2020-2021學(xué)年安徽省合肥三中高二(上)開學(xué)語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)
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1.閱讀下面的文字,完成各題。
①張榮在《故宮經(jīng)典》里說:“文房清供是中國傳統(tǒng)文房輔助用具的一種雅稱,也稱文房雜器,又因多由精美的工藝造型和極具觀賞性的器物組成而被稱為文玩。”他直接將“文玩”界定為“美”的“文房”“器物”。傳統(tǒng)意義上的“文玩”當是狹義的“文玩”,今天的“文玩”則是就廣義來說的,今之“文玩”已成為“為生活增添賞玩之趣的物件”。
②劉岳曾言,“從字面來看,‘文玩’二字中‘文’者大約可拆分出三層意思:第一層指活動主體為文人士大夫;第二層指活動場所為文房;第三層指對象需文雅,涉及審美價值的判斷;而‘玩’字既可作名詞指玩物,也有動詞玩賞、玩味之意。故而‘文玩’不同于聲色犬馬的物質(zhì)享受和低層次娛樂,而是可以增長知識、陶冶性情的藝術(shù)欣賞對象。”他比較精準地揭示并闡發(fā)了”文玩”的審美本質(zhì)。
③步入新時代,隨著國民經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高,“文玩”發(fā)展環(huán)境發(fā)生巨變,公眾對“文玩”的興趣日漸濃厚、需求日益增長,“文玩”已逐步深入大眾生活,“文玩”把玩主體發(fā)生更迭,由傳統(tǒng)文人拓展為廣大民眾;“文玩”的品類、形態(tài)及其收藏、交易也均在發(fā)生深刻變遷,實用價值也逐漸被文化和把玩價值取代,“文玩”也隨之實現(xiàn)了對自身“物”的屬性的超越而演化為注入了新時代意蘊的文化符號,但是,它的審美本質(zhì)卻從未改變。
④“文玩”之要即對雅致器物的賞玩。任何一件“文玩”都應(yīng)是一件完整的傳統(tǒng)工藝作品,必須同時兼具內(nèi)容、形式、技藝、材料“四美”,并在此基礎(chǔ)上完美承載和體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)哲學(xué)美學(xué)思想?!拔耐妗贝碇婕?、藏家乃至社會、時代的審美意識,是尊崇傳統(tǒng)、崇尚自然、禮敬人文的態(tài)度,是內(nèi)省自覺、歸屬認同、渴求創(chuàng)新的符號,是悅心娛人、感染世人、引領(lǐng)時尚的欣賞。
⑤“文玩”之“文”,蘊涵著崇文尚雅的核心意識。無論是古時狹義的文房清供,還是今日為生活增添賞玩之趣的物件,都被賦予了諸如健康、平安、吉祥等豐富的精神追求,均飽含著深厚、豐富的文化底蘊和精巧雅致的內(nèi)在意蘊,以及對美好生活的憧憬與向往。“文玩”之“文”,是器玩至關(guān)重要、至為根本的質(zhì)的規(guī)定性,意味著與文化修養(yǎng)相關(guān),內(nèi)蘊著人文之理、文化之道,勾連著情之所鐘、性之所至,投射著心之所向、靈之所屬,規(guī)約著“玩”之法理,影響著“玩”之意志,統(tǒng)帥著“玩”之雅趣,升華著“玩”之妙境。
⑥“文玩”之“玩”,是“文”的載體和表現(xiàn)。這里的“玩”兼具名詞“玩”和動詞“玩兒”兩種詞性。前者為對象,即淺層的實體的物。“文玩”多材料考究、樣式獨特、精雕細琢、做工精湛、窮工極巧,是“文”的物質(zhì)載體。后者為活動,即對象的賞玩過程。精湛的傳統(tǒng)技藝、獨特的文化內(nèi)涵往往賦予“文玩”器物一種獨特的美,是“文”的審美表現(xiàn)?!拔耐妗钡耐婕?、藏家通過“玩兒”的活動,即文玩審美賞玩過程,獲得深層次的心靈與精神觸動,這便是“文玩”由古至今綿延不絕、深入人心的根源所在。
⑦“文玩”之于玩家、藏家,物的形式并不重要,重要的是“玩兒”的過程及該過程中對物道、人道、天道的體察。進一步講,“文玩”之于玩家、藏家的重要價值,在于它能夠引發(fā)超越當下的幽思情韻,能夠表現(xiàn)藏家玩者的學(xué)問見識,能夠凝結(jié)賞玩者的高潔雅致;在于它呈現(xiàn)的其實是一種情懷,是一樣情性,是一片趣味,是一顆心靈。質(zhì)言之,所謂“文玩”,其“文”在心,其“玩”在趣。一言以蔽之,“文玩”即“文”心“玩”趣。
(摘編自楊明剛《文心玩趣話“文玩”》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
A.對“文玩”的定義古今不同,今之“文玩”是指為生活增添賞玩之趣的物件。
B.就審美本質(zhì)而言,“文玩”不是物質(zhì)享受而是增長知識、陶冶性情的藝術(shù)欣賞對象。
C.任何“文玩”都應(yīng)兼具內(nèi)容、形式、技藝、材料“四美”,并完美體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)哲學(xué)美學(xué)思想。
D.“文玩”之“文”是其本質(zhì)屬性,“玩”是其物質(zhì)載體,二者不可或缺。
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
A.文章引用劉岳的話,是闡釋了“文玩”的審美本質(zhì),簡明精當。
B.文章以廣義“文玩”為論述基礎(chǔ),在前人論述的基礎(chǔ)上得出“文”心“玩”趣的觀點。
C.文章采取逐層深入的論述方式,一步步揭示出“文玩”的本質(zhì)內(nèi)涵。
D.文章在論述“文”與“玩”的內(nèi)涵時,運用了道理論證、對比論證等方法,有較強說服力。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是
A.隨著時代發(fā)展,“文玩”作為“物”的屬性已經(jīng)消失,而成為一種文化符號。
B.“文玩”因其有豐富的精神追求和精致的意蘊而為玩家和藏家們所喜愛。
C.“文玩”綿延至今的根源在于把玩主體在審美賞玩中能獲得深層次的心靈與精神觸動。
D.“文”與“玩”關(guān)系密切,“文”是“玩”的載體和表現(xiàn),“玩”是“文”的核心和統(tǒng)帥。組卷:3引用:1難度:0.6
(二)實用類文本閱讀(本題共1小題,12分)
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2.閱讀下面的文字,完成各題。
材料一:
習(xí)近平總書記在吉林考察時強調(diào),要切實落實黨中央決策部署,堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào),堅持新發(fā)展理念,堅決打好三大攻堅戰(zhàn),扎實做好“六穩(wěn)”工作,全面落實“六?!比蝿?wù),深入實施東北振興戰(zhàn)略,決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅,在服務(wù)黨和國家工作全局中體現(xiàn)新?lián)?,在走出一條質(zhì)量更高、效益更好、結(jié)構(gòu)更優(yōu)、優(yōu)勢充分釋放的發(fā)展新路上實現(xiàn)新突破,在加快推動新時代吉林全面振興、全方位振興的征程上展現(xiàn)新作為。
(摘自《堅持新發(fā)展理念深入實施東北振興戰(zhàn)略加快推動新時代吉林全面振興全方位振興》,《人民日報》2020年07月25日)材料二:
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,需要插上科技的翅膀,也離不開生產(chǎn)經(jīng)營模式的創(chuàng)新。吉林省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳負責(zé)同志向習(xí)近平同志匯報時說:“今年吉林全省糧食作物種植面積增加了83萬畝,玉米保苗率達到96.06%,是近5年來最好水平,玉米、水稻、大豆三大品種現(xiàn)在的株高比去年同期都高,同時在防災(zāi)減災(zāi)方面也增加了投入?!?br /> 總書記指出:“農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化關(guān)鍵要靠科技現(xiàn)代化,要加強農(nóng)業(yè)與科技融合,加強農(nóng)業(yè)基地和科研院所的合作,專家學(xué)者要把論文真正寫在大地上,讓農(nóng)民掌握先進農(nóng)業(yè)技術(shù),用最好的技術(shù)種出最好的糧食。”
同時,總書記習(xí)近平在長春一汽集團考察時強調(diào),必須加強關(guān)鍵核心技術(shù)和關(guān)鍵零部件的自主研發(fā),實現(xiàn)技術(shù)自立自強。還提到深化改革是東北振興的首要任務(wù),增強創(chuàng)新能力、實現(xiàn)新舊動能轉(zhuǎn)換是東北振興發(fā)展的根本途徑。
長春市寬城區(qū)團山街道長山花園社區(qū),曾經(jīng)存在著“四多一少”突出問題--下崗失業(yè)人員多、流動人口多、老年人多、殘疾和困難人多、有穩(wěn)定收入的少,環(huán)境老舊臟亂差,各類矛盾突出。如今,通過完善社區(qū)治理,長山花園社區(qū)已經(jīng)建成遠近聞名的“全國和諧社區(qū)建設(shè)示范社區(qū)”,成為近7000人安居樂業(yè)的家園。
習(xí)總書記指出,一個國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平很大程度上體現(xiàn)在基層?;A(chǔ)不牢,地動山搖。只有不斷夯實基層社會治理這個根基,才能真正實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國的目標。
(摘編自《充滿希望的田野大有可為的熱土--習(xí)近平總書記考察吉林紀實》《人民日報》,2020年07月26日)材料三:
吉林松遼平原是國家糧食主產(chǎn)區(qū)之一??疾斓谝徽荆倳泚淼搅怂蛇|平原腹地的梨樹縣。在國家百萬畝綠色食品原料(玉米)標準化生產(chǎn)基地核心示范區(qū),總書記走進玉米地,了解農(nóng)業(yè)科技研發(fā)利用、黑土地保護情況。
過去由于保護不及時、耕作不合理,梨樹縣黑土厚度曾在30年里減少了近40厘米。李保國他們展開攻關(guān)探索出“梨樹模式”:以玉米秸稈全覆蓋免耕栽培技術(shù)為核心,為黑土層披上“棉被”,產(chǎn)生了改善土地、保護環(huán)境、提高效益的綜合效應(yīng),玉米畝產(chǎn)量從600多公斤提高到現(xiàn)在的800公斤以上??倳浺?,要認真總結(jié)和推廣“梨樹模式”,切實把黑土地這個“耕地中的大熊貓”保護好、利用好,使之永遠造福人民。
總書記對黑土地牽掛于心,多次強調(diào)要保護好耕地、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),這是對糧食安全的戰(zhàn)略考量。
(摘編自《加快推動新時代吉林全面振興全方位振興--習(xí)近平總書記在吉林考察引起當?shù)馗刹咳罕姛崃曳错憽?,央視網(wǎng)2020年07月25日)(1)下列選項中對材料二理解不正確的一項是
A.因為吉林省在防災(zāi)減災(zāi)方面增加了投入,所以全省糧食作物種植面積增加了83萬畝,玉米保苗率達到96.06%,達到近年來最好水平。
B.我國實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,需要科技引領(lǐng),創(chuàng)新經(jīng)營模式,專家學(xué)者要理論聯(lián)系實際,讓百姓掌握先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)。
C.長春市寬城區(qū)團山街道長山花園社區(qū),曾經(jīng)存在著“四多一少”突出問題,通過社區(qū)治理,取得顯著成效。
D.基層是一個國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平的重要體現(xiàn),一定要不斷夯實基層社會治理這個根基。
(2)下列對材料內(nèi)容概括和分析不正確的一項是
A.習(xí)近平總書記強調(diào)要深入實施東北振興戰(zhàn)略,在走出一條質(zhì)量更高、效益更好、結(jié)構(gòu)更優(yōu)、優(yōu)勢充分釋放的發(fā)展新路上實現(xiàn)新突破。
B.東北振興發(fā)展的唯一途徑是增強創(chuàng)新能力、實現(xiàn)新舊動能轉(zhuǎn)換,首要任務(wù)是深化改革。
C.“梨樹模式”為黑土層披上“棉被”,產(chǎn)生了改善土地、保護環(huán)境、提高效益的綜合效應(yīng),造福了百姓。
D.習(xí)總書記立足于糧食生產(chǎn)的戰(zhàn)略考量,要求梨樹縣認真總結(jié)和推廣“梨樹模式”,保護好黑土地,發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。
(3)結(jié)合材料簡要概括加快推動新時代吉林全面振興全方位振興的措施。組卷:1引用:2難度:0.6
(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共1小題,15分)
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3.閱讀下面的文字,完成各題。
愛的犧牲
歐?亨利 喬?拉雷畢來自西部槲樹參天的平原,渾身散發(fā)著繪畫藝術(shù)的天才。六歲的他就畫了一幅鎮(zhèn)上抽水機的風(fēng)景。二十歲時,他只身離鄉(xiāng)來到紐約。
德麗雅?加魯塞斯從小生長在南方的松林小村里,她把六音階之類弄得格外出色,到底她的親戚們給她湊了一筆數(shù)目很小的款子,讓她去北方去深造。
喬和德麗雅在一間畫室里見了面,那兒經(jīng)常有許多研究美術(shù)和音樂的人聚會,討論繪畫、音樂,包括倫勃朗、瓦格納、肖邦,以及明暗對照法。喬和德麗雅彼此一見傾心,短期內(nèi)就結(jié)了婚。拉雷畢夫婦租了一處公寓,那是一個寂靜的地方,可他們很幸福,因為他們有了各自的藝術(shù),又有了對方。喬在偉大的馬杰斯脫那兒學(xué)畫,大家都知道他的聲望,他收費高昂,課程輕松。德麗雅則在羅森斯托克那兒學(xué)琴,大家也知道他是一個出了名的專跟鋼琴鍵盤找麻煩的家伙。
他們的錢沒有用完的話,他們的生活是非常幸福的。可是沒多久,藝術(shù)動搖了。應(yīng)該付給馬杰斯脫和羅森斯托克兩位先生的學(xué)費沒了著落。于是,德麗雅說,她得教授音樂,以免斷炊。
她在外面奔走了兩三天,兜攬學(xué)生。一天晚上,她興高采烈地回家來?!皢蹋H愛的,”她快活地說,“我有一個學(xué)生啦。喲,那家人可真好。一位將軍,愛?皮?品克奈將軍的小姐,住在第七十一街。我的學(xué)生是他的女兒克蕾門蒂娜。我見了她就喜歡。她是個柔弱可愛的小東西,老是穿白的,她只有十三歲。一星期教三次課。你想想看,喬!每課五塊錢。數(shù)目不大,可是我一點也不在乎。等我再找到兩三個學(xué)生,我又可以到羅森斯托克先生那兒去學(xué)習(xí)了。現(xiàn)在,別皺眉頭啦,親愛的,讓我們好好吃一頓晚飯吧?!?br />“你倒不錯,德麗,”喬說,“可我怎么辦呢?你認為我能讓你忙著掙錢,我自己卻在藝術(shù)的殿堂里追逐嗎?決不能夠!我想賣賣報紙,或者搬搬石子鋪馬路,多少掙一兩塊錢回來。”
德麗雅走過來,勾住他的脖子?!皢蹋H愛的,你真傻。你一定得堅持學(xué)習(xí)。我并不是放棄了音樂去干別的事情。我一面教授,一面也能學(xué)習(xí)。我跟我的音樂在一起。何況我們一星期有十五塊錢,可以過得像百萬富翁那般快樂。你絕不要打算離開馬杰斯脫先生?!?br />“好吧,”喬說,“可是我不愿意讓你去教課,那不是藝術(shù)。你能這樣犧牲,真了不起?!?br />“當你愛好你的藝術(shù)時,就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的?!钡蔓愌耪f。
“我在公園里畫的那張素描,馬杰斯脫說天空畫得很好?!眴陶f,“丁克爾答應(yīng)我在他的櫥窗里掛上兩張畫。碰上一個合適的有錢的傻瓜,可能賣掉一張?!?br />“我相信一定賣得掉的,”德麗雅親切地說,“現(xiàn)在讓我們先來感謝品克奈將軍和這烤羊肉吧?!?br /> 拉雷畢夫婦每天一早就起床。喬很起勁地要到中央公園里去在晨光下畫幾張速寫,德麗雅給了他早飯、擁抱、接吻之后,送他出門。他回家時多半已是晚上七點鐘了。
周末,愉快而自豪。疲憊不堪的德麗雅,得意洋洋地掏出三張五塊錢的鈔票,扔在桌上?!坝袝r候,”她有些倦意地說,“克蕾門蒂娜真叫我費勁。我想她大概練習(xí)得不充分,我得三番四復(fù)地教她。”
接著,喬帶著基督山伯爵的神氣,掏出一張十元、一張五元、一張兩元和一張一元的鈔票——全是合法的紙幣,他把它們放在德麗雅掙來的錢旁邊。“那幅水彩畫賣給了一個從庇奧利亞來的人?!彼嵵仄涫碌匦颊f,“我希望你能見到他,德麗。一個胖子,圍著羊毛圍巾,他在丁克爾的櫥窗前看到了那幅畫,起先還以為是座風(fēng)車呢。他倒很氣派,不管三七二十一把它買下了。他另外預(yù)定了一幅勒加貨運車站的油畫,準備帶回家去。我的畫,加上你的音樂課!呵,我想藝術(shù)還是有前途的?!?br />“你堅持下去,真讓我高興,”德麗雅熱切地說,“你一定會成功的,親愛的。三十三塊錢!我們從來沒有這么多可以花的錢。今晚我們買牡蠣吃?!?br /> 星期六的晚上,喬先回家。他把他的十八塊錢攤在客廳的桌子上,然后把手上許多似乎是黑色顏料的東西洗掉。
半個鐘頭以后,德麗雅也回來了,她的右手用繃帶包成一團,簡直不像樣子了。她笑了笑,可是笑得并不十分快活。“克蕾門蒂娜,”她解釋說,“她真是個古怪姑娘,下午五點鐘還要吃奶酪面包。她澆奶酪的時候潑翻了,滾燙的,濺在手腕上,痛得要命,喬。那可愛的姑娘難過極了!還有品克奈將軍!喬,那老頭兒差點要發(fā)狂了。他沖下樓去叫人——他們說是燒爐子的或是另外什么人,到藥房里去買了一些藥來,替我包扎。現(xiàn)在不十分痛了?!?br />“這是什么?”喬輕輕地握住那只手,扯出繃帶下面的幾根白線,問道。
“那是涂過藥的軟紗。”德麗雅說,“喔,喬,你又賣掉了一幅素描嗎?”她看到了桌子上的錢。
“可不是嗎?”喬說,“那個從庇奧利亞來的人今天把他要的車站畫取去了,他可能還要一幅哈得遜河的風(fēng)景。你今天下午什么時候燙了手的,德麗?”
“大概是五點鐘,”德麗雅可憐巴巴的說,“熨斗——我是說奶酪,大概在那個時候燒好。你真該看看品克奈將軍,喬,他……”
他把她拉到臥榻上,在她身邊坐下,用胳臂圍住了她的肩膀。“這兩個星期,你到底在干什么。德麗?”他問道。
她帶著充滿了愛意的固執(zhí)的眼神熬了一兩分鐘,含含混混地說著品克奈將軍;但終于垂下頭,一邊哭,一邊說出了實話?!拔艺也坏綄W(xué)生,”她供認說,“我又不忍心看你放棄你的課程,所以在第二十四街那家大洗衣作坊里找了一個燙襯衣的活兒。我以為我把品克奈將軍和克蕾門蒂娜兩個人編造得很好呢,喬!今天下午,一個姑娘的熨斗燙了我的手,我一路上就編出熱奶酪的故事。你不會生我的氣吧,喬?如果我不去做工,你也許不可能把你的畫賣給那個庇奧利亞來的人。哦,喬,你怎么會疑心我不在教克蕾門蒂娜的音樂課呢?”
“到今晚為止,我始終沒有懷疑?!眴陶f,“本來今晚也不會起疑的,可是今天下午,我把機器間的廢紗頭和藥送給樓上一個給熨斗燙了手的姑娘。兩星期來,我就在那家洗衣作坊的爐火房燒火?!?br /> 他們兩個都笑了。喬開口說:“當你愛好你的藝術(shù)時,就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的?!钡蔓愌偶泵τ檬盅谧×怂淖??!皠e那樣說啦,”她說,“你只消說‘當你愛的時候’。”
(有刪改)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.《愛的犧牲》通過講述一對有藝術(shù)天賦卻生活困窘的年輕夫婦為了成全對方的理想而放棄自己摯愛藝術(shù)的故事表現(xiàn)了十九世紀美國底層人生活的艱辛。
B.喬和德麗雅都是小說的主人公,他們都懷有對藝術(shù)的熱愛之情,但在現(xiàn)實里,他們不得不用善意的謊言成全著對方,但是讀者卻能從這樣的謊言里感受到他們溫暖而美好的愛情
C.小說用漫畫筆觸表現(xiàn)夫妻倆掙著辛苦錢,卻都裝出有成就的樣子,掏鈔票時德麗雅“得意揚揚”,喬則“帶著基督山伯爵的神氣”,可見他們有些許的虛榮。
D.故事情節(jié)的設(shè)置有點像作者的《麥琪的禮物》,兩篇小說都描寫了小人物殘酷的現(xiàn)實生活,但是他們在困境中能都用愛溫暖彼此,這使得悲傷的結(jié)局隱含了希望。
(2)簡要分析德麗雅的性格特點。
(3)本文的情節(jié)構(gòu)思巧妙,結(jié)局有“出人意料又在情理之中”的藝術(shù)效果。請結(jié)合文章情節(jié),談?wù)劚疚氖侨绾误w現(xiàn)這一藝術(shù)效果的。組卷:2引用:2難度:0.5
三、語言文字運用(20分)
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9.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過80個字。
人民網(wǎng)北京 7 月 24 日電 據(jù)外交部網(wǎng)站消息,2020 年 7 月 24 日上午,中國外交部通知美國駐華使館,中方?jīng)Q定撤銷對美國駐成都總領(lǐng)事館的設(shè)立和運行許可,并對該總領(lǐng)事館停止一切業(yè)務(wù)和活動提出具體要求。
7 月 21 日,美方單方面挑起事端,突然要求中方關(guān)閉駐休斯敦總領(lǐng)事館,嚴重違反國際法和國際關(guān)系基本準則及中美領(lǐng)事條約有關(guān)規(guī)定,嚴重破壞中美關(guān)系。中方上述舉措是對美方無理行徑的正當和必要反應(yīng),符合國際法和國際關(guān)系基本準則,符合外交慣例。組卷:1引用:2難度:0.7
四、寫作(60分)
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10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
(1)2012年黨的十八大明確提出“要倡導(dǎo)人類命運共同體意識,在追求本國利益時兼顧他國合理關(guān)切”。
(2)“德不孤,必有鄰?!?-《論語》
(3)中國古代哲學(xué)家王陽明:“大人者,以天地萬物為一體者也,其視天下猶一家,中國猶一人焉。若夫間形骸而分爾我者,小人矣?!?br /> 讀了以上材料你有何感想,請你在下面某一場景發(fā)表主題演講。
場景一:世界青年大會;場景二:高三畢業(yè)典禮;場景三:社區(qū)家庭聯(lián)誼會。要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。組卷:2引用:2難度:0.7