識(shí)。
  D、樹林當(dāng)中躺著的花崗石塊往往是冰川從寒冷的北方搬來的。
  （3）根據(jù)文中的介紹，結(jié)合你所掌握的知識(shí)，下面說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A、夜空的星星也是大自然的文字，可以給水手指引航向。
  B、樹木抽青、燕子歸來，是在告訴我們：一年之計(jì)在于春。
  C、讀大自然的書和讀印在紙上的書一樣，都需要多問、多思。
  D、要學(xué)會(huì)大自然的文字，必須到大自然中去，讀書沒有用。
  組卷：54引用：2難度：0.8

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