人教部編版必修上冊(cè)《第16課 赤壁賦》2021年同步練習(xí)卷（10）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用
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1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.9 -
2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，與其他選項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：72引用：6難度：0.9 -
3．選出下列句中“之”的用法不同類(lèi)的一項(xiàng)（ ?。?/h2>
組卷：121引用：6難度：0.7
二、閱讀
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10．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書(shū)。聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。程氏讀東漢《范滂[注]傳》，慨然太息，軾請(qǐng)?jiān)唬骸拜Y若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”
比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書(shū)。既而讀《莊子》，嘆曰：“吾昔有見(jiàn)，口未能言，今見(jiàn)是書(shū)，得吾心矣?！奔蔚v二年，試禮部。方時(shí)文磔裂詭異之弊勝，主司歐陽(yáng)修思有以救之，得軾《刑賞忠厚論》，驚喜。后以書(shū)見(jiàn)修，修語(yǔ)梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出一頭地?！甭?wù)呤紘W不厭，久乃信服。
治平二年，入判登聞鼓院。英宗自藩邸聞其名，欲以唐故事召入翰林，知制誥。宰相韓琦曰：“軾之才，遠(yuǎn)大器也，他日自當(dāng)為天下用。要在朝廷培養(yǎng)之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷進(jìn)用，然后取而用之，則人人無(wú)復(fù)異辭矣。今驟用之，則天下之士未必以為然，適足以累之也?！陛Y聞琦語(yǔ)，曰：“公可謂愛(ài)人以德矣。”會(huì)洵卒，賻以金帛，辭之，求贈(zèng)一官，于是贈(zèng)光祿丞。
徙知徐州。河決曹村富民爭(zhēng)出避水軾曰富民出民皆動(dòng)搖吾誰(shuí)與守吾在是水決不能敗城驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)，呼卒長(zhǎng)曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。”卒長(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五氁猿觯|南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于其上，過(guò)家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來(lái)歲夫增筑故城，為木岸[注]，以虞水之再至。朝廷從之。
（節(jié)選自《宋史?列傳第九十七》，有刪改）[注]范滂：年少時(shí)便勵(lì)志清廉，因“清節(jié)”為郡人稱(chēng)道。
木岸：編排木樁，填以土石的堤防。
（1）對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A．河決曹村/富民爭(zhēng)出避水/軾曰/富民出民/皆動(dòng)搖/吾誰(shuí)與守/吾在是/水決不能敗/城驅(qū)使復(fù)入
B．河決曹村/富民爭(zhēng)出避水/軾曰/富民出/民皆動(dòng)搖/吾誰(shuí)與守/吾在是/水決不能敗城/驅(qū)使復(fù)入
C．河決曹村/富民爭(zhēng)出避水/軾曰/富民出民/皆動(dòng)搖吾/誰(shuí)與守/吾在是/水決不能敗城/驅(qū)使復(fù)入
D．河決曹村/富民爭(zhēng)出避水/軾曰/富民出/民皆動(dòng)搖/吾誰(shuí)與守/吾在是/水決不能敗/城驅(qū)使復(fù)入
（2）下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是
A．“冠”指冠禮，亦稱(chēng)結(jié)發(fā)，加冠，是男子20歲時(shí)舉行的成年禮。行此禮后，表示男子已經(jīng)成人，可以結(jié)婚了。
B．《莊子》又名《南華經(jīng)》，是道家經(jīng)文，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期莊子及其后學(xué)所著，與《周易》《老子》合稱(chēng)“三玄”。
C．歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁、六一居士，政治家、文學(xué)家。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱(chēng)為“千古文章四大家”。
D．小人，古語(yǔ)亦有多種含義，如指地位低的人（后用作自己的謙稱(chēng)）。文中的意思指人格卑下的人。
（3）下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A．在蘇軾未成年以前，家人以歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和忠臣的人物傳記來(lái)教育他。蘇軾從小以東漢范滂為榜樣，母親贊許他的志向，并說(shuō)兒子你能做范滂那樣的人，母親我也能像范母一樣。
B．蘇軾成年之后，博通經(jīng)史，勤奮讀書(shū)，既喜歡賈誼等人的政治見(jiàn)解，又喜歡莊子的道家學(xué)說(shuō)。
C．蘇軾在蘇洵死后，到韓琦那里為自己求來(lái)一個(gè)額外的官職，以此光宗耀祖，以表孝心。
D．蘇軾不僅精通文史，才華出眾，而且精通吏治，恪盡職守，是一個(gè)能為老百姓干實(shí)事的好官員。
（4）把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①軾之才，遠(yuǎn)大器也，他日自當(dāng)為天下用。
②軾廬于其上，過(guò)家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。組卷：9引用：2難度：0.4 -
11．閱讀下面兩段文言文，完成各題。
（甲）壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。
于是飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳撸懈?bdo class="mathjye-underpoint">而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
（節(jié)選自蘇軾《赤壁賦》） （乙）是歲十月之望，步自雪堂①，將歸于臨皋。二客從予，過(guò)黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見(jiàn)明月，顧而樂(lè)之，行歌相答。
已而嘆曰：“有客無(wú)酒，有酒無(wú)肴，月白風(fēng)清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚(yú)，巨口細(xì)鱗，狀如松江之鱸。顧安得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之需。”
于是攜酒與魚(yú)，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣！
（節(jié)選自蘇軾《后赤壁賦》）【注】①雪堂：蘇軾被貶謫黃州任團(tuán)練副使時(shí)，于宋神宗元豐五年筑“雪堂”于赤壁旁的龍王山坡，為其居住躬耕之所。
（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A．凌萬(wàn)頃之茫然 凌：越過(guò) B．擊空明兮溯流光 溯：逆流而上 C．顧而樂(lè)之 顧：回頭看 D．今者薄暮 薄：迫近
（3）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．當(dāng)其欣于所遇 復(fù)游于赤壁之下 B．倚歌而和之 歸而謀諸婦 C．舞幽壑之潛蛟 我有斗酒，藏之久矣 D．以待子不時(shí)之需 不敢興兵以拒大王
A．甲文首段正面描寫(xiě)夜游赤壁的情景，以景抒情，融情入景，情景俱佳。
B．甲文所說(shuō)的“美人”，實(shí)際上是作者的理想和一切美好事物的化身。
C．乙文為作者再游赤壁時(shí)所寫(xiě)，相對(duì)前次所見(jiàn)之景，已經(jīng)有了很大的變化。
D．甲文限于舟中，著重寫(xiě)水；乙文觀于岸上，著重寫(xiě)山。甲文寫(xiě)的是初秋之色，乙文寫(xiě)的是初冬之景。
（4）把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。
②是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。組卷：22引用：4難度：0.7