2023年安徽省六安市裕安區(qū)小升初語文試卷
發(fā)布：2024/5/31 8:0:9
一、積累運用（54分）
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1．正確、工整地抄寫句子，力求美觀。
青，取之于藍而青于藍。組卷：1引用：2難度：0.7 -
2．看拼音，寫詞語。
zhǎ yǎn間，小學(xué)生活即將結(jié)束。難忘溪邊和小伙伴觀xī shuài、qiū yǐn，捉mí cáng的快樂時光；難忘教室里qīng cuì的歌聲，激烈的biàn lùn，自在的liáo tiān。組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．把每組中讀音不正確的序號填在括號里。
A.間（jiàn）斷 B.摻（cān）和 C.處（chǔ）境 D.徘徊（huái）
A.棲（qī）息 B.柵（zhà）欄 C.湯匙（shí） D.花圃（pǔ）
A.獰（níng）笑 B.揉搓（cuō） C.挑剔（tì） D.苦刑（xíng）
A.嫵（wǔ）媚 B.堅勁（jìng） C.依偎（wēi） D.石蕊（Iuǐ）組卷：1引用：1難度：0.5
二、選擇題
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4．通國之善弈者也。（ ）
組卷：4引用：1難度：0.7
四、閱讀理解（22分）
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12．閱讀理解
感恩的習(xí)慣??小侄兒在鄉(xiāng)下讀書，三年級要學(xué)英語，便利用暑假提前隨我入城。學(xué)習(xí)之余，他每天總要畫張畫給我：或大或小的白紙，用鉛筆勾出一花一草或一小人，寫上一行不算整齊的鉛筆字，有時是：“姑姑，謝謝你!”有時是：“姑姑，你辛苦了!”
??我問小侄兒：“干嗎送我禮物？”不善言談的侄兒紅了臉，輕聲說：“老師教的。老師讓每個小朋友們都要學(xué)會感恩。任何時候受到幫助，都能不忘了說謝謝。”我說：“姑姑是家里人，還用客氣嗎？”小侄兒說：“家里人，更不能心安理得?！?br />??小侄兒的話讓我感動了好長時間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習(xí)慣。侄兒的行為，竟在潛移默化中改變了我。
??第一次，在我過生日時，我為母親買了件羊絨衫，花掉三個月稿費。母親摸了又摸，不相信地問我：“這么薄的東西，能比羊毛衫暖和？”冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點折痕，都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費。這一切都深印在我的腦海中。我為母親創(chuàng)造了快樂，也分享著母親的快樂。
??第一次，在父親節(jié)，牽了父親的手祝他快樂。父親不善言辭，以前一個月和我說的話，加起來沒有母親和我一天說的話多。我曾羨慕人家的女兒勾著父親脖子撒嬌，為自己有父親沒父愛而傷心?，F(xiàn)在想來，沒有父親起早貪黑，用辛苦的勞動鋪平我的大學(xué)之路，我又怎能有今天？不知是不是因為我成人后，第一次牽了父親的手，他和我的話竟多了起來。這讓我悟得：原來家庭成員之間的愛，也需要表達。
??感恩，不僅改變了我，也給我的女兒帶來了變化。耳濡目染中，7歲的女兒亦學(xué)會了感恩。有一次，她英語考了100分，她說成績的取得，是老師和她一起努力的結(jié)果，于是自己動手制作了謝師卡送給老師，后來的課堂上，老師提問她的次數(shù)，竟因此增多了。她終于不再害羞，敢于舉手發(fā)言了。
（1）下面對短文內(nèi)容表述不正確的是
A.短文寫了侄兒向“我”感恩。
B.短文寫了“我”向母親和父親感恩。
C.短文寫了女兒向老師的感恩。
D.短文寫了我們對自然的感恩。
（2）“冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點折痕，都抹了又抹?！睂@一句理解不正確的是
A.細致地描寫了母親因為“我”的感恩而不高興。
B.表現(xiàn)了母親因“我”的感恩而快樂。
C.描寫了母親對“我”送的禮物愛若珍寶的情態(tài)。
D.細節(jié)描寫，表現(xiàn)母親對這件衣服的喜歡。
（3）“小侄兒的話讓我感動了好長時間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習(xí)慣。侄兒的行為，竟在潛移默化中改變了我。”這一句在文中的作用是什么
A.總結(jié)全文
B.總領(lǐng)全文
C.承上啟下
D.激發(fā)閱讀興趣
（4）對“家里人，更不能心安理得”。這句話理解正確的是
A.親人之間，也不能心安理得地享受照料而不感恩。
B.親人之間，可以心安理得地享受照料，不必感恩。
C.親人之間的感恩多此一舉。
D.家里的人接受照料，不需要感恩。
（5）讀了這篇短文，你一定有很多感想，結(jié)合生活實際，說說你對文章的理解。組卷：10引用：1難度：0.5
五、習(xí)作表達（24分）
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13．??“那些種在校園里長不大的記憶，那些留在歲月中忘不掉的純真”……六年的小學(xué)生活即將成為過去，你一定得到過掌聲或發(fā)自內(nèi)心地給過別人掌聲……請你回顧一次難忘的掌聲，細細回憶當(dāng)時的心情，然后把事情的經(jīng)過寫下來。
??要求：題目自擬，寫一篇不少于400字的習(xí)作，把印象深刻的地方寫具體，把情感真實自然地表達出來。注意：文中師名以“李老師”代替，同學(xué)名以“金小語”“金小立”代替。組卷：16引用：4難度：0.5