2022-2023學(xué)年廣東省深圳市羅湖高級(jí)中學(xué)高一（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/6/22 8:0:10
一、單選題：本題共30小題，共60分。
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1．距今約7000至5000年前，黃河流域出現(xiàn)了仰韶文化和大汶口文化。大致同一時(shí)期，長(zhǎng)江下游有（ ）
組卷：123引用：26難度：0.5 -
2．西周初年，周公旦被封在反周勢(shì)力強(qiáng)大的商奄故地；政治、軍事經(jīng)驗(yàn)十分豐富的姜尚被封在反周勢(shì)力非常強(qiáng)大的夷人故地。這表明分封制（ ?。?/h2>
組卷：6引用：9難度：0.6 -
3．識(shí)讀地圖是學(xué)習(xí)歷史的重要內(nèi)容之一，如圖屬于哪一時(shí)期的形勢(shì)圖（ ?。?br />
組卷：14引用：14難度：0.8 -
4．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵農(nóng)具和牛耕促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力迅速發(fā)展，導(dǎo)致階級(jí)關(guān)系出現(xiàn)新變化。商鞅等改革家代表地主階級(jí)的利益進(jìn)行變法活動(dòng)，封建制度確立。對(duì)此理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：15難度：0.5 -
5．孟子說(shuō)“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”墨子認(rèn)為“不義不處，非理不行，務(wù)興天下之利，曲直周旋（注：各種舉動(dòng)），利則止”。韓非子認(rèn)為“‘義者，君臣上下之事也，父子貴賤之差也’；‘利之所在，民歸之’”。這反映出（ ?。?/h2>
組卷：14引用：8難度：0.5 -
6．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中記述道：“新皇帝廢除了所有的封建國(guó)家和王國(guó)將廣闊的國(guó)土劃分成為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命并向中央政府負(fù)責(zé)的官員”。材料中新皇帝推行的制度（ ?。?/h2>
組卷：17引用：8難度：0.6 -
7．有史家在評(píng)價(jià)中國(guó)古代一位帝王時(shí)說(shuō)：“他的殘酷無(wú)道達(dá)到離奇之境界，如何可以不受譴責(zé)？可是他統(tǒng)一中國(guó)的工作，用這樣長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光設(shè)計(jì)，又用這樣精到的手腕完成，又何能不加以仰慕？”他最有可能評(píng)價(jià)的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：5難度：0.7 -
8．論及“漢承秦制”，有學(xué)者指出：“盡管表面上與秦及其制度劃清了界限。但漢朝實(shí)質(zhì)上重建了秦的中央集權(quán)官僚政治?！毕铝许?xiàng)中能夠體現(xiàn)上述認(rèn)識(shí)的是（ ?。?/h2>
組卷：422引用：60難度：0.5 -
9．從漢武帝時(shí)期開(kāi)始，中華大地從東北到西南，從草原到嶺南，凡是中央王朝統(tǒng)治所及之地，無(wú)不漸染儒風(fēng)，最終都成為儒學(xué)的教化之地。這反映了（ ?。?/h2>
組卷：91引用：43難度：0.5 -
10．兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化，成就斐然。下列表述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：22難度：0.9 -
11．據(jù)《南史》載，剛擔(dān)任尚書(shū)省右仆射的世族子弟王僧達(dá)“自負(fù)才地，一二年間便望宰相”；其孫王融“自恃人地，三十內(nèi)望為公輔”。這說(shuō)明南朝（ ?。?/h2>
組卷：61引用：29難度：0.6
二、非選擇題
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32．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：元光元年，漢武帝“初令郡國(guó)舉孝廉各一人”?！?dāng)時(shí)未有黜落法，對(duì)策者皆被選，但有高下?tīng)枴４撕?，郡?guó)每歲薦舉孝廉，由朝廷加以考核，任命為官，成為定制。
——摘編自閻步克《察舉制度變遷史稿》材料二：隨著門(mén)閥世族的衰落，九品中正制在開(kāi)皇年間被隋文帝廢除，改為主要通過(guò)察舉選拔官員。唐人楊綰云：“近隋煬帝始置進(jìn)士之科，當(dāng)時(shí)優(yōu)試策而已”……秀才、明經(jīng)等科是由察舉轉(zhuǎn)化而來(lái)，進(jìn)士科為新設(shè)科目。
——摘編自鄧嗣禹《中國(guó)科舉制度起源考》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢朝及魏晉時(shí)期的選官制度及其標(biāo)準(zhǔn)。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明隋創(chuàng)立科舉制的社會(huì)原因并概括科舉制影響。組卷：5引用：3難度：0.6 -
33．材料
選擇材料中相互關(guān)聯(lián)的事件，結(jié)合所學(xué)自定一個(gè)你想論述的觀點(diǎn)，加以論證、闡述或說(shuō)明。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，表述清晰。）時(shí)間（朝代） 事件 公元前356年 秦孝公運(yùn)用商鞅進(jìn)行變法 公元前140-前87年（西漢時(shí)期） 漢武帝在經(jīng)濟(jì)政治等方面采取了一系列
改革措施。9-23年（王莽新朝時(shí)期） 王莽推行一系列改革 490-499年（北魏時(shí)期） 北魏孝文帝改革 604-618年（隋煬帝時(shí)期） 始建進(jìn)士科，創(chuàng)立科舉制 780年（唐德宗時(shí)期） 實(shí)行兩稅法 927-997年（宋太祖太宗時(shí)期） 實(shí)行崇文抑武政策 927-947年（遼大宗時(shí)期） 推行“因俗而治”設(shè)置南面官和北面官 1069年（北宋時(shí)期） 王安石變法 1271-1294年（元世祖時(shí)期） 實(shí)行行省制度 組卷：13引用：11難度：0.3