2021-2022學(xué)年黑龍江省佳木斯一中高二(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/11/30 23:0:2
一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意,每小題2分,共32分)
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1.下列過程中化學(xué)反應(yīng)速率的加快對人類有益的是( ?。?/h2>
組卷:26引用:7難度:0.9 -
2.1999年諾貝爾化學(xué)獎獲得者艾哈邁德?澤維爾開創(chuàng)了“飛秒化學(xué)”的新領(lǐng)域,使運用激光光譜技術(shù)觀測化學(xué)反應(yīng)時分子中原子的運動成為可能.你認為該技術(shù)不能觀察到的是( ?。?/h2>
組卷:102引用:2難度:0.9 -
3.下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:32引用:4難度:0.8 -
4.下列有關(guān)儀器的使用方法或?qū)嶒灢僮髡_的是( ?。?/h2>
組卷:63引用:5難度:0.5 -
5.下列可用于測定溶液pH且精確度最高的是( ?。?/h2>
組卷:3引用:2難度:0.7 -
6.已知pH可以表示溶液的酸堿度,pOH也可以,且pOH=-lgc(OH-)。則下列溶液,不一定呈中性的是( ?。?/h2>
組卷:10引用:1難度:0.7 -
7.25℃時,相同物質(zhì)的量濃度的下列溶液:①NaCl?、贜aOH ③H2SO4其中水的電離程度按由大到小順序排列的一組是( )
組卷:177引用:8難度:0.9 -
8.常溫下,①pH=3的硫酸溶液,②0.0001mol/L的醋酸,③溶液中的c(H+)=1×10-4mol/L,④
=10-12,則此四種溶液的酸性由強到弱的順序為( ?。?/h2>Kwc(H+)組卷:77引用:7難度:0.6 -
9.下列電離方程式書寫錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:13引用:3難度:0.6 -
10.T℃,在容積不變的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),實驗測得SO2(g)的物質(zhì)的量濃度c(SO2)(單位:mol/L)隨反應(yīng)時間t(單位:min)的關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是( )
組卷:4引用:1難度:0.6
二.Ⅱ卷非選擇題(共44分)
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29.佳木斯市第一中學(xué)高二學(xué)生10月份進入化學(xué)實驗室進行了《探究影響化學(xué)平衡移動的因素》的分組實驗。實驗之一:K2Cr2O7的水溶液中存在如下平衡:Cr2O72-(aq)+H2O(l)?2CrO42-(aq)+2H+(aq)。(已知:在水溶液中K2Cr2O7為橙紅色,K2CrO4為黃色)
關(guān)于該實驗下列說法正確的是
A.該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為K=c2(CrO42-)c2(H+)c(Cr2O72-)
B.往上述平衡體系中加入6滴氫氧化鈉較濃溶液,現(xiàn)象為溶液由橙色變?yōu)辄S色
C.該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)組卷:2引用:1難度:0.6 -
30.為了證明化學(xué)反應(yīng)有一定的限度,利用鐵離子可以氧化碘離子的反應(yīng)進行了如下探究活動:
1)步驟1:取8mL 0.1mol?L-1的KI溶液于試管,滴加0.1mol?L-1的FeCl3溶液5~6滴,振蕩;
步驟2:在上述試管中加入2mLCCl4,充分振蕩、靜置;
步驟3:取上述步驟2靜置分層后的上層水溶液少量于試管,滴加5~6滴0.1mol?L-1
2)探究的目的是通過檢驗Fe3+,來驗證是否有Fe3+殘留,從而證明化學(xué)反應(yīng)有一定的限度。針對實驗現(xiàn)象,同學(xué)們提出了下列兩種猜想:
猜想一:
猜想二:Fe3+大部分轉(zhuǎn)化為Fe2+,使生成Fe(SCN)3濃度極小,肉眼無法觀察其顏色
為了驗證猜想,在查閱資料后,獲得下列信息:
信息一:Fe3+可與[Fe(CN)6]4-反應(yīng)生成藍色沉淀,反應(yīng)的離子方程式為
信息二:乙醚比水輕且微溶于水,F(xiàn)e(SCN)3在乙醚中的溶解度比在水中大。
結(jié)合新信息,請你完成以下實驗:各取少許步驟3的水溶液分別于試管A、B中,請將相關(guān)的實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論填入下表空白處:實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象 結(jié)論 實驗1:① ② 則“猜想一”不成立 實驗2:在試管B加入少量乙醚,充分振蕩,靜置 ③ 則“猜想二”成立 組卷:9引用:2難度:0.5