2022-2023學(xué)年山西省晉中市平遙二中高二（上）質(zhì)檢歷史試卷（8月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共25小題，每題2分，共50分）
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1．公元7世紀(jì)，古西亞被阿拉伯人征服后開始通行阿拉伯語，原有的文字逐漸成為死文字，文明也被人遺忘。直到1857年英國皇家亞洲學(xué)會(huì)宣布成功解讀楔形文字后，古西亞文明才為后人所認(rèn)識(shí)。這說明（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.6 -
2．中世紀(jì)時(shí)，歐洲城市頒發(fā)特許狀授予城市居民各種特權(quán)；市民可以在城市里自由流動(dòng)，可以隨時(shí)向城市法庭提出訴訟請(qǐng)求和控告，可以控制自己的財(cái)產(chǎn)并隨意處置。特許狀的頒布（ ）
組卷：9引用：16難度：0.7 -
3．有學(xué)者認(rèn)為：“像阿拉伯這樣一個(gè)多民族的神權(quán)政體國家，除了阿拉伯之外，還包括波斯人、伊拉克人、敘利亞人、埃及人，以及北非的柏柏爾人等。無論它的經(jīng)濟(jì)還是軍事實(shí)力都是當(dāng)時(shí)政局松散、不統(tǒng)一的西歐社會(huì)所無法比擬的，故文化的對(duì)外傳播既是帝國強(qiáng)盛的標(biāo)志，也是必然的結(jié)果?！睋?jù)此可知，作者在強(qiáng)調(diào)（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.7 -
4．有學(xué)者指出，15世紀(jì)上半葉，壟斷東方貿(mào)易的是意大利的威尼斯和熱那亞。15世紀(jì)中期以后，威尼斯壟斷了東地中海上東西方之間的貿(mào)易；熱那亞人及歐洲其他地區(qū)的人遂齊心協(xié)力往西發(fā)展，以期與威尼斯人競爭，最終開辟了到達(dá)美洲和亞洲的航線。該學(xué)者認(rèn)為新航路開辟的原因是（ ）
組卷：24引用：12難度：0.6 -
5．《權(quán)利法案》《王位繼承法》成為構(gòu)成英國君主立憲制大廈的兩塊基石，英國確立了國會(huì)至上的原則，原來獨(dú)攬國家主權(quán)的國王手中只剩下了純粹的行政權(quán)，而且這種權(quán)力也越來越多的轉(zhuǎn)交給內(nèi)閣。由此可知，英國君主立憲制的特點(diǎn)是（ ）
組卷：21引用：16難度：0.5 -
6．列寧指出：“既然我們還不能實(shí)現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會(huì)主義的直接過渡，所以作為小生產(chǎn)和交換的自發(fā)產(chǎn)物的資本主義，在一定范圍內(nèi)是不可避免的”，他甚至認(rèn)為，合作社和國家資本主義“也就等于社會(huì)主義的發(fā)展”。為此蘇俄采取的措施是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：5難度：0.5 -
7．愛因斯坦曾評(píng)價(jià)圣雄甘地“是他們那個(gè)時(shí)期所有政治家中最高明的，并且所有人都應(yīng)該朝著他的精神方向去努力”。這個(gè)評(píng)價(jià)主要是基于甘地（ ?。?/h2>
組卷：0引用：10難度：0.7 -
8．“西方資本主義對(duì)于現(xiàn)在不發(fā)達(dá)國家的入侵以不可抗拒的力量使某些作為發(fā)展資本主義制度的前提條件加速成熟……把這些受害國家以前積累的和現(xiàn)時(shí)產(chǎn)生的剩余的一大部分掠走”，使其發(fā)展“偏離正常的軌道”。這表明（ ?。?/h2>
組卷：36引用：20難度：0.5 -
9．丘吉爾在他的《二戰(zhàn)回憶錄》中說“第二次世界大戰(zhàn)的悲劇本來是很容易避免的，善良的軟弱強(qiáng)化了邪惡的刻毒。”丘吉爾這句話的意思是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：9難度：0.5
二、材料解析題（第26題18分，第27題16分，第28題16分，共50分）
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27．舉薦和考試是中國古代選拔官員的重要途徑。閱讀下列材料：
材料一：漢武帝時(shí)實(shí)行察舉制，設(shè)置孝廉、茂才、賢良方正等科目，通過地方舉薦、中央任命的方式選拔人才。如果出現(xiàn)舉薦不實(shí)或失真，察舉者要受到懲罰；被舉者任官后，一旦出現(xiàn)貪污腐敗，不僅自己要受到懲罰，還會(huì)牽連到察舉者。為了保證人才質(zhì)量，東漢順帝時(shí)，限制了察舉年齡，引入了考試機(jī)制，并通過中央及地方的監(jiān)察機(jī)構(gòu)對(duì)察舉推薦、考試復(fù)核的過程予以監(jiān)督考察。
——摘編自薛德樞、徐杰《漢代察舉征辟制度評(píng)析及其借鑒意義》材料二：唐代科舉是一種薦舉性質(zhì)的考試制度。宋初圍繞消除薦舉因素，對(duì)科舉考試規(guī)則進(jìn)行了一系列的細(xì)化完善。由多名考官分工負(fù)責(zé)，考官實(shí)行鎖院制，考官及考試相關(guān)人員親屬實(shí)行別試，特別是對(duì)考生試卷實(shí)行糊名和謄錄的辦法，取消公卷制度等一系列措施，使得科舉考試變成了“一切以程文為去留”的純粹考試制度。
——摘編自卓進(jìn)、蔡春《論唐宋科舉考試性質(zhì)變遷》完成下列要求：
（1）據(jù)材料一，指出漢代舉薦官員的依據(jù)以及為避免舉薦可能帶來的弊端而采取的舉措。
（2）據(jù)材料二，概括指出宋代科舉考試規(guī)則變化的主要著力點(diǎn)，并簡析其主要目的。
（3）據(jù)材料一、二，分析舉薦和考試在漢、宋兩朝官員選拔機(jī)制中地位的主要差異，并說明兩者本質(zhì)意圖的一致性。組卷：1引用：7難度：0.5 -
28．權(quán)力監(jiān)督與制約是政治領(lǐng)域的重要問題。閱讀材料，回答問題。
材料：英國政治制度史大事記（部分）
1215年《大憲章》限制王權(quán)，保障貴族特權(quán)，保護(hù)部分騎士與市民的利益
1265年孟福爾議會(huì)召開。英國議會(huì)產(chǎn)生的標(biāo)志
1628年《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗?br />1689年《權(quán)利法案》
1701年《王位繼承法》
1721年沃波爾主持內(nèi)閣會(huì)議，開創(chuàng)了多數(shù)黨領(lǐng)袖組閣的先例
1747年君主不再行使立法否決權(quán)
1832年《議會(huì)改革法案》
19世紀(jì)50年代責(zé)任內(nèi)閣制趨于完備
19世紀(jì)中葉兩黨制度形成
1867年第二次議會(huì)改革
19世紀(jì)晚期內(nèi)閣權(quán)力膨脹，人稱議會(huì)“第三院”
1884年第三次議會(huì)改革
1911年《阿斯奎斯法案》，上院權(quán)力進(jìn)一步削弱
1948年議會(huì)通過《人民代表法案》，確立“一人一票”制度
（1）根據(jù)材料，指出近代英國限制王權(quán)歷史進(jìn)程中的重要事件。說明近代英國政治體制的權(quán)力制衡關(guān)系。
（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)，概括英國民主政治發(fā)展呈現(xiàn)的特點(diǎn)，結(jié)合史實(shí)予以說明。組卷：2引用：10難度：0.4