蘇教版七年級(jí)上冊(cè)《3.6 綠色植物的光合作用和呼吸作用》2021年單元測試卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）
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1．17世紀(jì)上半葉，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特曾做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：他把一棵2.3千克的柳樹苗種在木桶里，每天只用雨水澆灌，五年后，樹苗長成了76.8千克的柳樹（如圖）。下列關(guān)于柳樹植株生長的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：120引用：9難度：0.5 -
2．“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的第一步是把植物放到黑暗處一晝夜，其目的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：19難度：0.9 -
3．生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時(shí)間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，圖中固體氫氧化鈉的作用是吸收CO2．對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是（ ）組卷：58引用：3難度：0.9 -
4．綠色植物利用什么原料進(jìn)行光合作用？（ ?。?/h2>
組卷：31引用：16難度：0.9 -
5．“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是（ ?。?br />①將葉片放到酒精中隔水加熱 ②把天竺葵放在陽光下照射；
③將天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分 ④將天竺葵放在黑暗處一晝夜；
⑤把部分遮蓋的葉片取下并去掉紙片 ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液。組卷：65引用：57難度：0.9 -
6．深秋，校園里的銀杏樹葉都變成了金黃色。銀杏樹葉的基本結(jié)構(gòu)包括（ ?。?/h2>
組卷：73引用：4難度：0.8 -
7．如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：25引用：3難度：0.6 -
8．下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：3難度：0.5 -
9．下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)和功能的表述中，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.6 -
10．某同學(xué)在觀察葉片下表皮臨時(shí)裝片時(shí)，先后看到甲、乙物像，以下分析不正確的是（ ）組卷：47引用：4難度：0.6 -
11．植物光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：211難度：0.6
二、非選擇題（本大題共5小題，每空1分，共40分）
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34．如圖表示的是能量流動(dòng)方向的示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖中①表示作用，它將太陽光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量，這個(gè)過程在細(xì)胞的中進(jìn)行。該過程植物吸收，釋放（填氣體名稱）。
反應(yīng)式為：+
+有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）。
（2）圖中②表示作用，它將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來，滿足生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程在細(xì)胞的中進(jìn)行。
反應(yīng)式為：+有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）→++。組卷：13引用：2難度：0.4 -
35．根據(jù)綠色植物光合作用實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
（1）圖一表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程，該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是（按序號(hào)排列）：。
（2）圖一中步驟③的作用是脫色，即使葉片中含有的溶解在酒精中，其目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯。
（3）圖二是探究金魚藻的光合作用實(shí)驗(yàn)，選擇實(shí)驗(yàn)裝置組合甲和丙，其實(shí)驗(yàn)變量是。
（4）圖二甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃。為了使該實(shí)驗(yàn)結(jié)果在短時(shí)間內(nèi)非常明顯，可采取的措施有哪些？（說出一項(xiàng)措施即可）。
（5）根據(jù)光合作用原理提出讓水稻高產(chǎn)可采取的措施（說出一項(xiàng)措施即可）。組卷：180引用：28難度：0.5