青島六三新版二年級上冊《1.3 塑料》2019年同步練習卷

一、基礎(chǔ)達標判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

• 1．玻璃瓶和塑料瓶的表面都可以做得很光滑。

   

  （判斷對錯）
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 2．塑料袋很輕，能夠裝水。

   

  （判斷對錯）
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析

• 3．礦泉水瓶可以裝溫度很高的熱水。

   

  （判斷對錯）
  組卷：0引用：1難度：0.4

  解析

• 4．同樣大小的玻璃杯和塑料杯一定一樣重。

   

  （判斷對錯）
  組卷：6引用：2難度：0.7

  解析

四、課外活動探究

• 11．活動名稱：有趣的塑料。
  活動目的：孩子在家里尋找以塑料為材料制作的物品，并根據(jù)功能進行分類。
  活動準備：手機或相機。
  活動內(nèi)容：
  （1）尋找家里的塑料制品，并拍照記錄下來。
  （2）將拍好的照片用合理的尺寸打印出來并裁剪。
  （3）將照片按照物品的功能進行分類，并制作相應的表格進行表格填充。
  （4）將制作好的表格與同伴或家人分享。
  塑料制品分類記錄表
  

  裝液體
  裝固體

  思考：對于這些塑料制品，你為什么要這樣分類？還可以用別的方法來分類嗎？
  結(jié)論：每一個塑料制品都有它獨特的作用，方便了我們的生活，我們要合理運用。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 12．活動名稱：環(huán)保手抄報
  活動目的：通過制作與環(huán)保有關(guān)的主題手抄報，提高孩子的環(huán)保意識，發(fā)展想象力。
  活動材料：8K的素描紙一張，繪畫工具一套（包含鉛筆、橡皮、尺子、彩鉛、彩筆等）
  活動過程：
  （1）查找相關(guān)資料，確定手抄報主題內(nèi)容。
  （2）繪制小報版面并上色。
  （3）將內(nèi)容填寫進小報框架里，完善小報。
  結(jié)論：讓學生動手制作環(huán)保手抄報，不僅能培養(yǎng)環(huán)保意識，也是在引導學生養(yǎng)成自己查閱資料的習慣，同時也能培養(yǎng)從資料中篩選出自己需要的信息的能力，這對于學生獨立學習能力的提升有著重要意義。
  組卷：0引用：1難度：0.9

  解析