新人教版九年級(jí)上冊(cè)《4.3 水的組成》2018年同步練習(xí)卷（14）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（共9題；共18分）
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1．在電解水的實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象是（ ）組卷：56引用：4難度：0.7 -
2．自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示：
則圖中表示化合物的種類(lèi)數(shù)目為（ ?。?/h2>組卷：13引用：2難度：0.7 -
3．下列物質(zhì)分類(lèi)正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：3難度：0.9 -
4．如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）組卷：891引用：10難度：0.9 -
5．為了增加水的導(dǎo)電性，電解水時(shí)往往需要在水中加入少量的氫氧化鈉溶液，電解含有一定質(zhì)量氫氧化鈉的水溶液的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：20引用：4難度：0.7
五、實(shí)驗(yàn)探究題（共2題；共13分）
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16．回答下列問(wèn)題：
（1）電源中正極的一端是．
（2）檢驗(yàn)D試管中氣體的操作是．
（3）如圖為電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，CD試管中產(chǎn)生氣體的體積比約為；實(shí)際實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出這個(gè)比值偏大，原因可能是．
（4）電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了．組卷：121引用：6難度：0.7 -
17．水的組成揭秘
【資料卡片】
18世紀(jì)末，英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”（即氫氣）
和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了（寫(xiě)現(xiàn)象）。
【定性實(shí)驗(yàn)】
如圖1所示，在電解器玻璃管里加滿(mǎn)含有酚酞的硫酸鈉溶液，接通直流電源，電解一段時(shí)間后，斷開(kāi)電源，用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體。
（1）檢驗(yàn)管a中產(chǎn)生的氣體時(shí)，觀察到。
（2）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的。
【交流反思】
本實(shí)驗(yàn)中，水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性，硫酸鈉不發(fā)生反應(yīng)。
（1）電解后，待溶液混合均勻，觀察到溶液的顏色為無(wú)色，測(cè)定其pH=7．但在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅，則此時(shí)管a電極附近的溶液呈（填“酸”、“堿”或“中”）性。
（2）若取24g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硫酸鈉溶液進(jìn)行電解，消耗了4g水，則電解后的硫酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
（3）本實(shí)驗(yàn)中，若水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性，氫氧化鈉不發(fā)生反應(yīng)，則電解后溶液的堿性（填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”）。
【定量實(shí)驗(yàn)】
利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別稱(chēng)量反應(yīng)前后玻璃管（含其中物質(zhì)）的質(zhì)量和U形管（含其中物質(zhì)）的質(zhì)量，可以進(jìn)一步測(cè)定水中氫、氧元素的質(zhì)量比。
（1）裝置的正確連接順序是（填字母，且每套裝置限用一次）。
（2）下列情況中，有可能造成測(cè)定值大于理論值的是（填序號(hào)）。
①氧化銅未被完全還原；
②未連接裝置B；
③裝置C中U形管后未連接干燥管。組卷：71引用：3難度：0.5