部編版七年級(jí)上冊(cè)《第1課 春》2019年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
知識(shí)掌握
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1．《春》是一篇優(yōu)美的
散文。作者抓住了春天的特點(diǎn)，準(zhǔn)確、生動(dòng)地描繪出的春天特有的景象。抒發(fā)了之情，表達(dá)了作者的情懷。組卷：461引用：2難度：0.7 -
2．為下列加點(diǎn)字選擇正確的一項(xiàng)。
（1）呼朋引伴
A．指引
B．牽引
C．引申
D．招引
（2）欣欣然張開了眼
A．然而
B．的樣子
C．這樣
D．對(duì)
（3）一年之計(jì)在于春
A．計(jì)算
B．主意計(jì)謀
C．打算
D．策略
（4）跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著
A．聲音相呼應(yīng)
B．依照別人的樣子做
C．和諧
D．和悅組卷：419引用：2難度：0.9
二、選擇題（共1小題，每小題0分，滿分0分）
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3．沒有使用兩種修辭方法的一句是（ ?。?/h2>
組卷：1396引用：3難度：0.9
六、解答題（共3小題，滿分0分）
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9．大自然的色彩是絢麗的，紅的花，綠的葉，藍(lán)色的天空與海洋……生活的色彩是豐富的，紅的熱血，綠的生命，藍(lán)色的夢(mèng)幻與安寧……不同的人對(duì)色彩有不同的理解。請(qǐng)以“我愛______色”為話題寫一篇小作文。文體不限，字?jǐn)?shù)300左右。
組卷：28引用：1難度：0.6 -
10．延伸拓展
春之懷古
張曉風(fēng) 春天必然曾經(jīng)是這樣的；從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥--軟如一床新翻的棉被的春泥。
那樣?jì)?，那樣敏感，卻又那樣渾沌無涯。一聲雷，可以無端的惹哭滿天的云，一陣杜鵑，可以斗急了一城杜鵑花。一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則白茫茫、虛飄飄、說也說不清、聽也聽不清的絮，每絲飛絮都是一株柳的分號(hào)。反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。
春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾后溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了--春天有如旌旗鮮明的王師，因?yàn)殚L(zhǎng)期虔誠(chéng)的企盼祝禱而美麗起來。
而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉(cāng)頡造字之前，一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁，千千萬萬在溪畔在江畔浣紗的素手所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為這季節(jié)命名--“春”。
鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去記憶去垂詢。
春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。
本文構(gòu)思巧妙，“春天必然曾經(jīng)是這樣的”，用猜測(cè)的語句引入對(duì)春的描繪，寫的是“春”，但又不是現(xiàn)在的“春”，春應(yīng)該是這樣，但現(xiàn)在又不是這樣，那么，想象中的春哪去了呢？讀后發(fā)人深思，耐人尋味。
文章文筆清新，極具詩情畫意，實(shí)屬一篇寫景抒情的佳作。
（1）給下面加點(diǎn)字注音。
內(nèi)斂吟出
旌旗燕巢
水廓虔誠(chéng)
祝禱倉(cāng)頡
嚙草多汁
浣紗湮遠(yuǎn)
（2）讀第一段，回答問題。
①“冷面”和“花面”各指什么說的？
②請(qǐng)回答“噗嗤的一聲”這個(gè)短語的表達(dá)作用。
③語段中的“歌”是一首什么歌？
④畫橫線部分是按什么順序?qū)懙?？其表達(dá)作用是什么？
（3）讀第二段，回答問題。
①這一段主要寫的是哪幾種景物？
②“哭”“急”“吟”三個(gè)詞各表達(dá)出了什么？
③為什么說“春天就是這樣不講理，不邏輯”？
（4）“滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾后溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢”運(yùn)用怎樣的修辭手法？其表達(dá)作用是什么？
（5）第三段中“攻陷”“控制”兩個(gè)詞各表達(dá)出了什么？
（6）請(qǐng)用自己的話回答第四段講了一個(gè)怎樣的故事。
（7）“小羊感到多汁”“孩子感覺到飛騰”“腳感到舒活”“素手感到水的血脈”的原因各是什么？四個(gè)“猛然”表達(dá)出了什么？
（8）為什么說“所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家”？這句話表達(dá)了作者怎樣的心理感受？
（9）文中哪句話直接點(diǎn)明了文題“春之懷古”的含義？
（10）文章最后一句話有什么深刻含義？
（11）作者從哪些角度描寫了“春天必然曾經(jīng)是這樣的”？
（12）讀此文后，你受到怎樣的啟示？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言寫在下面。組卷：109引用：1難度：0.5